《美麗的小興安嶺》法制教案

1、23美麗的小興安嶺教學目標1認識本課的10個生字，學會其中的14個字。能正確讀寫:欣賞、濃霧、獻出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴嚴實實、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫等。 2有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 3了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。 4體會作者準確、生動的語言，學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。5了解中華人民共和國森林法相關(guān)條例。教學重點：1體會作者準確、生動的語言，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。2了解中華人民共和國森林法相關(guān)條例。教學難點：學習作者抓景物特點，具體描述的方法。教學課時：兩課時第一課時教學過程一、導入師：同學們，我們

2、的祖國幅員遼闊，山河秀麗。課文中我們曾爬過黃山的天都峰，欣賞過它的秀麗與險峻；我們曾游覽過河北的趙州橋，驚嘆過它的堅固和美觀。今天讓我們一起去東北的小興安嶺，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧！1介紹小興安嶺；2讀題，抓重點詞“美麗”。二、指導預習1 自讀課文。2思考： （1）作者是按什么順序?qū)懶∨d安嶺的美麗景色的？（2）課文哪些自然段總寫？哪些自然段是分寫？3預習反饋：（1）分段讀課文，說說這段主要說什么？（2）認讀識記生字詞。重點分析“膝”、“臨”等。（3）問題反饋，質(zhì)疑問難。三、學習1、6自然段1你覺得小興安嶺有什么特點？從哪些詞句看出？（1）“數(shù)不清”、“幾百里”、“綠色的海洋”（樹多、樹綠）（

3、2）導讀。（夸張、驚喜）2默讀第6自然段：（1）從哪些詞句可以看出小興安嶺的美麗、富饒？（景色誘人、大花園、巨大寶庫等）（2）導讀。（贊美、熱愛）自讀，指名讀，賽讀。四、課堂作業(yè)1完成生字詞語的書寫：“獻”字的左邊的“南”字里邊是兩個短橫，不要少一筆。比較記憶：“刮”“亂” “擋” “檔”2熟練朗讀課文。 第二課時一、激情導入：1同學們，通過假想旅行，我們曾到過美麗的日月潭，到過富饒的西沙群島，我們感受到祖國南方的風光美如畫。那祖國的北方又是怎么樣呢？在祖國的東北有許多高大的群山，其中有一座山，名字叫“小興安嶺”，那里可美了，像個大花園。課本上稱它是：“美麗的小興安嶺”。 2你們想去看看嗎？今

4、天老師就帶你們一起乘坐飛機，到東北去，繼續(xù)我的假想旅行。好嗎？要想坐上飛往小興安嶺的飛機，同學們必須先會讀這些詞語才能獲得飛機票，你們有信心嗎？（讀詞語）二、整體感知課文各位游客，你們好！歡迎乘坐我們這飛往小興安嶺的航班。你們到小興安嶺去旅行，心情一定很愉快吧！那你們是在明媚的春天去，還是枝葉繁茂的夏天去？是在在金黃的秋天去，還是在白雪皚皚的冬天去呢？看！小興安嶺已經(jīng)張開她美麗的懷抱，迎接我們這些遠道而來的客人。我們一起在課文中去感受一下吧。 1欣賞了小興安嶺美麗的四季，小興安嶺給你留下了什么印象？（小興安嶺非常美麗，動人；小興安嶺像綠色的海洋；小興安嶺一年四季景色誘人；小興安嶺像一座美麗的大

5、花園；小興安嶺像一座巨大的寶庫）2小興安嶺確實景色優(yōu)美、特產(chǎn)豐富，作者是通過抓住什么景物的描寫來展現(xiàn)小興安嶺的美麗富饒的呢？讓我們趕快到課文中看看吧！三、抓住重點句段，品讀體會。（一）學習“春天”一段。1指名讀。2誰來說說作者春天來到小興安嶺都看到了哪些景物？3作者又是怎樣抓住這些景物的特點來描寫的呢？你覺得哪一句寫得最好？過渡：剛才，我們抓住重點詞語讀懂了這一自然段的每一句話。誰來說說，這一段主要寫了什么？（小興安嶺春天的美麗景色。） 4怎樣通過朗讀來體現(xiàn)這種生機勃勃的美呢？（邊讀邊想象畫面）小結(jié)過渡：聽著大家的朗讀，可以看出，大家好像還沉浸在小興安嶺生機勃勃的春天里。小興安嶺的其它季節(jié)也同

6、樣的美麗迷人！請同學們按照剛才的方法分組學習“夏、秋、冬”三個自然段（二）按上述方法，學生分組自學“夏、秋、冬”三自然段。隨時進入討論區(qū)把自己的學習收獲與大家交流。1學生按上述學習方法，閱讀理解課文“夏天”一段。2檢查自學（1）這一段有幾句話？（2）這四句話都像我們介紹了那些景物？ （3）你最喜歡哪一句？為什么? 3概括本段段意。（誰來說說這一自然段主要想告訴我們什么？）4朗讀訓練：這么美的景物，我們來讀讀好嗎？喜歡哪一句的就來讀哪一句。 5用同樣的方法檢查學生自學情況，指名發(fā)表的見解。過渡：春天的芬芳、夏天的蔥綠、秋天的金黃、冬天的潔白，構(gòu)成了小興安嶺一年四季多么美麗的一幅圖畫??！難怪作者欣

7、賞完這小興安嶺的美麗景色，大聲感慨（全班齊讀課文最后一自段）。四、說話訓練小興安嶺真美?。?你想去感受一下小興安嶺的森林嗎？到了那里，你應該注意些什么？相機滲透法制教育。中華人民共和國森林法第一條為了保護、培育和合理利用森林資源，加快國土綠化，發(fā)揮森林蓄水保土、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產(chǎn)品的作用，適應社會主義建設和人民生活的需要，特制定本法。五、總結(jié)全文，學習寫法。美麗的小興安嶺是一篇寫景的文章。這篇文章中心突出，結(jié)構(gòu)鮮明，語言優(yōu)美。作者按“總分總”的寫作順序，抓住景物特點，第1自然段先概括寫小興安嶺像“綠色的海洋”的特點，然后第2至5自然段分別具體寫小興安嶺四季景色，最后總寫小興安嶺像“大花園”、“寶庫”，濃筆重彩地描繪了小興安嶺的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國壯麗山河的感情。課文的語言生動形象，貼切地運用了比喻、擬人等修辭方法，使文章充滿感染力。六、小練筆：寫