小學(xué)主題班隊(duì)會《我從哪里來》兩篇

1、小學(xué)主題班隊(duì)會我從哪里來（兩篇）活動目標(biāo)：1、情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、珍愛生命的情感。2、行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。3、知識與技能：幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識。4、過程與方法：通過生命科學(xué)常識的直觀教學(xué)法和資料信息搜集法，引導(dǎo)學(xué)生感受到生命的來之不易， 感受到父母養(yǎng)育自己的不容易。通過資料比較的方法，看到自己的成長，并為自己的成長感到喜悅?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：1請父母提供自己的出生證。2向爸爸媽媽了解自己出生時的情況。3查找自己成長過程的照片及其他成長資料。教師準(zhǔn)備：1 了解學(xué)生的已有認(rèn)識和感興趣

2、的話題。2胚胎發(fā)育各階段的圖片。（配解說詞）3多媒體課件?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，揭示活動的主題。1、小朋友，天地萬物都有自己的來源，你知道小樹苗是從哪里來的嗎？小青蛙呢？2、學(xué)生交流3、導(dǎo)入主題：猜一猜我們是從哪兒來的？ 出示課題 4、學(xué)生自由說。二、 圖文結(jié)合，了解生命的孕育過程。動畫一：受精卵的形成總結(jié)：小朋友知道這個小圓球是誰嗎？是啊，你們是爸爸游得最快的種子和媽媽的種子結(jié)合而形成的，所以說，你們天生就是冠軍哦!動畫二：胎兒的形成1 、交流：小圓球變了，有了什么變化？2、你們知道媽媽有什么變化有什么感受嗎？（現(xiàn)場采訪一下媽媽）3 、小游戲：把重重的書包反背在身上體驗(yàn)媽媽當(dāng)時的感受。4

3、、交流感受動畫三：胎兒的變化想象：你們在媽媽的肚子里呆了十個月， 馬上就要出來看看這個美麗的世界，看看你們的媽媽拉！小朋友想象一下，當(dāng)時的你最想說什么呢！動畫四：寶寶出生了小寶寶終于出生了！ 凝聚了爸爸媽媽無限的期待和愛， 帶著對這個世界無限的憧憬來到了這個世界，從此，這個世上多了一個（喊出自己的名字）三、游戲體驗(yàn)，感受母親的辛苦同學(xué)們。剛才我們運(yùn)用了這么多科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 懂得了我們的生命來之不易， 因此我們要珍愛自己、欣賞自己。不過在我們成長的同時，不能忘記我們的父母，尤其是媽媽。她在孕育我們時的辛苦，是無法用言語來形容的。今天，就讓我們來做一個體驗(yàn)游戲，（出示課件）“我做 5 分鐘的媽媽

4、”。1. 教師：同學(xué)們的書包大約十幾斤，和媽媽懷孕時增加的體重差不多，我們就把書包當(dāng)作媽媽懷孕時的你， 放在前面，一起跟老師來做幾個日常生活中的動作。注意體會做動作時的感受，還要保護(hù)好你的寶寶！2. 學(xué)生在老師指導(dǎo)下做動作。（坐著吃飯、伸手夠東西、低頭看腳尖、抬腿上樓梯、彎腰撿東西、彎腰穿鞋系鞋帶）3. 學(xué)生根據(jù)感受談體會。4. 教師：我們剛才僅僅做了 5 分鐘的媽媽，就有這么多的感受，想一想，媽媽在孕育我們的這十個月中， 有多少個 5 分鐘？這十個月中， 媽媽會嘔吐、 會經(jīng)常感到疲勞， 負(fù)擔(dān)會隨著你的長大一天天加重。 但是媽媽毫無怨言， 即使再辛苦，也是幸福的！此時此刻，你一定有很多話要說給

5、媽媽聽吧！那就大聲地說出來吧?。úシ耪n件音樂）四、聽媽媽講故事，體會父母養(yǎng)育的不易。五、小任務(wù)說句心里話請你回家在爸爸媽媽耳邊說一句自己的心里話，你準(zhǔn)備說什么呢？（四）總結(jié) 升華情感同學(xué)們，我們要感激父母給了我們生命， 同時我們更要珍愛我們的生命， 就讓我們把你最真摯的話語寫在卡片上，在 2008 年的新學(xué)期送給你的父母，作為新學(xué)期禮物吧！課后反思在我們成長的同時， 不能忘記我們的父母， 尤其是媽媽。 她在孕育我們時的辛苦，是無法用言語來形容的。 懂得了我們的生命來之不易， 因此我們要珍愛自己、欣賞自己收集陽光主題班會活動目標(biāo) ：讓學(xué)生學(xué)會欣賞自己、看重自己、肯定和珍視自己，通過自制明星卡，充

6、分發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。2、借助他人（父母、同伴、老師）的評價，幫助學(xué)生客觀、全面地認(rèn)識自我。3、讓學(xué)生為自己樹立一個個小目標(biāo)，努力去實(shí)現(xiàn)， 能為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制訂計(jì)劃?；顒訙?zhǔn)備 ：一張白紙、一塊石頭、一捧泥土、一個空可樂瓶。搜集“我喜愛的名人”的明星卡。布置學(xué)生為自已設(shè)計(jì)一個廣告，準(zhǔn)備露一手?；顒舆^程：一、天生我材必有用游戲：（老師給四個大組分別送一們禮物，一張白紙、一塊石頭、一捧泥土、一個空可樂瓶） 如果用這些普普通通的物品代表每個組的同學(xué)， 你們能說說自己有多少用處嗎？看誰說得好。二、設(shè)計(jì)“我的明星卡”引出活動內(nèi)容， 激發(fā)興趣。小組合作學(xué)習(xí)， 在同學(xué)的幫助下， 學(xué)會欣賞自己。你對自己的外貌最滿意的是什么？對著鏡子寫下幾句欣賞、 贊美的話。你的長處有哪些？你最拿手的是什么 ?請大家設(shè)計(jì)一個明星卡來推薦自己，展示自己。匯報(bào)自己制作的明星卡。三、以他人為鏡，提升自我的認(rèn)識。第一面鏡子： 家長。指名一位學(xué)生讀讀家長寫給孩子的話， 說說家人對自己的期望。（老師引導(dǎo)學(xué)生了解， 父母的期望也是愛的表現(xiàn)。 ）在小組內(nèi)交流父母寫給自己的話，可以大聲讀，也可以交換著看。師：在父母眼里，自己的孩子總是很可愛的。我們要多和父母談?wù)勑模犅犓麄兊墓膭?，了解他們對自己的期望。第二面鏡子：同學(xué)同學(xué)對我說。（1）要對同學(xué)做出公正、友好的評價，幫助同學(xué)進(jìn)步，不取