你好!新年教學設(shè)計

1、你好！新年教學設(shè)計教學目標：1.自主學會本課的生字，并能正確、工整地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關(guān)詩節(jié)。3.能聯(lián)系上下文和生活實際理解詩句的含義，把握詩歌的主要內(nèi)容，從中感受新年的新意和生機，激發(fā)學生對生活的熱愛和珍惜之情。教學重難點：通過有感情地朗讀詩歌，體會詩句的意思，感受新年的新氣息。教學方法：先學后導，當堂訓練教學課時：二課時第一課時教學過程一、激趣，導入新課親愛的孩子們，當新年的腳步向我們走近，當新年的鐘聲即將敲響，你是不是也有許多美好的愿望向大家訴說？你是否也有許多美好的祝福帶給大家呢？今天，老師帶領(lǐng)大家走進新年，聆聽詩人徐魯?shù)脑姼枘愫?！新年。配樂朗讀你好！新年。

2、二、自讀課文，學習生字新詞1孩子，課堂上最美妙的是書聲瑯瑯，請自由、放聲地朗讀課文，讀的時候注意字字入眼，讀得不順的地方，多讀幾遍。2有沒有字音容易讀錯的生字？（提醒注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四聲，“雪橇”的“橇”右邊是三個毛字，把學生提出的生詞寫在卡片上。）3現(xiàn)在請孩子們讀讀這些生詞。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）4孩子，書是讀出來的。請孩子們再讀讀課文，朗讀的美感如同大珠小珠落玉盤，聲聲悅耳，讓瑯瑯的書聲在教室里回蕩。三、品讀課文（一）學習第一、二、三小節(jié)。1讀讀第一、二、三小節(jié)。說說你讀懂了些什么。2你從課文的哪些地方看出新年來了？（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草

3、垛”等詞語）3新年美嗎？讓我從你的聲音、表情中感覺出來吧。4請推薦一位你們心目中讀得最好的同學示范一下。5有他的示范，我們都可以把課文讀好。朗讀接力賽，女士優(yōu)先。（女生讀）6男孩子，不甘示弱。（男生讀）7春雪初融，燕子歸來，楊柳新枝，鮮花滿園，讓我也來感受新年到來時的喜悅吧（師范讀）。8孩子，最高境界的朗讀是能與作者心心相通。這些文字出自我的口，外在表現(xiàn)是把對文章的理解寫在臉上，寫在眼睛里。9學生齊讀第一、二、三小節(jié)。10這么美的一段話，讓我們把它記在心中。（學生練習背誦第一、二小節(jié)，老師和學生一起背誦。）第二課時學習第四小節(jié)。1朗讀第四小節(jié)。2說說你都讀懂了些什么。3孩子，讓我們共同歡呼新年

4、的到來。（多媒體出示：新年鐘聲敲響時的片段。）4孩子，此時此刻，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，讓我們雙手合十，默默地許下心中的愿望。（停半分鐘）5孩子，都說“一年之計在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的開始；新的一年里，一切都是新的。孩子，把你剛才在心里默默盤算的計劃或者許下的愿望，寫一寫，畫一畫，在小組內(nèi)交流交流。（學生分組交流）6匯報。（三）學習最后一節(jié)。1朗讀第五小節(jié)。出示：三百六十五片葉子，葉葉青翠，請你把第一片珍貴的葉子捧在手上;三百六十五里路，路正漫長，請你用誠實的腳步去把它丈量。2你從這段文字中體會到了什么？把你體會到的讀出來。3“三百六十五片葉子”指什么？（三百六十五天）“珍貴”

5、是什么意思？誰能用“珍貴”說句話？你覺得“第一片珍貴的葉子”會是什么？4“誠實”是什么意思？你能用它說句話嗎？5你是怎么理解“三百六十五里路，路正漫長，請你用誠實的腳步去把它丈量”這句話的？6孩子，人，以誠為本，以信為天。誠實是我們做人的基本原則。請看，古今中外，有很多有關(guān)誠實的名言警句：誠者，天之道；思誠者，人之道也。孟子我的座右銘是：第一是誠實，第二是勤勉，第三是專心工作。卡耐基沒有一種遺產(chǎn)能像誠實那樣豐富的了。莎士比亞始終不渝地忠實于自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質(zhì)。歌德誠實，是人生最寶貴的財富。未來的教育學家趙蘋7孩子，你一定也能像老師一樣，寫上一兩句。把它當做新年的禮物，送給你最想送的人，你也可以制作成新年卡片。8學生匯報。四、小結(jié)孩子，今天，在新年到來的時候，我們用最虔誠的心在這里寫下自己的心愿。請將這頁紙夾在書中，等新的日歷撕下第365頁時，回頭再瞧，一年里的努力是否讓自己滿