新課標(biāo)人教版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第四單元《政權(quán)分立和民族融合》精品學(xué)案

1、新課標(biāo)人教版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第四單元政權(quán)分立和民族融合精品學(xué)案一、基礎(chǔ)知識(shí)【第18課三國(guó)鼎立】1、官渡之戰(zhàn)：形勢(shì)：東漢末年，軍閥割據(jù)，生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞；時(shí)間：公元200年；作戰(zhàn)雙方：袁紹與曹操；結(jié)果：曹操以少勝多，大敗袁軍，為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。2、赤壁之戰(zhàn)：形勢(shì)：曹操基本上統(tǒng)一了北方，想要統(tǒng)一全國(guó)；南方劉備、孫權(quán)勢(shì)力有所發(fā)展；時(shí)間：公元208年；作戰(zhàn)雙方：曹操與孫劉聯(lián)軍；結(jié)果：孫劉聯(lián)軍以少勝多，奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ)。3、三國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：魏國(guó)：修建了許多水利工程，北方生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展； 蜀國(guó)：絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國(guó)； 吳國(guó)：造船業(yè)發(fā)達(dá)，吳國(guó)船隊(duì)曾到達(dá)夷洲（現(xiàn)在的臺(tái)灣），加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)

2、灣地區(qū)的聯(lián)系。魏蜀吳4、三國(guó)鼎立的形成：簡(jiǎn)圖：國(guó)號(hào)時(shí)間都城開(kāi)國(guó)君主魏220年稱帝洛陽(yáng)曹丕蜀221年稱帝成都劉備吳222年稱王建業(yè)孫權(quán)【第19課江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)】1、西晉的興亡和內(nèi)遷的各族西晉的統(tǒng)一（三國(guó)滅亡順序：蜀、魏、吳）魏滅蜀；266年，西晉代魏；（開(kāi)國(guó)皇帝：司馬炎；都城：洛陽(yáng)）280，西晉滅吳，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。內(nèi)遷的各族（東漢末年開(kāi)始內(nèi)遷，到西晉初年人數(shù)達(dá)幾百萬(wàn)；五胡：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）西晉的滅亡：原因：統(tǒng)治集團(tuán)腐朽，皇族為爭(zhēng)奪皇位，出現(xiàn)“八王之亂”， 國(guó)力耗竭。西晉的官僚地主殘酷壓迫內(nèi)遷的少數(shù)民族，激起他們的反抗。公元316年，內(nèi)遷匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。2、淝水之戰(zhàn)：形勢(shì)（背景）

3、：南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。北方：氐族人苻堅(jiān)建立的前秦政權(quán)強(qiáng)大起來(lái)，統(tǒng)一了黃河流域。概況：時(shí)間：公元383年；作戰(zhàn)雙方：前秦與東晉；結(jié)果：東晉以少勝多，大敗前秦。影響：前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉暫時(shí)穩(wěn)定，為南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件。相關(guān)成語(yǔ)：投鞭斷流、草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳等。3、南朝建立：420年，東晉大將劉裕自立為帝，國(guó)號(hào)“宋”。此后，南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝，總稱為“南朝”。4、江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)：（魏晉南北朝時(shí)期）三國(guó)以前，中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)中心大都在北方。江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：江南地區(qū)自然條件優(yōu)越，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)；北人南遷，帶來(lái)了勞動(dòng)力和先進(jìn)的

4、生產(chǎn)技術(shù)（主要原因）；江南戰(zhàn)爭(zhēng)較少，社會(huì)比較安定。表現(xiàn)：大量的荒地被開(kāi)墾為農(nóng)田。修建了許多水利工程。農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步：開(kāi)始使用綠肥，牛耕和糞肥得到推廣。小麥推廣到江南地區(qū)。影響：江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)?！镜?0課北方民族大融合】1、北方的統(tǒng)一：439年，在東北地區(qū)興起的鮮卑族建立的北魏統(tǒng)一了黃河流域。民族融合已成為趨勢(shì)。2、北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)：原都城：平城；不足：氣候干旱，生產(chǎn)的糧食不能滿足需要；位置偏北，不利于對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治和對(duì)漢文化的學(xué)習(xí)。影響：使洛陽(yáng)繁榮，為孝文帝改革提供條件。65.北魏孝文帝改革：措施：遷都洛陽(yáng)。根本目的和原因是加強(qiáng)對(duì)中原的

5、統(tǒng)治。漢化政策：學(xué)漢語(yǔ)；穿漢服；用漢姓；與漢族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊孔子，孝治國(guó)，尊老養(yǎng)老。影響：加速了北方各民族的封建化進(jìn)程，促進(jìn)了民族融合。【第21、22課承上啟下的魏晉南北朝文化】類別朝代代表人物著作貢獻(xiàn)數(shù)學(xué)南朝祖沖之綴術(shù)世界上第一次把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界一千年。農(nóng)學(xué)北朝賈思勰齊民要術(shù)我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作地理北魏酈道元水經(jīng)注以注錄水道系統(tǒng)為綱；一部綜合性的地理學(xué)專著。書(shū)畫(huà)東晉王羲之蘭亭序?qū)懗龅淖?，或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”，蘭亭序有“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)，王羲之被后人稱為是“書(shū)圣”。繪畫(huà)東晉顧愷之女史箴圖洛神賦

6、圖石窟藝術(shù)北朝山西大同的云岡石窟河南洛陽(yáng)的龍門石窟（佛教的盛行）2、書(shū)法的發(fā)展：東漢末年，書(shū)法逐漸成為一門藝術(shù)；魏晉時(shí)期，書(shū)法字體由篆書(shū)、隸書(shū)轉(zhuǎn)化到楷書(shū)，草書(shū)、行書(shū)也逐漸流行。二、鞏固練習(xí)1、官渡之戰(zhàn) (1)時(shí)間： 年。(2)地點(diǎn)： 。(3)雙方：擁有十萬(wàn)大軍的 和只有三四萬(wàn)人的 (4)結(jié)果： 以少勝多，大敗 。（5）影響是 2、赤壁之戰(zhàn) (1)時(shí)間： 年。(2)地點(diǎn)： 。(3)雙方：擁有二十多萬(wàn)大軍的 和擁有五萬(wàn)人的 。 (4)結(jié)果： 指揮孫劉聯(lián)軍用 的方法以少勝多，大敗曹軍。（5）影響是 3、三國(guó)鼎立的形成國(guó)名都城建立者時(shí)間4、吳國(guó)的 發(fā)達(dá)，其船隊(duì)曾到達(dá) ，加強(qiáng)了 和 的聯(lián)系。5、三國(guó)歸晉

7、： 年，西晉滅 ，結(jié)束了分裂局面。6、西晉滅亡： 年，內(nèi)遷的 人滅亡西晉。7、淝水之戰(zhàn)的時(shí)間： 年。地點(diǎn)： 。雙方：征集八十多萬(wàn)兵力的 與僅有8萬(wàn)人的 。結(jié)果： 以少勝多，大敗 。8、 江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的原因是(1) 優(yōu)越。(2)北方人南遷，給江南地區(qū)帶去了 和先進(jìn)的 (3)江南地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)相對(duì) ， 比較安定。(4) 勞動(dòng)人民的共同努力。影響：(1)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了 影響。 (2)為 逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。9、北方統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)： 年，北魏統(tǒng)一 。10、北魏孝文帝改革措施 (1)朝廷中必須使用 語(yǔ)，禁用 語(yǔ)。 (2)官員及家屬必須穿戴 服飾。 (3)改鮮卑貴族姓氏為 姓氏，拓跋改姓 。 (4)鼓勵(lì)鮮卑貴族

8、與漢族貴族 。 (5)采用漢族的 、 。 (6)學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇 ，以 治國(guó)。作用：促進(jìn)了 。11、祖沖之的成就：利用并發(fā)展“ ”，在世界上第 次把 的數(shù)值，計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后的第 位數(shù)字。領(lǐng)先世界近 年。12、齊民要術(shù)的作者是 。地位：是我國(guó)現(xiàn)存的第 部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界 上占有重要地位。13、水經(jīng)注作者是 。地位是：一部 的地理學(xué)專著。14、王羲之生活 時(shí)期。書(shū)法特點(diǎn)： ， 。代表作品 ，有“ ”的美譽(yù)。尊稱為“ ”。14、顧愷之生活在 時(shí)期。代表作品 和 。15、北朝統(tǒng)治者為了宣傳 ，在山西大同的 和河南洛陽(yáng)的 修建石窟。16、讀“三國(guó)鼎立形勢(shì)圖”，回答下列問(wèn)題： ab（1）這種局面形成于何時(shí)？哪一年什么政權(quán)結(jié)束了這一局面？（2）在圖中方框內(nèi)填上三個(gè)政權(quán)的名稱。（3）a地區(qū)在當(dāng)時(shí)稱為什么？b代表的地方是什么？（4）依據(jù)教材回答，吳與a地區(qū)當(dāng)時(shí)有何聯(lián)系？你對(duì)此有何感想？15.閱讀下列材料：皇帝說(shuō)：“如果名不正言不順，那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語(yǔ)，統(tǒng)一使用漢語(yǔ)。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語(yǔ)已成習(xí)慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語(yǔ)，