成都北新實驗小學

1、成都市北新實驗小學章程序 言成都市北新實驗小學成立于2009年6月，是由政府投資打造的一所高規(guī)格、高標準的品牌學校。整個學校建筑由獨具特色的鋼結構連廊把4棟風格迥異的教學樓、綜合樓連成整體，點綴著明快的色彩，既充滿童趣，又時尚現(xiàn)代。自建校以來，一直行走在課改興校、內(nèi)涵發(fā)展的路上，致力于通過教育科研改變教師的教育教學觀念，優(yōu)化教育教學行為。學校以“走進兒童世界，培養(yǎng)世界兒童”為辦學訴求，行走在“ChildrenFirst”新兒童教育主張的道路上。以“培養(yǎng)樂學、自信、具有國際視野、中國靈魂、有責任感的小公民”為己任，浸潤品格，傳遞溫情，踐行“兒童學堂”，是清新活潑，動靜皆宜的新興品牌學校。第一章

2、總 則第一條【制定目的與依據(jù)】為貫徹國家教育方針，適應學校發(fā)展需要，保障學校依法辦學和自主管理，規(guī)范學校內(nèi)部管理體制和運行機制，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學品質(zhì)，推進依法治校，根據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國未成年人保護法、等有關法律、法規(guī)，結合學校實際，制定本章程。第二條【校名與地址】本校全稱為 成都市北新實驗小學（簡稱為北新實小），英文表述為 Beixin Experimental Primary School （英文簡寫為BXSX），住所地址為：成都市成華區(qū)東紫路585號，郵編：610081，網(wǎng)址：Http:/，郵箱：bx

3、sxxxyx，微信：cdbxsx。第三條【學校性質(zhì)及隸屬關系】本校由成都市成華區(qū)教育局舉辦，經(jīng)成都市成華區(qū)事業(yè)單位登記管理局登記機關批準，是具有獨立法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。本校是一所實施小學6年制教育的全日制教育機構。第四條【招生對象與招生規(guī)模】 學校面向成華區(qū)教育局所規(guī)定教育服務區(qū)域內(nèi)招生，招生對象為小學階段符合條件的適齡兒童，招生規(guī)模以成華區(qū)區(qū)教育局核定的班級和人數(shù)為準。第五條【辦學宗旨與使命】走進兒童世界 培養(yǎng)世界兒童第六條【學校發(fā)展目標】學校在辦學理念指引下，回歸教育本真，俯下身傾聽孩子們的心聲，躬身踐行“Children First”（兒童第一）的新兒童教育主張，即尊重

4、孩子，理解孩子，讓北新學子們在兒童學堂和溫情教育序列活動中舒張其自由，鼓動其求知，活躍其思維，張揚其個性，促進其成長。我們以培養(yǎng)“樂學、自信、具有國際視野、中國靈魂、有責任感的地球小公民”為己任，努力營造一所充滿勃勃生機和生命氣息的瑰麗校園。第七條【文化精神與辦學特色】校訓為：“樂學于心 立德于行”第八條【學校標識】 第2章 組織機構和管理體制第九條【學校權利】 學校依法享有下列權利：（1） 按照章程自主管理；（2） 確定學校發(fā)展目標，制定學校發(fā)展規(guī)劃；（3） 設置學校內(nèi)部職能機構；（4） 聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；（5） 對學生進行學籍管理，實施獎勵或者處分；（6） 制定人才培養(yǎng)

5、方案，組織實施教育教學活動；（7） 開展國際交流和合作；（8） 拒絕任何組織和個人對學校事務以及教育教學活動的非法干涉；（9） 法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。第十條【學校義務】 學校依法履行下列義務：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量；（三）維護學生和教職工的合法權益；（四）健全學生權益保護機制，促進學生成長成才成人；（五）依法接受監(jiān)督，實行黨務公開、校務公開和信息公開；（六）遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務。第十一條【校長負責制】 學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作，中國共產(chǎn)黨成都市北新實驗小學支部委

6、員會發(fā)揮政治核心作用，教職工通過教職工大會參與學校的民主管理。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內(nèi)全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協(xié)助校長開展工作，協(xié)助校長分管學校教育教學、行政等具體工作。第十二條【校長職權】 校長依法行使下列主要職權：（一）組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施；（二）組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價；（三）執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示；（四）領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序；（五）負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策；（六）負責學校教育教學工作，大力推進素質(zhì)教育；（七）負責教職工隊

7、伍建設，促進教職工全面發(fā)展；（八）負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批；（九）負責學校安全工作；（十）組織協(xié)調(diào)學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關系，為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。第十三條【黨支部】 學校建立成都市北新實驗小學黨支部。成都市北新實驗小學黨支部是中國共產(chǎn)黨在成都市北新實驗小學的基層組織，組織關系隸屬成華區(qū)教育局黨組織，在成華區(qū)教育局黨組織的統(tǒng)一領導和指導下，按照中國共產(chǎn)黨章程關于加強中小學校黨的建設工作的意見等相關規(guī)定開展工作。 成都市北新實驗小學黨支部發(fā)揮政治核心作用，全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，把握學校發(fā)展方向，參與決定重大問題并監(jiān)督實施，支持和保證校

8、長依法行使職權，在選人用人中發(fā)揮主導作用，領導學校德育和思想政治工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設責任制，領導工會、少先隊等群團組織和教職工大會(代表大會)，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，維護各方合法權益。第十四條【校務委員會】 學校建立健全校務委員會制度。學校建立由校長、工會主席、各職能部門負責人、教師代表參加的校務委員會,參與制定、審議學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他規(guī)章制度、人事與財務方案等重大事項。必要時請學校督學、學校法律顧問、家長代表、學生代表或社區(qū)代表參加第十五條【校長辦公會】 學校建立健全校長辦公會議制度,明確校長辦公會議議題、議程。辦公會議由校長主持,

9、副校長、工會主席參加，是學校的決策機構。負責領導學校課程建設和教育教學工作，決定教職工的勞動合同聘任，確定各年級各部門崗位編制及職級總量，決定年度財務預算，按照相關規(guī)定決定對教職工及學生的獎懲等重要事項進行研究、審議或作出相關決策。當校長辦公會無法達成一致意見時，校長具有最終決定權，責任由校長承擔。第十六條 學校建立教職工代表大會。學校教職工代表大會（以下簡稱“教代會”）是教職工依法參與學校民主管理和監(jiān)督的基本形式，行使審議建議權、審議通過權、評議監(jiān)督權。學校要定期召開教代會。教職工代表大會依法享有以下職權： （一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議； （二）聽取學校發(fā)展

10、規(guī)劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議； （三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議； （四）審議通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法； （五）審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告； （六）按照相關工作規(guī)定和安排評議學校中層及以上領導干部履職情況； （七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議； （八）支持校長依法行使職權，動員教職工努力完成學校各項工作任務。 （九）

11、討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學校與學校工會商定的其他事項。 凡人事聘任方案、工資分配制度、職稱推薦方案、學術工作管理辦法等事關教職工切身利益的重大事項，必須經(jīng)教代會審議通過后才能實施。 教代會的意見和建議，以會議決議的方式做出，學校應當全面聽取教代會提出的意見和建議，并合理吸收采納；不能吸收采納的，應當做出說明。 落實教職工對學校領導和管理部門的評議權、考核權。教代會對校長履職情況進行滿意度評價，采取無記名投票，測評結果提交成華區(qū)教育局，作為校長績效考核和繼續(xù)聘任的依據(jù)。教代會聽取中層及以上干部述職，并進行無記名滿意度測評，測評結果提交校長，作為聘任干部的依據(jù)。第十七條【工會】 學校工會是學校教

12、職工代表大會的工作機構，在教職工代表大會閉會期間，組織傳達貫徹教職工代表大會精神，督促檢查教職工代表大會決議的落實，依法保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。第十八條【學校治理】 學校實行分權制治理結構。教職工大會、校務委員會、黨總支、學術委員會、家長委員會等組織，共同組成學校治理機構，分別決策相應事項。各治理主體互相制約，防止決策失誤或某一方權力過度膨脹。第十九條【重大事項決策】 學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校務會議審議，經(jīng)集體討論，參考外聘專家及法律顧問的論證意見后，由校長作出決定并組織實施

13、。中國共產(chǎn)黨北新實驗小學支部委員會發(fā)揮監(jiān)督保障作用。第二十條【內(nèi)部管理機構】 學校設置 學校發(fā)展中心、學生發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、教育教學研究中心、信息技術服務中心和后勤服務中心等六個職能部門，分別承擔相應的管理職能?！傲行摹痹诟髯缘穆毮芊秶簩W校發(fā)展中心主要為學校頂層設計規(guī)劃、教師專業(yè)成長提供專業(yè)意見和定制指導；教師發(fā)展中心負責日常教學管理、教師專業(yè)化發(fā)展、基本教研能力、職業(yè)素養(yǎng)提升提供幫助和平臺，還廣泛吸納具備管理潛質(zhì)的骨干教師參與學校的管理工作；學生發(fā)展中心主要負責德育管理，學生活動的設計組織實施；教育教學研究中心主要負責學校教育教學科研工作的落實開展，培養(yǎng)骨干教師的教育科研能力；信息

14、技術服務中心負責學校數(shù)字化校園建設、各功能室設備維護和日常管理，推動教師現(xiàn)代教育技術和生信息化應用，師生平臺活動的設計組織實施；后勤服務中心負責學校所有的教育教學所需的財務、物資的保障。第二十一條【教育教學管理】 學校加強教育教學管理，主要內(nèi)容與方法是：（一）建立年級組、學科組、備課組，年級主任是該年級第一負責人，負責本年級師生團隊建設和日常管理，完成學校布置的各項具體工作并協(xié)調(diào)處理年級組內(nèi)突發(fā)事件。學科主任，是該學科教育教學質(zhì)量第一負責人，負責貫徹落實學校教育教學工作計劃，制定本學科三年發(fā)展規(guī)劃，學期計劃，并按照計劃組織教師開展教育教學研究及學科活動，負責本學科的教學常規(guī)管理，完成學校各項教

15、育教學任務。備課組長應組織年級組內(nèi)教師認真研讀課程標準、教學內(nèi)容、聯(lián)系學生實際、學校課題，積極開展研討。（二）實行班級授課制。（三）學校堅持以教學為中心，執(zhí)行國家編制的課程標準、課程計劃。根據(jù)中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，依托各級課題、小專題和學校兒童第一的育人理念，深化課堂教學改革，提高教師的科研能力、促進教師專業(yè)發(fā)展。（四）開展豐富多彩的各學科課內(nèi)外活動，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和社會實踐能力。（五）應用自我評價、同行評價與學生評價等方式，組織教學質(zhì)量評估活動。第二十二條【信息公開】 學校依法實行信息公開，在成華區(qū)政府門戶網(wǎng)站、成華區(qū)教育信息網(wǎng)、成都市北新實驗小學網(wǎng)站、成都市北新實驗小學微博與

16、微信等平臺對學校工作進行信息公開。 學校實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權；同時依照法律的規(guī)定向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室，重視教育歷史物證遺存保護，發(fā)掘和弘揚校本優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。第二十三條【校內(nèi)維權】 學校依法健全校內(nèi)糾紛解決機制，綜合運用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機制處理學校內(nèi)部各種利益糾紛。學校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學生申訴處理機構和校內(nèi)教師申訴處理機構，

17、明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規(guī)則。學校建立健全爭議調(diào)解機制。通過勞動（人事）爭議調(diào)解委員會，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調(diào)解；通過人民調(diào)解委員會，就學生、教職工、學校間的民事糾紛進行調(diào)解。第二十四條【管理監(jiān)督】 學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第三章 學生第二十五條【學生入學】 凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者，即取得學校學籍，為學校學生。學校實施小學階段的義務教育，按就近免試入學的原則，招收學校服務區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學，實行秋季始業(yè)。不屬學校服務區(qū)內(nèi)的新生，按上級教育行政部門的有關規(guī)定辦理入學手

18、續(xù)。第二十六條【學生權利】 學生享有下列權利：（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；（三）依條件獲得表彰和獎勵；（四）在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產(chǎn)權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；（六）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產(chǎn)權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。第二十七條【學生義務】 學生應當履行下列義務：（一）

19、遵守法律法規(guī)，遵守中小學生守則，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和小學生日常行為規(guī)范要求；（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；（五）愛護學校提供的教育教學資源；（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。第二十八條【學籍管理】 學校按照市、區(qū)（縣）教育行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續(xù)。學校對修完修學年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。第二十九條【學生評價】 學校綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示

20、、自評與互評等多種方式，為學生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學生的成長歷程。對學生的道德品行、健康體質(zhì)狀況、法律素養(yǎng)、人文藝術修養(yǎng)和學業(yè)情況等實施綜合素質(zhì)評價，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果記入學生本人檔案。第三十條【學生資助】 學校對符合入學條件而家庭經(jīng)濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。第三十一條【學生組織】 學校建立少先隊大隊部組織，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主管理，通過選舉、演講、辯論等方式在校園內(nèi)學習民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。第三十二條【學生民主監(jiān)督與管理】 學校建立健全學生評教、評

21、校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督。第三十三條【學生權益保障】 為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：（一）尊重學生個性發(fā)展需求，保護學生學習中質(zhì)疑、探究和合作性學習；（二）平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。（三）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害。（四）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經(jīng)學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。（五）不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與

22、監(jiān)護人聯(lián)系。（六）不得隨意處分學生。處分學生應當依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定，聽取學生及其監(jiān)護人的意見，并舉行聽證。第四章 教職工第三十四條【教職工組成】 學校教職工由教師和其他專業(yè)技術人員、管理人員和工勤人員等組成。第三十五條【人事制度】 學校根據(jù)成華區(qū)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗。聘用人員實行崗位管理，編外教師與在編教師同工同酬。凡與學校建立人事勞動關系的，均依法簽訂相應的勞動人事聘用合同。第三十六條【教職工考核】 學校依法建立教職工考核制度，對教職工定期進行考核，考核結果作為續(xù)聘或者解聘、

23、獎勵或者處分的依據(jù)。第三十七條【教職工權利】 學校教職工除享有法律法規(guī)等規(guī)定的權利外，還享有下列權利：（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；（三）指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假（如遇假期中學校安排有培訓，應服從學校安排）；（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；（七）參加進修或者其他方

24、式的培訓；（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。第三十八條【教職工義務】 學校教職工除履行法律法規(guī)等規(guī)定的義務外，還應履行下列義務：（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)；（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（六）踐行以生為本理念，終身學

25、習，與時俱進，不斷提升育人水平。第三十九條【教職工待遇】 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。第四十條【其他職工管理】 其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。第四十一條【教師發(fā)展】 學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。第四十二條【教師獎懲】 學校對在教育教學、科研、管理服務等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定予以批評教育和懲處。學校實行師德“一

26、票否決”制度。第四十三條【教師考核】 學校建立教職工業(yè)務檔案，每年定期對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結果作為續(xù)聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。第四十四條【班主任工作】 學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。教師應當遵照中小學班主任工作規(guī)定，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。第五章 教育教學管理第四十五條【職能機構】 學校設置年級組、學科教研組等職能機構。按年級、按學科設立教學研究組，組織本教研組教師開展教學常規(guī)工作及教學科研活動，積極推廣現(xiàn)代教育教學技術。第四十六條【德育

27、工作】 我們將學校德育擺在首位，校長負責，分管領導組織實施，以少先隊組織為主陣地，少先隊輔導員、班主任為骨干隊伍，教職工全員參與，教書育人，管理育人，服務育人。切實發(fā)揮德育對學生成長和學校工作的導向、動力和保證作用。實施德育緊密同學科教學結合，通過校級、班級工作和各種教育活動，結合少先隊教育、家庭教育和社區(qū)教育等途徑，發(fā)揮各自作用，形成合力，形成良好的社區(qū)育人環(huán)境，完成德育任務。第四十七條【班主任】 學校以班級為教育教學工作基本單位，班主任是班集體組織者、教育者、指導者，并負有協(xié)調(diào)本班級各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會之間聯(lián)系的責任。組建學生社團，開展豐富多彩的學生社團活動，以文化藝術滲

28、透德育教育。充分利用校園環(huán)境設計、校園文化布置、校園音響廣播、校園電視臺等媒介多層面、多維度熏陶德育。第四十八條【課程設置】 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程，形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發(fā)展，學有所長。第四十九條【授課形式】 學校采用班級授課制，教學組織形式為單式。實施國家或省級教育行政部門發(fā)布的課程計劃、教學大綱，使用經(jīng)國家或國家授權的省級教材

29、審定機構審定的教材。學校的基本教學語言文字為漢語言文字，進入校園必須使用普通話和規(guī)范文字。第五十條【教育教學】 學校教學面向全體學生，因材施教，發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，重視基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法，學習習慣，注重創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。建立全面評價教學質(zhì)量的科學標準，按國家有關規(guī)定舉行考試和考查。運用自我評價、同行評價、教育主管部門評價和學生評價等方式，組織教學質(zhì)量評估活動。第五十一條【體衛(wèi)工作】 學校嚴格執(zhí)行有關學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能

30、。學校通過體育課、課外活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦兩次體育運動會。學校建立衛(wèi)生保健室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。學校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園室內(nèi)教學活動場所、食堂實施禁煙。第五十二條【心理健康】 學校建立心理咨詢室，建立學生心理健康檔案，配備兼職教師開展工作。切實開展好咨詢信箱心理熱線，接受不愿當面咨詢的學生的咨詢，并做好記錄。大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質(zhì)。第五十三條【藝術教育】 學校重視藝術教育工作。按規(guī)定要求配備專用教室，配備現(xiàn)代化信息技術設備以及音樂、美術教學器材，訂制并用好藝

31、教音像材料。學校加強學生的勞動教育，培養(yǎng)學生愛勞動、愛人民、珍惜勞動成果，培養(yǎng)從事自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成勞動習慣。第五十四條【網(wǎng)絡安全】 使用校園網(wǎng)的全體師生必須對所提供的信息負責。嚴禁制造和輸入計算機病毒以及其他有害數(shù)據(jù)危害計算機信息系統(tǒng)的安全，不得利用計算機聯(lián)網(wǎng)從事危害國家安全、泄露秘密等犯罪活動，不得制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安和有傷風化的信息。第五十五條【科研工作】 樹立“科研興?！币庾R，健全科研組織、形成科研網(wǎng)絡。結合學校實際，搞好教育科研規(guī)劃，確定教育科研工作重點，明確一個時期的重要研究課題。 鼓勵教師積極參加國家、省、市各級科研會議及科研

32、活動。第六章 學校與家庭、社會第五十六條【育人體系】 學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學校根據(jù)教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。第五十七條【家長委員會】 學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，組織家長選舉組成家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，并在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，做好德育、保障學生安全健康、推動減輕學生課業(yè)負擔、化解家校矛盾等工作。學校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。第五十八條【家校聯(lián)系】 學校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進學生健康成長。第五十九條【社區(qū)參與】 學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。學校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設施和體育場地。第六十條【校友會】 學校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發(fā)展。第六十