《除數(shù)是兩位數(shù)的除法整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)文案

1、word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除除數(shù)是兩位數(shù)的除法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.鞏固整理除數(shù)是兩位數(shù)的口算、筆算，進(jìn)一步掌握本單元所學(xué)知識(shí)。2.經(jīng)歷知識(shí)梳理的過(guò)程， 在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上理清知識(shí)脈絡(luò)、 進(jìn)行分析歸納。 培養(yǎng)總結(jié)歸納能力、計(jì)算能力，提高綜合學(xué)習(xí)能力。3.感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：理清知識(shí)脈絡(luò)，掌握除數(shù)是兩位數(shù)除法的試商方法。三、教學(xué)難點(diǎn):能正確的筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)過(guò)程、中、F、j、r課前談話：師：今天很高興能來(lái)到紅軍小學(xué)，和咱們四年*班的學(xué)生一同上一堂數(shù)學(xué)課，首 先自

2、我介紹一下，我叫馬小華，來(lái)自育民小學(xué)，早就聽(tīng)說(shuō)咱們四年*班是一個(gè)有 秀的集體，如果讓你向聽(tīng)課的老師夸一夸咱們班，誰(shuí)愿意？好，那我們今天就把最優(yōu)秀的一面展示給聽(tīng)課的老師，上課?。ㄒ唬?揭 示課題師：今天我們一起對(duì)剛學(xué)完的第六單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。 板書(shū)課題（二） 新課1、復(fù)習(xí)口算除法和估算師： 首先請(qǐng)同學(xué)們把數(shù)學(xué)書(shū)打到第71頁(yè)， 看看在本單元的第一節(jié)課我們學(xué)的是 什么知識(shí)？生：口算除法資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除word 可編輯以80+20為例，誰(shuí)愿意講一講這道題怎樣快速的口算出結(jié)果？那我們做一組口算題，看誰(shuí)做得又快又對(duì)：150+50=240+40=420+60=2

3、10+30=180+30=240+80=360+90=560+70=師：掌握方法能讓我們快速的算出得數(shù)，那122+30- 你能快速的估算嗎? 誰(shuí)愿說(shuō)說(shuō)方法。那120-28 呢？ 小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算題，我們把被除數(shù)或除數(shù)用四舍五入的方法看 成整十?dāng)?shù)，就和我們學(xué)的口算除法的方法一樣了，快速的做一組估算題184-30240-37420-62210-292、復(fù)習(xí)筆算除法師：口算除法后，我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？生：筆算除法師：筆算除法是本單元的重點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到筆算 除法，下面我們就通過(guò)一組題來(lái)快速的梳理一下筆算除法的方法。430+62=把除數(shù)看小了，商就大了，商要調(diào)小19

4、7+28=把除數(shù)看大了，商就小了，商要調(diào)大612+18=930+31=師：觀察什么情況下，商是一位數(shù)。什么情況下，商是兩位數(shù)。我們掌握了這種方法，也能初步的檢驗(yàn)一下我們的商對(duì)不對(duì)。 小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法。多媒體課件，填空。 其實(shí)在本單元我們發(fā)現(xiàn)了很多能快速試商的方法。word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除多媒體課件師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律，能快速的試商。3、復(fù)習(xí)商不變的規(guī)律（1）16-8=160-8=320-8=小結(jié)：除數(shù)不變，被除數(shù)乘幾，商也乘幾（2）200-2=200-20=200-40=小結(jié)：被除數(shù)不變，除數(shù)乘幾，商反而除以幾（3）6-3=60-30=-16

5、3-17=524+58=405+47=312-39=這些題的商是（ ）或（數(shù)的前兩位比除數(shù)（ ）。，被除數(shù)和除數(shù)最高位上的數(shù)并且被除140-28=242-48=被除數(shù)的前兩位是除數(shù)的（364-72=188-36=，這些題的商都是（ ）。word 可編輯600-300=資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除6000-3000=小結(jié)：被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變這就是數(shù)學(xué)上一個(gè)很重要的規(guī)律：商不變的規(guī)律。我們用商不變的規(guī)律，能快速的做一些習(xí)題。180-45=120-15=210-42=450-18=總結(jié)：我們邊整理理邊復(fù)習(xí)，把原本很多看著很復(fù)雜的知識(shí)梳理出系統(tǒng)圖，找 到重難點(diǎn)，這種方法對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)很有幫助。我們已對(duì)本單元的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的整理，在復(fù)習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè)上的易 錯(cuò)題也是一種很好的復(fù)習(xí)方法。師： 下面老師把本單元資源與評(píng)價(jià)中的易錯(cuò)題拿出來(lái)與大家一起復(fù)習(xí)， 我們一 起查缺補(bǔ)漏。（三）（四）（五） 查缺補(bǔ)漏1、2、word 可編輯資料收集于網(wǎng)