第八第一節(jié)PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
第八第一節(jié)PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁
第八第一節(jié)PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁
第八第一節(jié)PPT學(xué)習(xí)教案_第4頁
第八第一節(jié)PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會計(jì)學(xué)1第八第一節(jié)第八第一節(jié) 第一節(jié) 教學(xué)概述 第二節(jié) 教學(xué)系統(tǒng) 第四節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā) 第三節(jié) 教學(xué)過程 第五節(jié) 教學(xué)原則第1頁/共8頁 教學(xué)的概念教學(xué)的概念一一 教學(xué)的地位和作用教學(xué)的地位和作用二二 現(xiàn)代教學(xué)觀的演變趨向現(xiàn)代教學(xué)觀的演變趨向三三第2頁/共8頁一一第一節(jié) 教學(xué)概述 在廣義上，教學(xué)就是指教的人指導(dǎo)學(xué)的人以一在廣義上，教學(xué)就是指教的人指導(dǎo)學(xué)的人以一定文化為對象進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動。定文化為對象進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動。 在狹義上，我們所說的教學(xué)，是專指學(xué)校中教在狹義上，我們所說的教學(xué)，是專指學(xué)校中教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教與學(xué)相統(tǒng)一的活動。師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教與學(xué)相統(tǒng)一的活動。第3頁/共8頁第一節(jié) 教學(xué)

2、概述二（一）教學(xué)的地位（一）教學(xué)的地位教學(xué)教學(xué)中心地位中心地位第4頁/共8頁第一節(jié) 教學(xué)概述二 授受基本知識授受基本知識 形成基本技能形成基本技能 發(fā)展基本能力發(fā)展基本能力 促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展（二）教學(xué)的基本作用（二）教學(xué)的基本作用第5頁/共8頁三第一節(jié) 教學(xué)概述（一）從重視教師向重視學(xué)生轉(zhuǎn)變（一）從重視教師向重視學(xué)生轉(zhuǎn)變（二）從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變（二）從重視知識傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變（三）從重視教法向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變（三）從重視教法向重視學(xué)法轉(zhuǎn)變（四）從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變（四）從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變（五）從重視結(jié)果向重視過程轉(zhuǎn)變（五）從重視結(jié)果向重視過程轉(zhuǎn)變（六）從重視繼承向重視創(chuàng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論