《保護莊稼好衛(wèi)兵》說課稿

1、保護莊稼好衛(wèi)兵說課稿作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份說課稿，借助說課稿可以提高教學(xué)質(zhì)量，取得良好的教學(xué)效果。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？以下是小編為大家整理的保護莊稼好衛(wèi)兵說課稿，希望對大家有所幫助。一、說教材：保護莊稼小衛(wèi)兵是小學(xué)語文西師大版一年級下冊第四單元的一篇識字課文。該課是一首通俗易懂的兒歌，說明青蛙是保護莊稼的好衛(wèi)兵。兒歌朗朗上口，通俗易懂，學(xué)生在讀兒歌的同時，認(rèn)識生字的字形、字義。二、說目標(biāo)：知識與技能：（1）能正確、流利的朗讀課文。（2）初步掌握形聲字的構(gòu)字特點。過程與方法：能夠運用各種方法識字，讓學(xué)生在自主、合作中主動愉快識字。情感態(tài)度價值觀：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中

2、感受識字的樂趣。三、說重點、難點1、正確、流利的朗讀課文。2、了解形聲字的構(gòu)字特點。四、教法1、講授法；2、讀書指導(dǎo)法；3、引導(dǎo)法；4、讀書指導(dǎo)法。五、學(xué)法1、交流法；2、討論法；3、發(fā)現(xiàn)法；4、主動學(xué)習(xí)。六、說教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。小朋友們，今天，老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，我們來認(rèn)識一下這位朋友吧。播放兒歌我是一只小青蛙。在有趣的動物王國里，晚上要舉行一次盛大的“保護莊稼小衛(wèi)兵”的評選活動，可愛的小青蛙也準(zhǔn)備去參加呢！這一路上小青蛙得闖過三個難關(guān)才能被評為“保護莊稼好衛(wèi)兵”。 （揭示課題）。今天讓我們一起努力，走進識字一，跟隨小青蛙一邊闖關(guān)，一邊識字。（出示課件1）瞧，小青蛙出

3、發(fā)了，快跟它打個招呼吧?。ㄐ∏嗤?，你好?。ㄕn件）嗨，大家好！謝謝小朋友們，有你們的幫助我一定會成功的。師：我們一起來看看，青蛙要闖過的三個難關(guān)吧?。ㄕn件2）“會讀關(guān)”“會認(rèn)關(guān)”“會寫關(guān)”。師：過渡導(dǎo)入：現(xiàn)在，咱們先來闖第一關(guān)吧！（課件3）（二）初讀課文，勇闖“會讀關(guān)”。1、師范讀兒歌。2、借助拼音自由讀兒歌。3、同桌之間互相讀一讀，互相糾正讀音。4、齊讀課文5、男女生賽讀。6、指名讀課文。（三）合作互助，感悟方法，跨越“會認(rèn)關(guān)”。1、出示帶拼音生字，自由拼讀。2、同桌互讀，互相糾正字音。3、檢查自己讀生字詞語的情況。（1）開火車指讀生字詞語。（2）全班齊讀一遍。（3）指名讀生字。4、剛才你們

4、的表現(xiàn)這么好，老師讓你們放松一下，玩?zhèn)€開鎖的小游戲。（搶讀開鎖）5、（課件4）游戲：開鎖讀生字下面來做一個小游戲。瞧！7把鑰匙。一把鑰匙只能打開一把鎖，幾號鑰匙能打開這把鎖呢？（指名回答）老師指字，你們找鑰匙，如果你知道是幾鑰匙，馬上站起來搶答。（課件5）6、小結(jié)，激勵闖關(guān)成功。（吔！順利闖過第一關(guān)。）（四）分析字形，指導(dǎo)寫字，征服“會寫關(guān)”。（課件8）“會寫關(guān)”同時出現(xiàn)8個字1、出示八個會寫字，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察字形結(jié)構(gòu)。2、指導(dǎo)書寫。重點指導(dǎo)，“晴”“兵”的寫法。3、教師范寫，學(xué)生練寫，強調(diào)書寫的正確姿勢。4、個別展示，點評。5、小結(jié)，激勵闖關(guān)成功。小青蛙勇敢地闖過了三個難關(guān)。看領(lǐng)獎臺場面課件。瞧！他站在哪里呀?。B透人文教育）（五）朗讀感悟，突破難點。1、讓我們一起為他歌唱吧！2、感情朗讀兒歌。（大屏幕）（六）總結(jié)全文，拓展延伸。總結(jié)全文，滲透保護動物的教育。（今天你們掌握了識字的本領(lǐng)，在今后的學(xué)習(xí)中我們可以用識字這把金鑰匙來開啟知識寶庫的大 門。同時要保護有益的動