第一章 第三、四節(jié)

1、 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)(為新課標(biāo)選修為新課標(biāo)選修1內(nèi)容內(nèi)容)第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu)第四節(jié)地球的圈層結(jié)構(gòu) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案情景激趣情景激趣課標(biāo)內(nèi)容要課標(biāo)內(nèi)容要求求核心素養(yǎng)對(duì)核心素養(yǎng)對(duì)接接知識(shí)體系導(dǎo)引知識(shí)體系導(dǎo)引地心游記地心游記講述了講述了這這樣樣一個(gè)故事：一個(gè)故事：李登布洛李登布洛克克教授在一本古老的教授在一本古老的書(shū)書(shū)籍籍里偶然得到了一張里偶然得到了一張羊羊皮紙皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心旅行，決心也做同樣的旅行。他和侄決心也做同樣的旅行。他和侄子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位子從漢堡出發(fā)，到冰島請(qǐng)一位

2、向?qū)?，由冰島的一個(gè)火山口下向?qū)?，由冰島的一個(gè)火山口下降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡降，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的旅行，歷盡艱險(xiǎn)，最后回到了地面。李登艱險(xiǎn)，最后回到了地面。李登布洛克教授在這次布洛克教授在這次“地心旅行地心旅行”中，會(huì)發(fā)現(xiàn)地球內(nèi)部有哪些圈中，會(huì)發(fā)現(xiàn)地球內(nèi)部有哪些圈層呢層呢？運(yùn)用示意圖，運(yùn)用示意圖，說(shuō)明地球的說(shuō)明地球的圈層結(jié)構(gòu)。圈層結(jié)構(gòu)。運(yùn)用示意圖，運(yùn)用示意圖，說(shuō)出地球的說(shuō)出地球的內(nèi)部圈層和內(nèi)部圈層和外部圈層的外部圈層的結(jié)構(gòu)，概括結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主各圈層的主要特點(diǎn)要特點(diǎn)地地理實(shí)踐力理實(shí)踐力綜合思維綜合思維 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|知識(shí)清單知識(shí)清單|閱讀教材閱讀教材P24P25

3、“地球的內(nèi)部圈層地球的內(nèi)部圈層”，填寫(xiě)下列知識(shí)。，填寫(xiě)下列知識(shí)。地球的內(nèi)部地球的內(nèi)部圈層圈層 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案1.圈層劃分依據(jù)圈層劃分依據(jù)地震波地震波在不同物質(zhì)中在不同物質(zhì)中的的_不同不同。2.主要圈層主要圈層(1)圖中劃分地球內(nèi)部圈層的分界面圖中劃分地球內(nèi)部圈層的分界面M是是_，N是是_。(2)A層層為為_(kāi)，由巖石組成、厚度不一、大陸由巖石組成、厚度不一、大陸部分部分_，大洋大洋部分部分_。(3)B層層為為_(kāi)，分為，分為_(kāi)和和_兩兩部分，部分，其中上地幔上部其中上地幔上部的的_被被認(rèn)為是巖漿的發(fā)源地。地殼認(rèn)為是巖漿的發(fā)源地。地殼和上地幔頂部和上地幔頂部(軟流層以上

4、的上地幔軟流層以上的上地幔)，合稱(chēng)合稱(chēng)_ 。(4)C層層為為_(kāi)，由，由_和和_組成組成。分為分為_(kāi)和和_，其中，其中_可能可能呈熔融呈熔融狀態(tài)。狀態(tài)。傳播速度傳播速度莫霍面莫霍面古登堡面古登堡面地殼地殼較厚較厚較薄較薄地幔地幔上地幔上地幔下地幔下地幔軟流層軟流層巖石圈巖石圈地核地核鐵鐵鎳鎳外地核外地核內(nèi)地核內(nèi)地核外地核外地核 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案微思考微思考當(dāng)某處發(fā)生地震時(shí)，附近有明顯震感的城市中，街道上的行人當(dāng)某處發(fā)生地震時(shí)，附近有明顯震感的城市中，街道上的行人與湖中船上的人的感覺(jué)是否一樣，為什么？與湖中船上的人的感覺(jué)是否一樣，為什么？提示提示不一樣。處于街道上的行人

5、首先感到地面上下顛簸，然不一樣。處于街道上的行人首先感到地面上下顛簸，然后左右晃動(dòng)，因?yàn)殛懙厣峡v波、橫波都能通過(guò)，且縱波傳播速后左右晃動(dòng)，因?yàn)殛懙厣峡v波、橫波都能通過(guò)，且縱波傳播速度比橫波快；處于湖中船上的人只能感到上下顛簸，因?yàn)樗欢缺葯M波快；處于湖中船上的人只能感到上下顛簸，因?yàn)樗挥锌v波能通過(guò)。有縱波能通過(guò)。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|案例分析案例分析|材料材料假如你乘坐一輛既能耐高溫高壓，又能穿透堅(jiān)硬巖石的假如你乘坐一輛既能耐高溫高壓，又能穿透堅(jiān)硬巖石的微型汽車(chē)，正進(jìn)行一次穿越地心的科學(xué)探險(xiǎn)活動(dòng)。下圖是地球微型汽車(chē)，正進(jìn)行一次穿越地心的科學(xué)探險(xiǎn)活動(dòng)。下圖是地球內(nèi)部圈

6、層示意圖。內(nèi)部圈層示意圖。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案假如汽車(chē)上的車(chē)載儀表和各種感應(yīng)器記錄下了沿途的見(jiàn)聞。假如汽車(chē)上的車(chē)載儀表和各種感應(yīng)器記錄下了沿途的見(jiàn)聞。結(jié)合材料探究：結(jié)合材料探究：(1)地殼的組成物質(zhì)主要是什么？地殼的組成物質(zhì)主要是什么？(2)軟流層是在上地幔上部還是上地幔底部，為什么有人認(rèn)為它軟流層是在上地幔上部還是上地幔底部，為什么有人認(rèn)為它是巖漿的主要發(fā)源地？是巖漿的主要發(fā)源地？(3)外核的物質(zhì)狀態(tài)是什么？為什么？外核的物質(zhì)狀態(tài)是什么？為什么？答案答案(1)地殼的組成物質(zhì)主要是巖石。地殼的組成物質(zhì)主要是巖石。(2)軟流層位于上地幔上部。由于該處放射性元素衰變積累的

7、熱軟流層位于上地幔上部。由于該處放射性元素衰變積累的熱量可能使巖石處于熔融狀態(tài)，因此有人認(rèn)為它是巖漿的發(fā)源地之量可能使巖石處于熔融狀態(tài)，因此有人認(rèn)為它是巖漿的發(fā)源地之一。一。(3)外核的物質(zhì)狀態(tài)可能為液態(tài)，因?yàn)榇巳訖M波不能通過(guò)。外核的物質(zhì)狀態(tài)可能為液態(tài)，因?yàn)榇巳訖M波不能通過(guò)。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|方法規(guī)律方法規(guī)律|1.地球內(nèi)部圈層的劃分及特征地球內(nèi)部圈層的劃分及特征圈層名稱(chēng)圈層名稱(chēng)分界分界面面深度深度/km物質(zhì)形態(tài)物質(zhì)形態(tài)特征特征地殼地殼莫霍莫霍平均平均17 2 900固態(tài)固態(tài)由巖石組成的堅(jiān)硬外殼，由巖石組成的堅(jiān)硬外殼，厚度不厚度不均均,大洋大洋部分部分薄薄,大大

8、陸陸部分厚部分厚地幔地幔上地幔上地幔界面界面古登古登堡堡固態(tài)固態(tài)上部存在一個(gè)軟流層，上部存在一個(gè)軟流層，溫度、壓力、密度均增溫度、壓力、密度均增大大下地幔下地幔地核地核外核外核界面界面液態(tài)或熔融狀液態(tài)或熔融狀態(tài)態(tài)橫波不能通過(guò)橫波不能通過(guò)溫度很高，密度、壓力溫度很高，密度、壓力都很大都很大 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案2.地殼與巖石圈的區(qū)別與聯(lián)系地殼與巖石圈的區(qū)別與聯(lián)系地殼地殼位于莫霍界面以上，是地球表面一層薄薄的、由巖石組成位于莫霍界面以上，是地球表面一層薄薄的、由巖石組成的堅(jiān)硬的外殼。巖石圈不同于地殼，巖石圈包括地殼和上地幔的堅(jiān)硬的外殼。巖石圈不同于地殼，巖石圈包括地殼和上地

9、幔頂部頂部(軟流層以上軟流層以上)，二者關(guān)系如下圖所示：，二者關(guān)系如下圖所示： 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|知識(shí)清單知識(shí)清單|閱讀教材閱讀教材P25P28“地球的外部圈層地球的外部圈層”，填寫(xiě)下列知識(shí)，填寫(xiě)下列知識(shí)。地球的外部地球的外部圈層圈層 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案組成組成含量含量作用作用干干潔潔空氣空氣氮氮二者占干潔空二者占干潔空氣體積的氣體積的99%任何有機(jī)體健康生長(zhǎng)必不可少的元素任何有機(jī)體健康生長(zhǎng)必不可少的元素一切生物生命活動(dòng)必需的物質(zhì)一切生物生命活動(dòng)必需的物質(zhì)氧氧二氧化碳二氧化碳很少很少植物植物進(jìn)行進(jìn)行_的的重要原料；對(duì)地重要原料；對(duì)地面面具有

10、具有_作用作用臭氧臭氧很少很少吸收吸收太陽(yáng)太陽(yáng)_，保護(hù)地球生物保護(hù)地球生物_很少很少影響天氣變化的重要因素影響天氣變化的重要因素固體雜質(zhì)固體雜質(zhì)1.大氣圈大氣圈(1)低層大氣的組成及作用。低層大氣的組成及作用。光合作用光合作用保溫保溫紫外線(xiàn)紫外線(xiàn)水汽水汽 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案(2)大氣的垂直分層。大氣的垂直分層。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案對(duì)流層對(duì)流層平流層平流層高層大氣高層大氣高度高度降低降低對(duì)流運(yùn)動(dòng)對(duì)流運(yùn)動(dòng)天氣天氣高度高度遞增遞增平流運(yùn)動(dòng)平流運(yùn)動(dòng)臭氧臭氧航空飛行航空飛行 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案無(wú)線(xiàn)電波無(wú)線(xiàn)電波 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

11、核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案2.水圈水圈海洋海洋湖泊湖泊沼澤水沼澤水冰川冰川南、北兩極南、北兩極 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案3.生物圈生物圈(1)組成：由地球所有生物組成：由地球所有生物及其及其_所所構(gòu)成的圈層。構(gòu)成的圈層。它非?；钴S，是極其特殊和重要的地理圈層。它非常活躍，是極其特殊和重要的地理圈層。(2)特征：生物圈分別存在于特征：生物圈分別存在于整個(gè)整個(gè)_、_下層和下層和_上層上層，是自然地理環(huán)境系統(tǒng)中，是自然地理環(huán)境系統(tǒng)中最最_的的圈層。圈層。生存環(huán)境生存環(huán)境水圈水圈大氣圈大氣圈地殼地殼活躍活躍 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|案例分析案例分析|一一架飛

12、機(jī)在萬(wàn)米高空從北京飛往北極，沿途高度始終保持一致。架飛機(jī)在萬(wàn)米高空從北京飛往北極，沿途高度始終保持一致。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案結(jié)合材料探究：結(jié)合材料探究：(1)在北京上空，飛機(jī)飛行在大氣層的哪一層？該層的氣溫分布在北京上空，飛機(jī)飛行在大氣層的哪一層？該層的氣溫分布有何特點(diǎn)？原因是什么？有何特點(diǎn)？原因是什么？(2)飛機(jī)到達(dá)北極上空時(shí)，飛機(jī)飛行在大氣層的哪一層？該層的飛機(jī)到達(dá)北極上空時(shí)，飛機(jī)飛行在大氣層的哪一層？該層的氣溫分布有何特點(diǎn)？原因是什么？氣溫分布有何特點(diǎn)？原因是什么？(3)為什么飛機(jī)在北京上空和北極上空所在的大氣層不同？為什么飛機(jī)在北京上空和北極上空所在的大氣層不

13、同？答案答案(1)對(duì)流層。對(duì)流層的氣溫隨高度增加而降低，原因是地對(duì)流層。對(duì)流層的氣溫隨高度增加而降低，原因是地面是近地面大氣的直接熱源。面是近地面大氣的直接熱源。(2)平流層。平流層的氣溫隨高度升高迅速上升，是因?yàn)椋涸搶悠搅鲗印Ｆ搅鲗拥臍鉁仉S高度升高迅速上升，是因?yàn)椋涸搶拥臍鉁鼗静皇艿孛嬗绊懀瑹崃坎皇莵?lái)自地面，而是主要來(lái)自臭的氣溫基本不受地面影響，熱量不是來(lái)自地面，而是主要來(lái)自臭氧對(duì)太陽(yáng)紫外線(xiàn)的吸收。氧對(duì)太陽(yáng)紫外線(xiàn)的吸收。(3)對(duì)流層的厚度隨緯度增高而變薄。低緯地區(qū)氣溫高，空氣對(duì)對(duì)流層的厚度隨緯度增高而變薄。低緯地區(qū)氣溫高，空氣對(duì)流旺盛，所以厚度大；高緯地區(qū)氣溫低，對(duì)流較弱，所以厚度薄。流旺

14、盛，所以厚度大；高緯地區(qū)氣溫低，對(duì)流較弱，所以厚度薄。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|方法規(guī)律方法規(guī)律|大氣垂直分層大氣垂直分層 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案分分層層高度范圍高度范圍主要特點(diǎn)主要特點(diǎn)特點(diǎn)成因特點(diǎn)成因與人類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系的關(guān)系對(duì)對(duì)流流層層低緯：低緯：1718千米千米中緯：中緯：1012千米千米高緯：高緯：89千千米米氣溫隨高度的增加氣溫隨高度的增加而遞減而遞減(每升高每升高100米，氣溫平均下降米，氣溫平均下降0.6)地面是對(duì)流層大地面是對(duì)流層大氣的主要的直接氣的主要的直接熱源熱源人類(lèi)生活人類(lèi)生活在對(duì)流層在對(duì)流層底部，對(duì)底部，對(duì)流層與人流層與人類(lèi)關(guān)系

15、最類(lèi)關(guān)系最密切密切空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著該層上部冷、下該層上部冷、下部熱部熱天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變幾乎全部的水汽、幾乎全部的水汽、雜質(zhì)都集中在該雜質(zhì)都集中在該層，對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯層，對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著，易成云致雨著，易成云致雨 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案平平流流層層從對(duì)流層頂從對(duì)流層頂至至5055千千米米氣溫隨高度增加呈氣溫隨高度增加呈明顯遞增趨勢(shì)明顯遞增趨勢(shì)該層中的臭氧該層中的臭氧吸收太陽(yáng)紫外吸收太陽(yáng)紫外線(xiàn)線(xiàn)人類(lèi)生存人類(lèi)生存環(huán)境的天環(huán)境的天然屏障；然屏障；利于航空利于航空飛行飛行以平流運(yùn)動(dòng)為主以平流運(yùn)動(dòng)為主該層大氣上熱該層大氣上熱下冷，大氣平下冷，大氣平穩(wěn)穩(wěn)天氣晴朗

16、天氣晴朗水汽、雜質(zhì)含水汽、雜質(zhì)含量極少，大氣量極少，大氣平穩(wěn)平穩(wěn)高高層層大大氣氣從平流層頂從平流層頂?shù)降? 000千米千米電離層能電離層能反射無(wú)線(xiàn)反射無(wú)線(xiàn)電短波電短波 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案方法技巧方法技巧 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案 (1)(1)對(duì)流層對(duì)流層 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案(2)平流層平流層 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|綜合思維綜合思維|1.地理學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)生活的地球表層是巖石圈、大氣圈、生物地理學(xué)家認(rèn)為，人類(lèi)生活的地球表層是巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈等共同作用的層面。它具有三個(gè)特點(diǎn)：第一，它與宇圈、

17、水圈等共同作用的層面。它具有三個(gè)特點(diǎn)：第一，它與宇宙空間和地球內(nèi)部始終保持著物質(zhì)和能量聯(lián)系；第二，它是一宙空間和地球內(nèi)部始終保持著物質(zhì)和能量聯(lián)系；第二，它是一個(gè)不均一的層面，存在明顯的地域分異；第三，它在不斷地變個(gè)不均一的層面，存在明顯的地域分異；第三，它在不斷地變化著?；Ｏ胂胂胂胍钊胝J(rèn)識(shí)人類(lèi)生活的地球表層，需要了解哪些方面的知要深入認(rèn)識(shí)人類(lèi)生活的地球表層，需要了解哪些方面的知識(shí)？把你需要了解的知識(shí)列出來(lái)，和同學(xué)交流、討論識(shí)？把你需要了解的知識(shí)列出來(lái)，和同學(xué)交流、討論。 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案我需要了解的知識(shí)：我需要了解的知識(shí)：(1)大氣運(yùn)動(dòng)的能量是從哪里來(lái)的？大氣

18、運(yùn)動(dòng)的能量是從哪里來(lái)的？(2) (3) (4) (5) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案提示提示水水(海水、水循環(huán)海水、水循環(huán))的能量是從哪里來(lái)的？的能量是從哪里來(lái)的？火山、地震的能量是從哪里來(lái)的？火山、地震的能量是從哪里來(lái)的？地形是如何改變的？地形是如何改變的？風(fēng)是怎樣形成的？風(fēng)是怎樣形成的？氣候是如何分類(lèi)的？氣候是如何分類(lèi)的？如何預(yù)報(bào)天氣？如何預(yù)報(bào)天氣？巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈之間有什么關(guān)系？巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈之間有什么關(guān)系？地球是如何演化的？地球是如何演化的？ 創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)核心知識(shí)落實(shí)案核心素養(yǎng)對(duì)接案|地理實(shí)踐力地理實(shí)踐力|2.從紐約飛往倫敦的一航班，正飛行在萬(wàn)米高空，前方突然烏云從紐約飛往倫敦的一航班，正飛行在萬(wàn)米高空，前方突然烏云翻滾，為躲避空難飛行員最好采取什么方法？為什么？翻滾，為躲避空難飛行員最好采取什么方法？為什么？提示提示從飛機(jī)的飛行高度和所遇到的現(xiàn)象可知，該飛機(jī)飛行在從飛機(jī)的飛行高度和所遇到的現(xiàn)象可知，該飛機(jī)飛行在對(duì)流層頂部，為了躲