c語言_while循環(huán)(1)

1、C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制1. . .whilewhile循環(huán)循環(huán) 授課教師：楊莉授課教師：楊莉20072007年年1010月月3030日日C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制2v一般形式：一般形式：while(while(表達(dá)式表達(dá)式) ) 需要執(zhí)行需要執(zhí)行循環(huán)循環(huán)的的語句；語句；While While 是是“當(dāng)當(dāng)”的意思的意思C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制3v執(zhí)行過程：執(zhí)行過程：1 1） 先判斷表達(dá)式是否為真；先判斷表達(dá)式是否為真；2 2） 若表達(dá)式為真，執(zhí)行語句，直到表達(dá)式若表達(dá)式為真，執(zhí)行語句，直到表達(dá)式 為假；為假；3 3）

2、若表達(dá)式為假，則跳出循環(huán)。若表達(dá)式為假，則跳出循環(huán)。C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制4v執(zhí)行流程執(zhí)行流程：假（假（0 0）真（非真（非0 0）表達(dá)式表達(dá)式 語句語句 whileC語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制5例：假設(shè)有一個(gè)愛哭的小娃娃，有一天她要求父母給買一條小紅裙，可惜父母不同意，于是她就開始一個(gè)循環(huán)： while ( 父母不給買小紅裙) 我哭; C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制6首先，一個(gè)合適的判斷是否繼續(xù)的條件相當(dāng)重要。一個(gè)合適的判斷是否繼續(xù)的條件相當(dāng)重要。 要想繼續(xù)哭，條件有兩個(gè)：“父母不給買小紅裙父母不給買小紅裙”并且“我還沒有

3、哭累我還沒有哭累”。 while ( 父母不給買小紅裙 & 我還沒有哭累) 我哭; C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制7其次，大多數(shù)情況下，條件需要被恰當(dāng)?shù)馗淖儣l件需要被恰當(dāng)?shù)馗淖儭?)得在哭的間隙觀察大人是否同意買裙。while(父母不給買小紅裙 & 疲勞度 200） 我哭; 我偷看爸媽是否同意買裙; 疲勞度+; 2)假設(shè)小女孩有一個(gè)疲勞度，每哭一次疲勞度加1，當(dāng)疲勞度到達(dá)200時(shí)，可憐的小女孩累了 C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制8v特點(diǎn)：特點(diǎn)：先判斷表達(dá)式，后執(zhí)行循環(huán)體v說明：說明：、循環(huán)體有可能一次也不執(zhí)行、循環(huán)體可為任意類型語句、下列情況，退出whi

4、le循環(huán)： 條件表達(dá)式不成立（為零） 循環(huán)體內(nèi)遇break，return，goto 、無限循環(huán)無限循環(huán): : while(1) 循環(huán)體;whilewhile循環(huán)特點(diǎn)：循環(huán)特點(diǎn)：C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制9v與與if語句比較：語句比較：if (if (條件條件) ) 條件成立時(shí)執(zhí)行的條件成立時(shí)執(zhí)行的語句語句；兩者格式基本相同，條件成立時(shí)，兩者格式基本相同，條件成立時(shí)，ifif語句僅執(zhí)行一次，語句僅執(zhí)行一次，而而whilewhile語句則將反復(fù)執(zhí)行，直到條件不成立為止。語句則將反復(fù)執(zhí)行，直到條件不成立為止。C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制10例：例： 用用

5、 while while 語句實(shí)現(xiàn)求從語句實(shí)現(xiàn)求從1 1到到100100的累加和。的累加和。 sum = 1 + 2 + 3 + . 100sum = 1 + 2 + 3 + . 100分析：分析：1) sum= (1+100) 1) sum= (1+100) * * 50 50 2) 2) 定義變量定義變量i i，i=1,i=2i=1,i=2i=100i=100 3) sum=sum+i 3) sum=sum+i思考：畫出該題的流程圖思考：畫出該題的流程圖C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制11v流程圖：流程圖：定義變量定義變量i,sum賦初值賦初值（while）i=100su

6、m=sum+ii+輸出輸出sum（總和）（總和）YNC語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制12include main() int i,sum=0; i=1; while(i=100) sum=sum+i; i+; printf(%d,sum);循環(huán)終值循環(huán)終值循環(huán)變量增值循環(huán)變量增值循環(huán)條件循環(huán)條件循環(huán)體循環(huán)體v源程序：源程序：循環(huán)初值循環(huán)初值C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制13練習(xí)：練習(xí)：思考、編程計(jì)算、編程計(jì)算110的平方和的平方和#include 文件包含文件包含main()int i=1，sum=0;循環(huán)初值循環(huán)初值主函數(shù)主函數(shù)while( )循環(huán)條件循

7、環(huán)條件循環(huán)變量增值循環(huán)變量增值將將i的平方累加到的平方累加到sum中中printf(“sum=%d”,sum);執(zhí)行過程執(zhí)行過程i sum1 0+1*1=12 1+2*2=53 5+3*3=144 14+4*4=305 30+5*5=556 55+6*6=917 91+7*7=1408 140+8*8=2049 204+9*9=285285+10*10=38511運(yùn)行結(jié)果：運(yùn)行結(jié)果：sum=385sum+=i*i;i+;i=10C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制14、程序閱讀、程序閱讀main() float score,sum=0; int i=1,count=0; while(i=50) printf(“input a score:n”); scanf(%f,&score); sum+=score; if (score60) count+; i+; printf(“sum=%10.2f, count=%dn,sum,count);思考C語言程序設(shè)計(jì)教程2021/6/15第四章流程控制151）while語句先判斷后執(zhí)行循環(huán)語句。2）while語句中的語句部分若為簡(jiǎn)單句可不用。3）while語句的循環(huán)體中