（推薦）2010屆中考生物綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者復(fù)習(xí)題

1、第6講綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡愛護(hù)植被，綠化祖國整理考綱通鑒課標(biāo)要求u明確葉片為什么能夠進(jìn)行光合作用，以及葉片進(jìn)行光合作用的條件、原料、 場(chǎng)所和產(chǎn)物。u理解光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化，通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)綠葉在光下制造 淀粉的知識(shí)。u理解呼吸作用的概念和過程，總結(jié)光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系，認(rèn)識(shí) 呼吸作用在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。u將生物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行區(qū)別和聯(lián)系，培養(yǎng)分析綜合問題的能力。 認(rèn)識(shí)綠色植物在維持碳一氧平衡方面的重要作用。u學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證生物的生理活動(dòng)?？枷蛑改蟣呼吸作用、光合作用發(fā)生知識(shí)的遷移和聯(lián)系，將知識(shí)綜合考查是近年中考題

2、目中經(jīng)常見到的。l本講知識(shí)是植物學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際聯(lián)系密切，在中考中對(duì)本講內(nèi)容 考查常出現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中常見的實(shí)例問題。l本講出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)和探究較多，探究活動(dòng)有很強(qiáng)的變通性，分值高，重在能力考 查的實(shí)驗(yàn)題將在今后中考中出現(xiàn)?？蓟c(diǎn)考點(diǎn)1葉片的結(jié)構(gòu)及其主要功能光能葉綠體（儲(chǔ)存著能量）考點(diǎn)2光合作用1公式：二氧化碳+水 有 機(jī) 物 + 氧氣。2原料：1。3產(chǎn)物：2。4條件：光能供給能量，葉綠體提供場(chǎng)所。5實(shí)質(zhì)：3。6意義：是地球上所有生物生存、繁榮和發(fā)展的物質(zhì)和能量來源。7實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造淀粉。暗處理：讓葉片中淀粉運(yùn)走耗盡。遮光、照光酒精脫色：隔水加熱，葉綠素溶解在酒精中。清水漂洗

3、加碘液染色：有淀粉的部位遇碘變藍(lán)色。觀察考點(diǎn)3呼吸作用1呼吸作用：2.光合作用與呼吸作用的關(guān)系。光合作用呼吸作用區(qū)別條件有光才能進(jìn)行有光無光都能進(jìn)行場(chǎng)所含葉綠素的細(xì)胞中所有的活細(xì)胞中原料二氧化碳和水氧和有機(jī)物產(chǎn)物有機(jī)物和氧二氧化碳和水能量轉(zhuǎn)化將光能轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能分解有機(jī)物釋放能量聯(lián)系相互對(duì)立相互儲(chǔ)存3綠色植物通過6維持了生物圈中的碳一氧平衡?；?dòng)答案1二氧化碳和水2.有機(jī)物和氧3.物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程，能量轉(zhuǎn)化的過程4二氧化碳和水5.能量6.光合作用發(fā)散思維考點(diǎn)4光合作用和呼吸作用的相關(guān)問題1光合作用是否在白天進(jìn)行。 光合作用的條件之一是光，包括自然光和其他的燈光，所以光合作用除了在

4、白天進(jìn)行外，在夜間燈光照射下也能進(jìn)行，即光合作用在光照條件下都能進(jìn) 行。2葉片的結(jié)構(gòu)和功能適應(yīng)。 葉的表皮細(xì)胞排列緊密，外壁有透明不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用；表皮上 有保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔，是與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”和水分蒸發(fā)的“門 戶”；葉肉細(xì)胞富有葉綠體，因而葉片能進(jìn)行光合作用；葉脈支撐葉片，使 葉片充分接受陽光，并保證了光合作用原料的運(yùn)輸和產(chǎn)物的輸出；此外， 接近上表皮的柵欄組織細(xì)胞排列整齊，含葉綠體多，有利于光合作用更好地 進(jìn)行。3影響光合作用的外界條件。 最主要的是光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度。光為綠色植物進(jìn)行光合作用提供能 量，所以光照增強(qiáng)的時(shí)候，光合作用也隨著加強(qiáng)。但是，當(dāng)光照增強(qiáng)

5、到一定 程度后，光合作用就不再加強(qiáng)。如夏季中午，植物為了保持體內(nèi)水分，氣孔 關(guān)閉，影響二氧化碳的進(jìn)入，光合作用反而下降。二氧化碳是光合作用的原 料，它的濃度也會(huì)影響光合作用強(qiáng)度，所以溫室種植蔬菜可適當(dāng)通入二氧化 碳，能提高蔬菜產(chǎn)量。4影響呼吸作用的外界條件。 主要有溫度、氧氣含量等。溫度高、氧氣含量高，呼吸作用旺盛，溫度低、 氧氣含量低，呼吸作用微弱。解題警示 綠色植物在光下才能進(jìn)行光合作用，但有光、無光都能進(jìn)行呼吸作用，不要誤以為植物白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行呼吸作用。點(diǎn)擊名題考題1（2004湖南長(zhǎng)沙）下列細(xì)胞中，不能進(jìn)行光合作用的是（）A.表皮細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.柵欄組織細(xì)胞D.海綿組織細(xì)

6、胞解析表皮細(xì)胞是無色透明的，不含葉綠體，保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體。答案A變式題1葉片的表皮主要起到保護(hù)葉肉的作用，表皮上有半月形的細(xì)胞，能控制氣孔的“開放”、“閉合”，細(xì)胞內(nèi)含有，能進(jìn)行?？碱}2（1）（2005湖北荊州）在溫室內(nèi)種黃瓜、西紅柿等蔬菜時(shí)，為了提高產(chǎn)量，除了施肥外，下列措施中，可以選用的是（） A.降低白天的溫度B.提高夜晚的溫度 C.提高氧氣的濃度D.提高二氧化碳的濃度解析光合作用是植物體利用陽光，在葉綠體的幫助下，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存有能量的有機(jī)物，并釋放出氧的過程。由此可見：陽光是動(dòng)力，有機(jī)物和氧是產(chǎn)物，水和二氧化碳是原料，補(bǔ)充了二氧化碳，補(bǔ)充了光合作用原料，使光合作用增強(qiáng)。答案

7、D（2）（2006浙江臺(tái)州）下列生物中能夠進(jìn)行光合作用的是（ ）A.草履蟲 B.熊貓 C.桃樹 D.草魚解析 本題考查的是光合作用的條件。答案 C考題3 （2005河北）為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計(jì)了如圖1-6-1所示的裝置。請(qǐng)你和小剛一起探究下列問題。圖1-6-1（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行 作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。（2）經(jīng)過一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水 （選填左移、右移或 不動(dòng)）。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，原因是 。解析 在有光的情況下，光合作用消耗掉呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，使實(shí)驗(yàn)效果不明顯，因此驗(yàn)證植物的呼吸作用

8、往往在黑暗中進(jìn)行。在圖1-6-1裝置的廣口瓶中，澄清石灰水可吸收容器中的二氧化碳?xì)怏w，使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小。答案 （1）光合（2）左移 石灰水變渾濁 呼吸作用產(chǎn)生了大量二氧化碳變式題2 李大爺每天早晨來到小樹林晨練，他說：“這兒樹多，光合作用旺盛，氧氣含量高，空氣特新鮮?！蹦阏J(rèn)為李大爺?shù)挠^點(diǎn)正確嗎？考題4 （2003山東青島）劉偉同學(xué)為了進(jìn)一步探究進(jìn)行光合作用所需要的條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜后，用黑紙圓片將葉片的B處兩面遮蓋移入光下幾小時(shí)，然后將葉片放入酒精中隔水加熱，并加碘液處理，見圖1-6-2。請(qǐng)分析回答：圖1-6-2（1）實(shí)驗(yàn)前將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

9、。（2）葉片在酒精中隔水加熱后，葉片的綠色部分變成 色。（3）加碘液處理后發(fā)現(xiàn)A、B兩處都不變色，其原因是：A ；B 。（4）C處變藍(lán)色，證明光合作用的產(chǎn)物是 。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， 是綠葉進(jìn)行光合作用不可缺少的條件。解析 本題主要考查影響光合作用的條件，光和葉綠體是進(jìn)行光合作用的必要條件。答案 （1）耗盡葉片內(nèi)的淀粉 （2）黃白 （3）缺乏葉綠體，不能進(jìn)行光合作用 沒有光照，不能進(jìn)行光合作用 （4）淀粉 （5）光、葉綠體點(diǎn)撥 解題時(shí)語言要準(zhǔn)確，葉綠體和葉綠素兩個(gè)詞不要混淆?；A(chǔ)闖關(guān)1葉的下列結(jié)構(gòu)中，屬于保護(hù)組織的是 ，屬于營養(yǎng)組織的是 ，屬于輸導(dǎo)組織的是 。（ ） 考點(diǎn)1 表皮 葉脈 葉肉

10、葉脈中的導(dǎo)管和篩管 A. B. C. D. 2在葉的結(jié)構(gòu)中，含葉綠體較多的是（ ） 考點(diǎn)1 A.葉脈 B.保衛(wèi)組織 C.柵欄組織 D.海綿組織3若把綠葉比作“綠色工廠”，那么其動(dòng)力是 ，“車間”是 ，原料是 ，產(chǎn)物是 。（ ） 考點(diǎn)2 葉肉細(xì)胞 光能 二氧化碳、水 淀粉、氧氣 A. B. C. D. 4人類生命活動(dòng)所利用的能量最終來自（ ） 考點(diǎn)2 A.地球 B.植物 C.太陽 D.食物5在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用酒精溶解葉綠素之后，漂洗葉片，滴加碘液，葉片的變化是（ ） 考點(diǎn)2 A.未遮光的部位變成黃色，遮光部分不變色 B.遮光部分無明顯變化，未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色 C.遮光部分變成藍(lán)

11、色，未遮光部分不變色 D.都是淡黃色6如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來，可以大大延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間，保鮮袋的主要作用是（ ） 考點(diǎn)3 A.保持袋內(nèi)適宜的溫度 B.減少水果的水分散失 C.抑制水果的呼吸作用 D.減少水果的表面損傷 7呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ） 考點(diǎn)3 A.合成有機(jī)物，釋放能量 B.分解有機(jī)物，釋放能量 C.合成有機(jī)物，貯存能量 D.分解有機(jī)物，貯存能量8在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物粒粒飽滿，果樹和瓜類果實(shí)較甜的原因是（ ） 考點(diǎn)4 A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈 B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱 C.白天光合作用較弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈 D.白天光合作用較弱，晚上呼吸

12、作用微弱9草本植物的莖是綠色的，其原因是（ ） 考點(diǎn)1 A.薄壁組織靠外側(cè)的細(xì)胞里含有葉綠體 B.表皮細(xì)胞含有葉綠體 C.機(jī)械組織含有葉綠體 D.維管束含有葉綠體10在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放在酒精中隔水加熱，酒精的作用是（ ） 考點(diǎn)2 A.溶解脂肪 B.溶解葉綠素 C.溶解淀粉 D.溶解葉綠體11地球上所有動(dòng)物和植物所需的有機(jī)物最終來自（ ） 考點(diǎn)2 A.所有無機(jī)物 B.光合作用 C.呼吸作用 D.吸收作用12根據(jù)下面的資料，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析： 考點(diǎn)2 十七世紀(jì)，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2.5千克的柳樹裝在有90千克泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹長(zhǎng)到8

13、5千克，而泥土的重量只少了不到100克，由于水是加到桶里的唯一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認(rèn)為讓柳樹生長(zhǎng)的物質(zhì)是水。圖1-6-3（1）該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了，這主要是由于 。（2）海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長(zhǎng)的物質(zhì)是水，你認(rèn)為影響柳樹生長(zhǎng)的因素還有哪些？（3）柳樹吸收的水分中，一部分作為 合成有機(jī)物，而絕大部分則通過 散失到空氣中。水分散失到空氣中對(duì)植物體本身的意義是 。13圖1-6-4中甲、乙、丙是放在陽光下的大小一樣、密封的玻璃裝置，甲、乙、丙中各放一盆相同發(fā)育階段、生長(zhǎng)良好的花，乙、丙中各放一只同樣年齡、相同性別和體質(zhì)的小白鼠。據(jù)圖回答： 考點(diǎn)2考點(diǎn)3圖1-6-4（1）圖 中的小白鼠比另一只生活的時(shí)

14、間長(zhǎng)，因?yàn)榇藞D中的植物通過 產(chǎn)生了 ，從而使這只小白鼠能獲得較多的 。（2）圖 中的花比另一盆花生活的時(shí)間短，因?yàn)檫@盆花把密罩內(nèi)的 用盡，植物體就不能進(jìn)行 了。14如圖1-6-5把燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，發(fā)現(xiàn)甲瓶中蠟燭馬上熄滅，而乙瓶中蠟燭可以持續(xù)燃燒一會(huì)，試分析回答： 考點(diǎn)3圖1-6-5 （1）蠟燭燃燒需要氧氣，甲瓶中蠟燭馬上熄滅，說明了 。 （2）甲、乙兩瓶中的種子是經(jīng)過不同方式處理了的。試問，裝入萌發(fā)的種子的是 瓶，裝入煮熟的種子的是 瓶。 （3）蠟燭在乙瓶中燃燒一會(huì)兒后也會(huì)熄滅，原因是 。 （4）萌發(fā)的種子與煮熟的種子相比較，能進(jìn)行呼吸作用的是 。 （5）通過比較可以得知，種子在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì) 。潛能挑戰(zhàn)15我國北方常將馬鈴薯貯藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈用繩子吊入窖內(nèi)，這一做法的目的是（ ） 考點(diǎn)3 A.測(cè)量窖內(nèi)二氧化碳的含量 B.測(cè)量窖中氧氣的含量 C.主要為了照明 D.燃燒掉窖內(nèi)的一氧化碳16如圖1-6-6是一株棉花在一天內(nèi)光合作用變化圖，請(qǐng)指出光合作用最強(qiáng)的是 點(diǎn)左右，最弱是 點(diǎn)左右。原因是中午的光照最 ，此時(shí)葉的氣孔 ，不能吸收足夠的 的緣故。 考點(diǎn)4