“親近畬族文化”美術(shù)綜合探索活動掠影.doc

1、“親近畬族文化”美術(shù)綜合探索活動掠影【摘要】文章圍繞活動的背景、導(dǎo)向、實施、能力、及分工等系統(tǒng)闡述了此次活動的作用和意義?！娟P(guān)鍵詞】畬族文化美術(shù)綜合探索掠影活動背景泱泱大國，華夏幾千年的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)是藝術(shù)工作者取之不盡，用之不竭的藝術(shù)欣賞創(chuàng)作源泉。文化遺產(chǎn)是我國歷史文化傳統(tǒng)的重要載體，是增強(qiáng)民族自信心、親和力和自豪感的憑借，是我們守護(hù)精神家園、認(rèn)路回家的紅飄帶。人們常說，藝術(shù)要民族化，家鄉(xiāng)本土景寧畬族自治縣的民族特色文化，已成為我們美術(shù)綜合探索活動的主題之一，為學(xué)生了解傳承畬族文化提供了學(xué)習(xí)載體。活動導(dǎo)向 “綜合探索” 是美術(shù)教育的一個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，為美術(shù)教育真正走向生活、走向個性，創(chuàng)造了一次

2、具有革命性的機(jī)遇。將本土畬族文化融入美術(shù)綜合探索領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，有益于學(xué)生獲得審美、綜合、個性的發(fā)展?；顒訉嵤坝H近畬族文化”是學(xué)校開展美術(shù)綜合探究活動中的內(nèi)容之一。學(xué)生通過搜集和整理有關(guān)畬族概況、畬族經(jīng)濟(jì)、故事傳說、山歌、舞蹈、節(jié)日文化、畬族服飾等方面的圖片和資料，以自己的體驗和優(yōu)勢，選擇自己喜愛的方式抒發(fā)對畬族文化的感悟?；顒幽芰W(xué)生通過多種渠道了解畬族的獨特文化，在活動過程中感受少數(shù)民族 (畬族 )豐富多彩的文化內(nèi)涵和民族風(fēng)情，感受與同伴合作、探究的快樂；學(xué)會上網(wǎng)查找資料、下載資料、看書摘錄、寫讀書筆記，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、搜集、整理資料的能力?；顒訙?zhǔn)備收集畬族文化的相關(guān)信息；引導(dǎo)學(xué)生獲取信息的方

3、法：組織歸納信息，確定探索子專題。小組組合與專題確定：成員依據(jù)自己的興趣、特長自行組隊，每組成員不超過八人，通過小組討論確定子專題?；顒臃止づc職責(zé)：民主選舉組長，由組長負(fù)責(zé)組織和管理組員，掌控活動進(jìn)程的工作。根據(jù)個人所長，確定崗位角色：有策劃編導(dǎo)委員、組織委員、記錄員、聯(lián)絡(luò)員、宣傳委員，并聘請有專長的老師或家長當(dāng)活動顧問， 做到各司其職，確保活動順利進(jìn)行?；顒訉ｎ}分層由學(xué)生自主提議，分門別類列出與美術(shù)學(xué)習(xí)相關(guān)的探索活動內(nèi)容，確定“親近畬族文化”探索學(xué)習(xí)主題下的各個子專題。并分層細(xì)化探究內(nèi)容：畬鄉(xiāng)史話考古組： 畬族的起源： 畬族的概況和人口；畬族的姓氏等。畬族經(jīng)濟(jì)研究組：國家的政策法規(guī)；當(dāng)前的經(jīng)

4、濟(jì)狀況；與漢族的融合關(guān)系。畬鄉(xiāng)文化匯編組：畬族的宗教信仰；畬族的神話傳說；鮮明的民族特色；畬族的民間手工藝；傳統(tǒng)的畬族體育。畬族歌舞收集組：畬族的民歌；畬族的舞蹈；學(xué)幾個簡單的代表性動作演一演；畫一畫畬族舞蹈動態(tài)。畬族服飾展示組：收集男女不同服飾圖片；收集彩帶、花邊、銀簪、工藝品等飾物或圖片；自制彩帶與服飾。畬族節(jié)慶表演組：了解畬族的傳統(tǒng)節(jié)日；感受畬族三月三最大的慶典活動，收集或拍一組照片，畫一畫節(jié)日的場景；選一個有民族特色的節(jié)日說說演演?；顒舆^程與方法指導(dǎo)。學(xué)會加工知識。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)圖書室、走入互聯(lián)網(wǎng)、走向社會，獲取更多的有關(guān)少數(shù)民族一畬族的知識，并將收集到的知識進(jìn)行選擇、加工、整理、歸類。

5、學(xué)會選擇與表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己組的特色。選擇合適的方式 (繪畫展、“畬族文化集錦”小冊子、攝影展、服裝秀等、自制工藝品、課件介紹、歌舞、小品等 )展示自己獲取的知識與情感。學(xué)會綜合管理。引導(dǎo)學(xué)生利用一切可利用的資源，進(jìn)行探究部署?？裳渌處煂＜液图议L加盟幫助指導(dǎo)?；顒舆^程監(jiān)控：要求各小組組長做好每周按時匯報，及時做好部分修改和調(diào)整。積極關(guān)注各小組的籌備工作，對有困難或進(jìn)程慢的小組提出合理化建議。綜合探索美術(shù)活動的流程活動預(yù)期兩個月，第一周為前期準(zhǔn)備，創(chuàng)建小組，民主推選組長，選擇好專題，落實好成員的分工，并上交活動方案：接著幾周里，每周由教師組織召開小組長會議，由組長匯報本組專題活動進(jìn)展情況

6、，以便教師及時了解各組活動情況。調(diào)適活動內(nèi)容：最后一周開展匯報展示活動?；顒右唬寒屶l(xiāng)史話考古組， 走進(jìn)古老的民族。 畬族簡介：走進(jìn)家鄉(xiāng)的少數(shù)民族。小考古家的學(xué)術(shù)報告：畬族的起源。畬族人物知多少。競聘景寧畬鄉(xiāng)史館解說員?；顒佣寒屪褰?jīng)濟(jì)研究組讀解日新月異的畬鄉(xiāng)。解放前的景寧畬鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)政府的優(yōu)惠政策。日新月異的畬鄉(xiāng)。旅游勝地：中國畬鄉(xiāng)歡迎您 !圖片征集畬鄉(xiāng)的土特產(chǎn)廣告設(shè)計會或包裝設(shè)計?；顒尤寒屶l(xiāng)文化匯編組，豐富的畬鄉(xiāng)文化。匯編畬鄉(xiāng)文化小冊子：畬族的宗教信仰；畬族的神話傳說；鮮明的民族特色；畬族的民間手工藝等。集體交流評議。我是畬鄉(xiāng)小記者：圖片展。神話傳說故事會?；顒铀模寒屪甯栉枋占M，淳樸的畬鄉(xiāng)

7、歌舞。聽山歌(錄音)。畬族舞蹈秀：歌舞組成員表演 (要求自己設(shè)計服飾 )。了解畬鄉(xiāng)的歌舞風(fēng)情。我們快來學(xué)：做一回畬族小山民，學(xué)一學(xué)歌舞活動?；顒游澹寒屪宸椪故窘M， 獨具特色的服飾。 扮畬家“小山哈”。小組成員穿上畬族服飾展示模特秀。布置畬族民間工藝圖片或?qū)嵨镎故九_。將收集或自制的男女不同服飾或圖片、織帶、花邊、銀簪等飾物或圖片進(jìn)行搭臺展示。當(dāng)小老師指導(dǎo)用彩紙制作畬族彩帶，或指導(dǎo)制作一件簡單的工藝作品。誰敢挑戰(zhàn) ?當(dāng)一回民族服飾解說員?；顒恿寒屪骞?jié)慶表演組， 多彩紛呈的節(jié)日。 集體交流：你知道畬族哪些節(jié)日 ?小品：中秋打糯米糍粑。體育競技：穩(wěn)凳 (觀看錄像 )?？鞓返挠螒颍褐窀臀琛Ｔ趯W(xué)校櫥窗開展一次畬鄉(xiāng)風(fēng)情展，向全校學(xué)生宣傳。征文比賽：中國畬鄉(xiāng)，我們的美好祝愿 !活動拓展：評出優(yōu)秀活動，推薦給年級段?？偨Y(jié)本次活動的收獲。開發(fā)并匯編校本課程。活動感受地方本土資源是美術(shù)學(xué)科開發(fā)與利用取之不盡的課程資源，開展“親近畬族文化”美術(shù)綜合探究活動，讓學(xué)生對畬族古老而善良神秘的民族有了全方位的立體認(rèn)識和真切的感受， 與畬族的地域、 經(jīng)濟(jì)、發(fā)展史、民俗民情、特色著裝舞蹈、運動等