151有理數(shù)的乘法(2)

1、許市中學(xué)七年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案使用日期：_ 學(xué)案主人：_ 班級：_課題：1.5.1有理數(shù)的乘法（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過自己動手實際操作，證明有理數(shù)運算中乘法的交換律、結(jié)合律以及分配律依然成立；2培養(yǎng)積極參與對數(shù)學(xué)問題的討論的能力，敢于發(fā)表自己的觀點，并用實例來給予證明，對數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲。學(xué)習(xí)重點：學(xué) 習(xí) 程 序方法與措施t學(xué)習(xí)內(nèi)容與預(yù)見性問題一、練習(xí)回顧：1、計算（1）（78）5= （2）（8）(2.5)= 2、小學(xué)學(xué)過的乘法運算律包括_、_和_。二、自學(xué)討論：小學(xué)時我們已學(xué)過乘法的交換律、結(jié)合律、分配律等一些運算律，這些運算在有理數(shù)的范圍內(nèi)仍然適合嗎？這節(jié)課就來學(xué)習(xí)乘法的運算律。1、做一做：計算

2、下列各題，并比較她們的結(jié)果。（1） (-7) 8與8（-7） （2）與表明： 2、（-4）（-6） 5與（-4）（-6）5結(jié)果相等嗎？表明： 3、5(-7)+與5（-7）+5結(jié)果相等嗎？表明： 歸納：由上面的幾道題，我們已經(jīng)知道了在有理數(shù)運算中，乘法的交換律、結(jié)合律以及分配律均成立。請用字母表示乘法的交換律、結(jié)合律與分配律： 乘法的交換律： 乘法的結(jié)合律： 乘法的分配律： 三、交流提升： 1、1-3區(qū)每區(qū)1道題用簡便的方法計算：（運用運算律可以使計算簡便）（1） （2）小組：_ 編號：_ 審核：學(xué)習(xí)內(nèi)容與預(yù)見性問題t方法與措施（3） 2、計算（4區(qū)）（1）（-1）234 = （2）（-1）（-

3、2）34= （3）（-1）（-2）（-3）4 = （4）（-1）（-2）（-3）（-4）= （5）8（-7）0（-2）= 幾個不為0的數(shù)相乘，當(dāng)負因數(shù)的個數(shù)為1個時，積為 當(dāng)負因數(shù)的個數(shù)為2個時，積為 當(dāng)負因數(shù)的個數(shù)為3個時，積為 當(dāng)負因數(shù)的個數(shù)為4個時，積為 從而得到結(jié)論：（5區(qū)）幾個不等于0的數(shù)相乘，當(dāng)負因數(shù)的個數(shù)為 個時，積為 當(dāng)負因數(shù)的個數(shù)為 個時，積為 幾個因數(shù)相乘，有一個因數(shù)為0時，積為0。6區(qū)、計算1、 2、四、瀏覽鞏固五、抽測達標(biāo)學(xué)后反思：許市中學(xué)七年級數(shù)學(xué)教案日期：2012年9 月4日 教出日期： 月 日 課題：1.5.1有理數(shù)的乘法（2）教學(xué)目標(biāo)1通過自己動手實際操作，證明

4、有理數(shù)運算中乘法的交換律、結(jié)合律以及分配律依然成立；2培養(yǎng)積極參與對數(shù)學(xué)問題的討論的能力，敢于發(fā)表自己的觀點，并用實例來給予證明，對數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲。教 學(xué) 程 序 教學(xué)筆記t教 學(xué)內(nèi)容與方法一、練習(xí)回顧：1、計算（1）（78）5= （2）（8）(2.5)= 2、小學(xué)學(xué)過的乘法運算律包括_、_和_。二、自學(xué)討論：小學(xué)時我們已學(xué)過乘法的交換律、結(jié)合律、分配律等一些運算律，這些運算在有理數(shù)的范圍內(nèi)仍然適合嗎？這節(jié)課就來學(xué)習(xí)乘法的運算律。1、做一做：計算下列各題，并比較她們的結(jié)果。（1） (-7) 8與8（-7） （2）與表明： 2、（-4）（-6） 5與（-4）（-6）5結(jié)果相等嗎？表明： 3

5、、5(-7)+與5（-7）+5結(jié)果相等嗎？表明： 歸納：由上面的幾道題，我們已經(jīng)知道了在有理數(shù)運算中，乘法的交換律、結(jié)合律以及分配律均成立。請用字母表示乘法的交換律、結(jié)合律與分配律： 乘法的交換律： 乘法的結(jié)合律： 乘法的分配律： 三、交流提升： 1、1-3區(qū)每區(qū)1道題用簡便的方法計算：（運用運算律可以使計算簡便）（1） （2）使用人： 審核：教 學(xué)內(nèi)容與方法t教學(xué)筆記（3） 2、計算（4區(qū)）（1）（-1）234 = （2）（-1）（-2）34= （3）（-1）（-2）（-3）4 = （4）（-1）（-2）（-3）（-4）= （5）8（-7）0（-2）= 幾個不為0的數(shù)相乘，當(dāng)負因數(shù)的個數(shù)為1個時，積為 當(dāng)負因數(shù)的個數(shù)為2個時，積為 當(dāng)負因數(shù)的個數(shù)為3個時，積為 當(dāng)負因數(shù)的個數(shù)為4個時，積為 從而得到結(jié)論：（5區(qū)）幾個不等于0