大班科學(xué)活動(dòng)

1、大班科學(xué)活動(dòng)：不可思議的媽媽百 幼 湯驊驊設(shè)計(jì)意圖：繪本：不可思議的媽媽是一本有關(guān)生殖方式的科普繪本，如：胎生、卵生、胎卵生，圖中以媽媽的不可思議的本領(lǐng)貫穿繪本始終，以生動(dòng)有趣的圖文并茂的形式闡述了生殖方式，又以情感路線我的媽媽是最不可思議的，她和別的媽媽都不一樣牽引著故事，人類和動(dòng)物的媽媽孕育的過(guò)程不一樣，生殖方式也不同。本教學(xué)活動(dòng)，以繪本為載體，充分結(jié)合多媒體教學(xué)，圖片演繹法，讓幼兒在“操作中”學(xué)習(xí)的教育理念，激發(fā)幼兒探索發(fā)現(xiàn)人類和動(dòng)物的媽媽孕育的過(guò)程不一樣，生殖方式也不同，了解胎生、卵生、胎卵生的生殖方式，并結(jié)合圖片操作將動(dòng)物按照生殖方式的不同進(jìn)行歸類，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情，本次

2、活動(dòng)嫁接了科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言等多個(gè)領(lǐng)域，充分結(jié)合視聽(tīng)結(jié)合的教學(xué)理念，過(guò)程層層遞進(jìn)，較好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、了解胎生、卵生、胎卵生的生殖方式，理解人類和動(dòng)物的媽媽孕育的過(guò)程不一樣，生殖方式也不同。2、在知識(shí)競(jìng)答賽中嘗試將常見(jiàn)的動(dòng)物按胎生、卵生的生殖方式進(jìn)行分類。3、理解媽媽的不可思議的舉動(dòng)，激發(fā)對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：了解胎生、卵生、胎卵生的生殖方式，嘗試將常見(jiàn)的動(dòng)物按胎生、卵生的生殖方式進(jìn)行分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 教學(xué)ppt ,動(dòng)物卡片，操作卡片，統(tǒng)計(jì)表2. 幼兒對(duì)胎生和卵生動(dòng)物，有初步的了解。活動(dòng)過(guò)程：一、結(jié)合ppt，欣賞故事不可思議的媽媽1故事的名字叫什么？2什么是不可思議

3、？哪些行為會(huì)讓你不可思議的？【引導(dǎo)幼兒初步理解“不可思議”的意義，故事前的思考，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事里媽媽的不可思議的行為。】二、結(jié)合故事情節(jié)的發(fā)展，觀察、比較、了解胎生、卵生、胎卵生的生殖方式。1.了解胎生的生殖方式（1）什么是胎生？結(jié)合生殖過(guò)程圖，通過(guò)觀察、比較的方法，了解胎生的生殖方式。（2）出示部分動(dòng)物圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試找出胎生動(dòng)物。2了解胎生的生殖方式（1）什么是卵生？結(jié)合生殖過(guò)程圖，通過(guò)觀察、比較的方法，了解卵生的生殖方式。（2）出示部分動(dòng)物圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試找出卵生動(dòng)物。3了解胎卵生的生殖方式（1）什么是胎卵生？結(jié)合生殖過(guò)程圖，通過(guò)觀察、比較的方法，了解胎卵生的生殖方式。

4、（2）出示部分動(dòng)物圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試找出卵生動(dòng)物。4結(jié)合生殖過(guò)程圖，觀察比較胎生、卵生、胎卵生的不同之處【結(jié)合ppt教學(xué)法，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，有效運(yùn)用圖譜法，了解胎生、卵生、胎卵生的生殖方式，運(yùn)用圖片演繹法，引導(dǎo)幼兒初步嘗試將動(dòng)物按照生殖方式的不同進(jìn)行分類，結(jié)合生殖過(guò)程圖，觀察比較的方法了解胎生、卵生、胎卵生的不同之處?！咳?、說(shuō)出常見(jiàn)的動(dòng)物名稱，嘗試兩兩合作將動(dòng)物按照胎生、卵生進(jìn)行分類。1幼兒發(fā)散性思維，說(shuō)出常見(jiàn)的動(dòng)物名稱。教師根據(jù)幼兒說(shuō)出的答案出示相關(guān)圖片。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)聽(tīng)同伴說(shuō)，不與同伴說(shuō)的相同。【以“幼兒”為活動(dòng)的主體，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己生活中常見(jiàn)的動(dòng)物。在結(jié)合幼兒的答案出示相應(yīng)的動(dòng)

5、物圖片?！?出示統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)幼兒找出以下動(dòng)物中，胎卵生的動(dòng)物。【胎卵生的生殖方式比較難區(qū)別，胎卵生的動(dòng)物比較少見(jiàn)，因此，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，難點(diǎn)前置，鼓勵(lì)幼兒先找出胎卵生的動(dòng)物?！?.請(qǐng)1-2名幼兒示范找出胎生、卵生動(dòng)物。4幼兒兩兩合作，將動(dòng)物卡片按胎生、卵生進(jìn)行分類。（1）請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴， 兩位幼兒完成一張統(tǒng)計(jì)單，邊討論邊合作分類。（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。（3）活動(dòng)評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在分類時(shí)覺(jué)得不能較好區(qū)分的動(dòng)物，大家一起幫助解決?！竟膭?lì)幼兒兩兩合作，將動(dòng)物按照胎生、卵生進(jìn)行分類，增進(jìn)幼兒的合作意識(shí)，提供同伴式合作的討論式學(xué)習(xí)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在分類時(shí)覺(jué)得不能較好區(qū)分的動(dòng)物，大家一起

6、幫助解決，體現(xiàn)幼兒的主體式學(xué)習(xí)。】四、繼續(xù)欣賞故事，了解媽媽保護(hù)寶寶的不可思議的行為。1媽媽有哪些保護(hù)寶寶的不可思議的行為？2媽媽的行為是對(duì)的還是錯(cuò)的？為什么？3看到媽媽的這些行為你有什么感受？你見(jiàn)過(guò)媽媽哪些不可思議的行為？4引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察生活中媽媽愛(ài)自己寶寶的不可思議的行為，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情?！纠^續(xù)欣賞故事，以情感路線我的媽媽是最不可思議的，為了保護(hù)自己的寶寶有很多不可思議的行為。引導(dǎo)幼兒理解媽媽不可思議的行為，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情?！炕顒?dòng)反思： 1. 此教學(xué)活動(dòng)，以繪本為載體，充分結(jié)合多媒體教學(xué)，圖片演繹法，讓幼兒在“操作中”學(xué)習(xí)的教育理念，激發(fā)幼兒探索發(fā)現(xiàn)人類和動(dòng)物的媽媽孕育的過(guò)程不一樣，生殖方式也不同，了解胎生、卵生、胎卵生的生殖方式。2.活動(dòng)中充分體現(xiàn)以幼兒為主體，讓幼兒發(fā)散性思維說(shuō)出生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，再根據(jù)說(shuō)出的動(dòng)物名稱，引導(dǎo)幼兒按胎生、卵生進(jìn)行分類。讓幼兒提問(wèn)，成為活動(dòng)的主人。3.操作中兩兩結(jié)合，增進(jìn)幼兒的合作意識(shí)，提供同伴式合作的討論