加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)提升文明行為演講稿.doc

1、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)提升文明行為演講稿加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)提升文明行為演講稿宋桉境尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是高二二班宋桉境，今天我演講的主題是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng) 提升文明行為 。改革開放四十年來， 我國公民的整體素質(zhì)有了顯著提升， 精神文明建設(shè)取得了明顯進(jìn)步。 但隨著社會(huì)的發(fā)展， 價(jià)值觀念多元化造成公民道德的多層次化， 社會(huì)上仍然存在著拜金主義、 享樂主義、極端個(gè)人主義的現(xiàn)象， “不準(zhǔn)隨地吐痰” 、“禁止吸煙” 、“不準(zhǔn)踐踏草坪”等標(biāo)語隨處可見， 但違反的行為也比比皆是。 公共場合大聲喧嘩、大聲接打電話， “加塞”、“哄搶”、“霸座”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一個(gè)不守規(guī)則的乘客導(dǎo)致了重慶萬州公交車墜江悲劇的

2、發(fā)生，人們在憤懣、感慨、悲嘆的同時(shí)更值得反思。針對這些不文明的行為，天津市在20XX 年 5 月 1 日正式實(shí)施天津市文明行為促進(jìn)條例 ，意在引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。為了能調(diào)動(dòng)公民的積極性，使全社會(huì)共同參與，文明條例中還特別提到了關(guān)于處罰不文明行為和獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)行為的具體實(shí)行方法， 希望形成共建、共治、共享的長效機(jī)制。社會(huì)公德是公民在社會(huì)交往與社會(huì)生活中應(yīng)該共同遵守的 1 行為準(zhǔn)則， 這種準(zhǔn)則是可以加以普遍化的， 并且是所有公民都能夠做到的， 它有更明顯的公共性， 維護(hù)的是社會(huì)的共同利益和全體公民的整體利益，它涵蓋了人與人、 人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，具有廣泛性、現(xiàn)實(shí)性和可操作性。作為一名

3、中學(xué)生， 首先要嚴(yán)格遵守 中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，真正做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要禮貌待人。我們中華民族是一個(gè) “禮儀之邦” ， “禮貌待人”使我們的傳統(tǒng)美德。 我們要從見面問好、謙虛好問、 善于傾聽別人說話、輕輕敲門等最基本的學(xué)起、 做起。禮貌貴在真誠，它不只是表面上的客套，它可以維系社會(huì)的和諧與愉悅。我們要關(guān)心集體。 我們每個(gè)人都生活在集體當(dāng)中， 我們學(xué)校是個(gè)大集體，班級是個(gè)小集體， 為集體著想， 就能匯成巨大的力量。一個(gè)人的成才，一個(gè)人的成功，最終都離不開集體。只有在集體中鍛煉成長，我們才能成為合格人才。我們要嚴(yán)格自律。 縱觀古今中外有所成就的人， 其身上都具有一個(gè)顯著的特征，那就是高度自律。 一般情況下， 自律和意志是緊密相連的， 加強(qiáng)自律也就是磨練意志的過程。 自律是在行動(dòng)中形成的，也只能在行動(dòng)中得以體現(xiàn)。行為習(xí)慣源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 卻對人生具有重大