湖北省黃岡市2013屆高三語文3月份質(zhì)量檢測試題（掃描版）

1、湖北省黃岡市2013屆高三語文3月份質(zhì)量檢測試題（掃描版）8.D（D項第二句將原文的必要條件理解為充分條件）9.C（從：逢迎）10. D（三年間不曾到屋旁的園圃觀賞，表現(xiàn)“專心治學”；表現(xiàn)“正直”；表現(xiàn)“清廉”；是說董仲舒講禮儀；是說董仲舒的治國策略；是講董仲舒對春秋最為精通，名望甚高。）11. B （“認為書中有指責譏諷朝政之言”的不是“主父偃”，是“諸生”）12.（1）他居家教書，（上門求學的人很多，不能一一親授）弟子之間便依學輩先后輾轉(zhuǎn)相傳，有的人甚至沒見過他的面。（“下帷”“次”“或”）（2）他依據(jù)春秋記載的自然災(zāi)害和特異現(xiàn)象的變化來推求陰陽之道交替運行的原因。（“所以”“錯行”）（3

2、）自從公孫弘受到重用，他曾收集比較了谷粱學和公羊?qū)W的經(jīng)義，最后采用了董仲舒所傳授的公羊氏的學說。（“集”“義”“用”）附譯文：董仲舒，是廣川郡人。因研究春秋，孝景帝時曾拜為博士。他居家教書，上門求學的人很多，不能一一親授，弟子之間便依學輩先后輾轉(zhuǎn)相傳，有的人甚至沒見過他的面。董仲舒足不出戶，三年間不曾到屋旁的園圃觀賞，他治學心志專一到了如此程度。他出入時的儀容舉止，無一不合乎禮儀的矩度，學生們都師法、敬重他。當今皇上即位后，他出任江都國相。他依據(jù)春秋記載的自然災(zāi)害和特異現(xiàn)象的變化來推求陰陽之道交替運行的原因，因而求雨時關(guān)閉種種陽氣，放出種種陰氣，止雨時則方法與之相反。這種做法在江都國實行，無不

3、實現(xiàn)了預(yù)期的效果。后來他被貶為中大夫，居家寫作了災(zāi)異之記。這時遼東高帝廟發(fā)生火災(zāi)，主父偃嫉妒他，就竊取了他的書上奏天子。天子召集眾儒生把書拿給他們看，儒生們認為其中含有指責譏諷朝政之意。董仲舒的學生呂步舒不知道這是自己老師的著作，認為它愚蠢至極，于是把董仲舒交法官論罪，判處死刑，但是皇上降詔赦免了他。于是董仲舒始終不敢再講論災(zāi)異之說。董仲舒為人廉潔正直。這一時期朝廷正用兵向外排除四方邊境內(nèi)外少數(shù)民族的侵擾，公孫弘研究春秋成就不及董仲舒，但是他行事善于迎合世俗，因此能身居高位做了公卿大臣。董仲舒認為公孫弘為人阿諛逢迎。公孫弘憎恨他，就對皇上說：“只有董仲舒可以擔當膠西王的國相。”膠西王為人狠毒暴

4、戾，但是一向聽說董仲舒有美德，也很好地禮遇他。董仲舒害怕居官日久會惹禍上身，就稱病辭官回家。直至逝世，他始終不曾營治私產(chǎn)，而一心以研究學問寫作論著為本職。所以自漢朝開國以來歷經(jīng)五朝，期間只有董仲舒對春秋最為精通，名望甚高，他師承傳授的是春秋公羊?qū)W。瑕丘人江生研究春秋谷粱學。自從公孫弘受到重用，他曾收集比較了谷粱學和公羊?qū)W的經(jīng)義，最后采用了董仲舒所傳授的公羊氏的學說。董仲舒的弟子中有成就的人是：蘭陵人褚大，廣川人殷忠，溫人呂步舒。褚大官至粱王國相。呂步舒官至長史，手持符節(jié)出使去決斷淮南王劉安謀反的罪案，對諸侯王敢于自行裁決，而不加請示。他根據(jù)春秋經(jīng)義公正斷案，天子都認為很對。弟子中官運通達的，做到了大夫之職；謁者、掌故的則有百余人。而董仲舒的兒子和孫子也都因精通儒學做了高官。18.老奶奶兩個階段的不同生活狀態(tài)對比。第一階段：操勞家務(wù)，照管著荒涼破落的老屋，為大人和孩子們煮飯燒菜。第二階段：看電影，逛街，和人閑聊，旅行。（2分）作用：反映老奶奶由勤儉持家、任勞任怨到悠閑自在、追求自我的轉(zhuǎn)變，豐富