家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)稿說課講解

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除七年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)班主任張微9 9月2525日，本班召開以“感恩的心”為主題的全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。 在本次家長(zhǎng)會(huì)上，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，老師和家長(zhǎng)近距離接 觸，深入交流思想，廣泛交換意見，產(chǎn)生了積極的效果。同時(shí)讓我們 也看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)對(duì)我們的要求存在一定的 距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將七年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：一、家長(zhǎng)會(huì)召開情況七（一）班應(yīng)到家長(zhǎng)4949人，實(shí)到4949人，下午1212時(shí)左右，家長(zhǎng) 們陸續(xù)走進(jìn)班里開始家長(zhǎng)到會(huì)登記。1313時(shí)由班主任致歡迎詞并自我 介紹，主持召開家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)主要

2、圍繞以下幾個(gè)方面，老師和 家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。1 1、班主任自我介紹。本人今年調(diào)到石灣中學(xué)，擔(dān)任七年級(jí)一班 班主任兼語文老師，對(duì)于廣大家長(zhǎng)來講并不熟悉我的履歷， 因此自信 的自我介紹有助于打消家長(zhǎng)疑慮。2 2、班級(jí)簡(jiǎn)介。介紹班級(jí)成員組成 以及班委會(huì)。3 3、優(yōu)秀生展示。通過開學(xué)一月以來的觀察和評(píng)比，選 出學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、禮儀之星等小明星，樹立學(xué)生榜樣作用。4 4成績(jī)展播，展示語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科最近一次的各科優(yōu)秀學(xué)生 名單，讓家長(zhǎng)心中有底。5 5、班主任工作介紹，包括工作內(nèi)容和工作 特點(diǎn)。6 6、班級(jí)存在的主要問題。7 7、班主任對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議。 8 8希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。班主任工

3、作介紹結(jié)束后邀請(qǐng)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師講話，科任老師 根據(jù)學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)，并提出了對(duì)學(xué)生在今后學(xué)習(xí)、生活上的要 只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流求和期望。家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表相繼發(fā)言。二、收獲1 1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了更多的了解。從與家長(zhǎng)的交流 中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。 很多家長(zhǎng)因?yàn)槲?化層次低等原因，導(dǎo)致學(xué)生在假期回家時(shí)“欺騙”家長(zhǎng)，以學(xué)校沒有布置家庭作業(yè)或者已經(jīng)做完作業(yè)等借口糊弄家長(zhǎng)，家長(zhǎng)信以為真，在假期時(shí)就放松甚至放棄學(xué)生的作業(yè)監(jiān)督和輔導(dǎo)， 讓學(xué)生在假期時(shí)處于 一盤散沙狀態(tài)。收假時(shí)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量很差，嚴(yán)重影響了教學(xué)工

4、 作。讓班主任了解學(xué)生在家的狀況對(duì)于對(duì)癥下藥找出解決辦法有很大 作用。方便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理， 更有利于學(xué)生 的成長(zhǎng)。無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及 時(shí)將事情處理好，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。2 2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)心中有數(shù)。本次家長(zhǎng)會(huì)，我利 用課余時(shí)間為每位同學(xué)拍照，并布置“爸爸媽媽我想對(duì)你說” 一句話活動(dòng)，將照片和這句話-對(duì)應(yīng)，做成幻燈片在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行播放，展現(xiàn)學(xué)生在校狀態(tài)。同時(shí)展播學(xué)生成績(jī)，并且要求每位同學(xué)將自己的各科作業(yè)放在課桌上，讓家長(zhǎng)檢查。在家長(zhǎng)翻閱作業(yè)時(shí)可以看出孩子的學(xué)習(xí)反饋以及老師批改狀態(tài)，與此同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)

5、秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的 方法處理不同的事件。3 3、了解學(xué)生家庭。在近一個(gè)月的觀察中，發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)不合 群、自卑、脾氣暴躁等等，在本次家長(zhǎng)會(huì)紅通過和學(xué)生家長(zhǎng)交流，了 解到這些同學(xué)家庭環(huán)境特殊，有些是單親家庭，有些是組合家庭，有 些父母一方殘疾，有些父母常年在外，收集到的資料對(duì)以后向?qū)W生開 此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流展心理輔導(dǎo)以及德育工作有積極的意義。4 4、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師要求很高，現(xiàn)在我們的工作距離家長(zhǎng)的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子加大管理力度，不惜代價(jià); 有的家長(zhǎng)認(rèn)為“教師的話比家長(zhǎng)的話管用”，希望在假期時(shí)

6、老師依舊 可以通過家訪、電話聯(lián)系等方式突擊檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)； 有的家長(zhǎng)希 望加大學(xué)生激勵(lì)制度，多舉行類似詩歌朗誦、演講比賽、辯論賽等活 動(dòng)，多鍛煉學(xué)生的能力，讓學(xué)生敢于在眾人面前展現(xiàn)自己等觀點(diǎn)。三、不足1 1、班級(jí)學(xué)生相對(duì)比較多，老師與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì) 比較少，從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的了解還是不很深，沒有 真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。2 2、因?yàn)闀r(shí)間倉促以及家長(zhǎng)相對(duì)之間較陌生等原因，家長(zhǎng)和家長(zhǎng) 之間，家長(zhǎng)和學(xué)生之間、家長(zhǎng)和老師之間交流較少，很多家長(zhǎng)散會(huì)之 后即離開會(huì)場(chǎng)，使老師失去了與之交流溝通的機(jī)會(huì)，并沒有達(dá)到預(yù)期 目的。四、改進(jìn)1 1 、走出辦公室，深入學(xué)生。在

7、可見后者三餐后，多到宿舍和教 室走動(dòng)，和學(xué)生打成一片。抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生 活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸， 在與學(xué)生的交流中可以直接了解到學(xué)生本人的狀態(tài)甚至?xí)馔馐斋@ 對(duì)于其余同學(xué)的了解，一舉兩得。2 2、改進(jìn)周末或假期作業(yè)布置制度。為防止學(xué)生假期欺騙家長(zhǎng)， 并聯(lián)系家長(zhǎng)文化層次實(shí)際，要求同桌之間互簽作業(yè)，例如語文需要完 成練習(xí)冊(cè)1919至2222頁，即要求同桌在第1919和第2222頁簽上自己的名字， 家長(zhǎng)只需要找名字就可以知道需要完成的作業(yè)。同時(shí)要求家長(zhǎng)在學(xué)生 作業(yè)簽字，督促學(xué)生的同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中。此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與交流3 3、小紙條制度。鑒于沒有良好的通訊手段，沒有辦法頻繁召開家長(zhǎng)會(huì)等原因，每過一段時(shí)間將班級(jí)存在問題、希望家長(zhǎng)配合事項(xiàng)寫 成書面，交給學(xué)生帶回家里。國慶假期較長(zhǎng)，于是給家長(zhǎng)的一封信 中，我提到了假期安全、收假準(zhǔn)備事宜以及各科目作業(yè)內(nèi)容，要求家 長(zhǎng)參與，收到了一定效果。4 4、交流。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)常年在外等原因，因此不能及時(shí)與老師 碰面，教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系。感謝這次家長(zhǎng)會(huì)的及時(shí)召開