新冀教版五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit2InBeijingLesson7ArrivinginBeijing》教案_29

1、lesson7 arriving in beijing 教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】 河北教育出版社五下 unit2 in beijing【主 題】 lesson7 arriving in beijing【課 時(shí)】第1課時(shí)：people in beijing一、 目標(biāo)依據(jù)依據(jù)新課標(biāo)， 要求小學(xué)五年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生較好的文化意識(shí)與英語(yǔ)語(yǔ)感。 小組與小組間相互合作，互相幫助。愛北京和愛祖國(guó)教育。二、教材分析這是本單元的第一課時(shí)， 先介紹他們到達(dá)北京的情況， 再介紹公園中人們的具體動(dòng)作。要求學(xué)生主要掌握動(dòng)詞： fly ， play ， sing， dance， run 等的用法。并用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)進(jìn)行操練。三、

2、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，這些孩子大多數(shù)接觸英語(yǔ)的環(huán)境機(jī)會(huì)較少， 但從平時(shí)的上課中， 他們總會(huì)用一雙雙求知的眼睛看著你， 可見他們對(duì)英語(yǔ)充滿了渴望與好奇。 但是， 當(dāng)學(xué)習(xí)的單詞和句子越來(lái)越多時(shí)， 有很多孩子因?yàn)椴粫?huì)認(rèn)讀單詞、 記不住單詞而苦惱。 但英語(yǔ)靠的是日積月累的堅(jiān)持學(xué)下去， 所以到目前為止，絕大多數(shù)同學(xué)都能腳踏實(shí)地的學(xué)下去。（本班學(xué)生興趣度、課堂習(xí)慣、自制力、對(duì)基礎(chǔ)單詞和知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、課堂氛圍和學(xué)生的思想狀況教師可根據(jù)實(shí)際情況分析。 ）四、教學(xué)目標(biāo)1 .整個(gè)課堂以模擬坐火車和在北海公園活動(dòng)為情境進(jìn)行教學(xué)， 采用小組合作式、體驗(yàn)式等多種學(xué)習(xí)方式，通過(guò)設(shè)計(jì)表演等環(huán)節(jié)使學(xué)生理解

3、掌握詞匯及句型。2 .使學(xué)生能練習(xí)寫說(shuō)、寫相關(guān)名詞的復(fù)數(shù)形式的句子。3 .培養(yǎng)以舊帶新掌握一定的語(yǔ)言技巧的能力。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：要求掌握四會(huì)詞語(yǔ) many, people, child, children, woman, women, man, men.和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)及初步了解“there b3句式。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)和使用本課生詞并在句式中加以應(yīng)用。六、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，卡片，磁力貼，彩粉筆，簡(jiǎn)筆畫 七、教學(xué)過(guò)程step 1: warm-up1. greetings.t: hello, boys and girls! how are you?ss: i m fiaeid y

4、ou?t: i m fine, took now you are born in 2008. that is a great year. our country held the olympic games （!|際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)）.ok, let s listen a song.2.播放岳云鵬、tfboys 的圖片復(fù)習(xí) child, children, woman, women, man, men.等 單詞。t: do you like this picture? what is it about?ss: yes. it is about yue yunpeng.t: they are in

5、 beijing? today we are going to learn lesson7 arriving in beijing （板 書課題）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生間自由對(duì)話拉近彼此距離，奠定課堂的輕松氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與課堂的積極性。step 2： presentation（一）on their way to the hotel1.課件出示第一幅圖片,提問(wèn)學(xué)生并引導(dǎo)其回答：引出on their way to the hotelt: now let s listen the first part of the text and answer the questions.（1） wh

6、en do they arrive in beijing? what do they see on their way to the hotel?ss: （1） they arrive in beijing at 1:17 in the afternoon. they see many people in the park.t: yes , they see many people in the park.2.并隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生 what are you doing in the park?（課件出示放風(fēng)箏圖片。）ss:學(xué)生各種回答。t: great! lets listen again and

7、check out our answers弓i出 child 和 children, 單 復(fù)數(shù)及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。引出復(fù)數(shù)形式，there is a child. one child.there are children. many children.板書：child-children3. t：課件出示跳舞圖片 提問(wèn)學(xué)生并引導(dǎo)其回答： 引出復(fù)數(shù)形式， there is a woman. one woman. there are women. many women.板書：woman-women4.課件出示打太極圖片提問(wèn)學(xué)生并引導(dǎo)其回答：引出man和men引出復(fù)數(shù)形式，there is a man. o

8、ne man.there aremen. many men.板書：man-men設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)上面環(huán)節(jié)的設(shè)置，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了本課句型，讓學(xué)生以小組 活動(dòng)的形式，反復(fù)認(rèn)知再現(xiàn)新句型，以完成教學(xué)目標(biāo)。step 3： practice1 .播放課本視頻，全班一起跟讀，鞏固只是內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)層層鋪墊，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和歸納現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)規(guī)律，并結(jié)合視 頻幫助學(xué)生掌握正確句式結(jié)構(gòu)，此時(shí)再進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將句式規(guī)律運(yùn)用到更多 圖片上，可以起到很好的鞏固效果。2 .播放其他講行時(shí)圖片， 全班一起跟說(shuō)讀，鞏固現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過(guò)上一環(huán)節(jié)對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的學(xué)習(xí)，再通過(guò)其他相關(guān)句式鞏固練習(xí)，便于幫助學(xué)生加深印象

9、，做到舉一反三。step 4: consolidation & extension1. game 1: let s do it!以小組為單位，仔細(xì)觀看卡片單詞說(shuō)出單詞意思， 變?yōu)楝F(xiàn)在分詞的方法，并 小組用現(xiàn)在分詞練習(xí)句子。設(shè)計(jì)意圖：本游戲?qū)儆趃roup work ,對(duì)小組合作能力有一定考驗(yàn)，更重要的是 可以直觀檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)符合相關(guān)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的知識(shí)。step 5: summary1 .教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 現(xiàn)在分詞構(gòu)詞方法； 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句式結(jié)構(gòu)。（可請(qǐng)位學(xué)生先說(shuō)，其他同學(xué)補(bǔ)充，老師及時(shí)評(píng)價(jià)）step 6: homework1 .用英語(yǔ)講述身邊的人正在做的事情，使用本課句式進(jìn)行練習(xí)2 .完成學(xué)案紙張上的

10、習(xí)題。step 7:blackboard-designlesson 7 arriving in beijing 單詞句型總結(jié)單數(shù) 復(fù)數(shù)we arrive in fly-flyingplay-playing child-childrenthey are on their way to sing-singingwoman-womenthere are dance-dancingman -menthey are playing run-runningdo-doing【教學(xué)反思】本節(jié)課總體來(lái)說(shuō)取得了較好的教學(xué)效果， 學(xué)生學(xué)的比較輕松愉快，知識(shí)和語(yǔ) 言交際能力共同發(fā)展。課后經(jīng)過(guò)自己的反思，我覺(jué)得這節(jié)課有以下幾個(gè)特點(diǎn)和不 足之處：特點(diǎn)：1 .五年級(jí)的學(xué)生年齡十一二歲，他們的知識(shí)和認(rèn)知水平有限，對(duì)直觀有趣的內(nèi)容容易理解和接受，因此我在教學(xué)中采用直觀的圖片引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，同時(shí)讓學(xué)生在句子和對(duì)話中掌握單詞運(yùn)用語(yǔ)言。2 .在練習(xí)中，活動(dòng)內(nèi)容多樣，并層層遞進(jìn)，降低學(xué)習(xí)難度，兼顧全體學(xué)生。 設(shè)計(jì)的活動(dòng)一一闖關(guān)游戲，貼切學(xué)生的生活。我把游戲、競(jìng)賽融入到教學(xué)中，使 知識(shí)掌握更加牢固，氣氛更加活躍。3 .在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，貫徹以學(xué)生為中心得原則，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作 用，讓學(xué)生真正地感受知識(shí)，積極參與，讓學(xué)生在課堂中學(xué)會(huì)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí) 進(jìn)行交流。描述圖片中的人正在干什么