ge文化在繼承中發(fā)展

1、繼承繼承：用中草藥熬制，可保健、防病。用中草藥熬制，可保健、防病。發(fā)展發(fā)展：涼茶品種、煮茶工藝。：涼茶品種、煮茶工藝。一、同一過程的兩個方面：一、同一過程的兩個方面：2 2、怎樣處理：、怎樣處理： （1）在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。繼承。（2）把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，）把握好文化繼承與發(fā)展的關(guān)系，批判地批判地繼承繼承傳統(tǒng)文化，不斷傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新推陳出新，革故鼎新。（3）做出正確的文化選擇，成為自覺的文化）做出正確的文化選擇，成為自覺的文化傳承者和享用者。傳承者和享用者。一、同一過程的兩個方面：一、同一過程的兩個方面：走走 進進

2、 生生 活活私私 塾塾 熱熱漢漢 服服 熱熱百家講壇百家講壇可近些年來的許多現(xiàn)象令人反思： 漢語學(xué)習(xí)，內(nèi)冷外熱； 漢語知識比賽，中國學(xué)生居然不如外國留學(xué)生； 京劇道具保存最好的，竟然是日本的京劇愛好者； 中國的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”被韓國注冊等 中國歷代中國歷代封建王朝封建王朝對服飾都有對服飾都有嚴(yán)格的嚴(yán)格的等級標(biāo)準(zhǔn)等級標(biāo)準(zhǔn)。自。自宋代宋代開始就明開始就明文規(guī)定，只有皇帝能穿黃龍袍，普文規(guī)定，只有皇帝能穿黃龍袍，普通庶民是通庶民是不許使用龍的圖案和穿黃不許使用龍的圖案和穿黃色色的衣服。的衣服。 民國政府民國政府確定：男子禮服為確定：男子禮服為中山裝，女子禮服是旗袍。中山裝，女子禮服是旗袍。 建國初

3、期，建國初期，中國服飾受前中國服飾受前蘇聯(lián)的影響最大。軍隊中的女干部蘇聯(lián)的影響最大。軍隊中的女干部穿著大翻領(lǐng)、偏襟、斜插口袋的列穿著大翻領(lǐng)、偏襟、斜插口袋的列寧裝，與短發(fā)配合；寧裝，與短發(fā)配合； 改革開放之后，改革開放之后，服飾朝著服飾朝著多元化、個性化發(fā)展。多元化、個性化發(fā)展。 二、二、 思考思考: :不同服不同服飾的變更與發(fā)展飾的變更與發(fā)展說明了文化生活說明了文化生活的什么道理？的什么道理？二、影響文化發(fā)展的重要因素二、影響文化發(fā)展的重要因素1 1、社會制度的變化社會制度的變化會決定著文化發(fā)展方向。會決定著文化發(fā)展方向。生產(chǎn)力的發(fā)展生產(chǎn)力的發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整社會制度的變革社會

4、制度的變革經(jīng)濟、政治的變化經(jīng)濟、政治的變化文化形態(tài)的變化文化形態(tài)的變化一定的文化是由一定的經(jīng)濟、政治決定的一定的文化是由一定的經(jīng)濟、政治決定的引起引起要求要求導(dǎo)致導(dǎo)致決定決定 決定性因素：決定性因素：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動倉頡倉頡創(chuàng)造了漢字，讓文明可以沉淀下來；創(chuàng)造了漢字，讓文明可以沉淀下來；李斯李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動起來；統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流動起來；畢昇畢昇發(fā)明了活字印刷，讓文明傳播到世界發(fā)明了活字印刷，讓文明傳播到世界的每一個角落；的每一個角落；王選王選讓漢字告別紙與筆，鉛與火，讓中華讓漢字告別紙與筆，鉛與火，讓中華漢字文化進入了一個新時代漢字文化

5、進入了一個新時代 。 鉛字排版效率極低，出一本書往往需要半年一年的時間工人飽鉛字排版效率極低，出一本書往往需要半年一年的時間工人飽受鉛的毒害。王選又相繼提出并領(lǐng)導(dǎo)研制了大屏幕中文報紙編排系受鉛的毒害。王選又相繼提出并領(lǐng)導(dǎo)研制了大屏幕中文報紙編排系統(tǒng)、彩色中文激光照排系統(tǒng)、遠(yuǎn)程傳版技術(shù)和新聞采編流程管理系統(tǒng)、彩色中文激光照排系統(tǒng)、遠(yuǎn)程傳版技術(shù)和新聞采編流程管理系統(tǒng)等。這些成果均達到國際先進水平，使中國報業(yè)技術(shù)和應(yīng)用水平統(tǒng)等。這些成果均達到國際先進水平，使中國報業(yè)技術(shù)和應(yīng)用水平處于世界最前列。漢字激光照排技術(shù)的創(chuàng)始人，帶領(lǐng)中國印刷業(yè)處于世界最前列。漢字激光照排技術(shù)的創(chuàng)始人，帶領(lǐng)中國印刷業(yè)“告別鉛與

6、火，迎來光和電告別鉛與火，迎來光和電”，推動了中國印刷技術(shù)的第二次革命，推動了中國印刷技術(shù)的第二次革命，被稱為被稱為“當(dāng)代畢昇當(dāng)代畢昇”、“激光照排之父激光照排之父”。 當(dāng)代信息技術(shù)的當(dāng)代信息技術(shù)的運用，使收集、選擇、傳遞、運用，使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革，儲存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與發(fā)展。極大地促進了文化傳播、繼承與發(fā)展。 2.2.科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)的進步，既是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因的進步，既是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，也是推動文化發(fā)展的重要因素。素，也是推動文化發(fā)展的重要因素。3.3.思想運動思想運動往往催生社會變革，促進文

7、化發(fā)展。往往催生社會變革，促進文化發(fā)展。1.1.社會制度的變化社會制度的變化決定著文化的發(fā)展方向。決定著文化的發(fā)展方向。二、二、3.3.思想運動思想運動往往催生社會變革，促進文化發(fā)展。往往催生社會變革，促進文化發(fā)展。 2.2.科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)的進步，既是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，的進步，既是促進經(jīng)濟發(fā)展的重要因素， 也是推動文化發(fā)展的重要因素。也是推動文化發(fā)展的重要因素。4.4.教育教育在文化傳承中的重要作用在文化傳承中的重要作用私塾私塾課堂教學(xué)課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)二、二、三種教育方式的共性三種教育方式的共性4.4.教育教育在文化傳承中在文化傳承中 （1 1）教育是人類特有的傳承文化的能動性

8、活動，）教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。終扮演著重要角色。私塾私塾是一種個別化教學(xué)，老師逐個向?qū)W生傳播知識，無固定、統(tǒng)一教是一種個別化教學(xué)，老師逐個向?qū)W生傳播知識，無固定、統(tǒng)一教材，教育質(zhì)量取決于教師個人水平；材，教育質(zhì)量取決于教師個人水平； 私塾教育私塾教育對文化傳承起有一定的作用，但規(guī)模小，對文化傳承起有一定的作用，但規(guī)模小，影響有限影響有限。課堂教學(xué)課堂教學(xué)是按學(xué)生的年齡和知識編班，以班為單位，有固定教師按課程教學(xué)，是按學(xué)生的年齡和知識編班，以班為單位，

9、有固定教師按課程教學(xué)，課堂活動在教師指導(dǎo)下進行。課堂活動在教師指導(dǎo)下進行。 課堂教學(xué)課堂教學(xué)這種教育方式，大大提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校成為文這種教育方式，大大提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校成為文化傳承的化傳承的主要途徑。主要途徑。網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)是一個巨大的資源庫，現(xiàn)代信息技術(shù)的使用將整個學(xué)習(xí)活動，從教育者是一個巨大的資源庫，現(xiàn)代信息技術(shù)的使用將整個學(xué)習(xí)活動，從教育者到受教育者直至教學(xué)資源的使用，實現(xiàn)真正的共享和社會化，打破了時空界限，到受教育者直至教學(xué)資源的使用，實現(xiàn)真正的共享和社會化，打破了時空界限，擴大了教育規(guī)模；學(xué)生可以根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)計劃，通過人機交互等眾多擴大了教育規(guī)模；學(xué)生

10、可以根據(jù)自身情況制定學(xué)習(xí)計劃，通過人機交互等眾多途徑及時尋求教師的指導(dǎo)與幫助，實現(xiàn)個別化學(xué)習(xí)。途徑及時尋求教師的指導(dǎo)與幫助，實現(xiàn)個別化學(xué)習(xí)。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使文化傳承的方式和手段發(fā)生了根本變革，使文化傳承的方式和手段發(fā)生了根本變革，極大地極大地促進了文化傳促進了文化傳播、繼承與發(fā)展。播、繼承與發(fā)展。三種教育方式的區(qū)別三種教育方式的區(qū)別（2 2）隨著）隨著教育方式教育方式的不斷變革，教育在人的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產(chǎn)生類文化的傳承中將產(chǎn)生越來越大的影響越來越大的影響。外部因素外部因素自身因素自身因素自身因素自身因素理論聯(lián)系：理論聯(lián)系：一定的經(jīng)濟和政治決定一定的文化一定的經(jīng)濟和政治決定一定的文化理論聯(lián)系：理論聯(lián)系：科學(xué)是文化的其中一種形式科學(xué)是文化的其中一種形式理論聯(lián)系：理論聯(lián)系：思想運動是一種文化活動思想運動是一種文化活動自身