淺談如何避免動畫片對幼兒的負(fù)面影響

1、應(yīng)用技術(shù)學(xué)部畢業(yè)論文淺談如何避免動畫片對幼兒的負(fù)面影響專業(yè) 06學(xué)前教育 學(xué)號 9 姓名 指導(dǎo)教師姓名 職稱 副編審 單位北京教育音像報刊總社 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)踐基地 完成時間自 2008 年 12 月至 2009 年 4 月淺談如何避免動畫片對幼兒的負(fù)面影響摘要 動畫片是幼兒成長過程中不可缺少的一部分?，F(xiàn)在的孩子生活在高速發(fā)展的科技時代，他們能夠通過各種途徑，閱讀和觀看豐富多樣的動畫片、動漫圖書、錄像等。在眾多的動畫片中不乏一些優(yōu)秀的作品，如白雪公主、灰姑娘、大耳朵圖圖等。從這些優(yōu)秀的作品中，孩子能汲取良好的營養(yǎng)，如善良、聰明機(jī)智、愛心等，對孩子的成長起到一定的幫助作用。但同時也有一

2、些含有暴力傾向的動畫內(nèi)容，會對孩子造成一定的負(fù)面的不良的影響，比如，使孩子缺乏安全感、產(chǎn)生恐慌心理，還有一些孩子會模仿里面的暴力行為， 如奧特曼、變形金剛等動畫片，由于幼兒的自制力比較差，他們通常會不分時間，不分場合地進(jìn)行，而其中的很多動作是很危險的。幼兒好奇又好動，如何在不扼殺幼兒模仿天性的同時，又有效地削弱模仿過程中造成的危害，如何有效地將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他相對安全的活動中去？本文想就這些問題作一些探討。關(guān)鍵詞 動畫片 幼兒 父母 電視目錄一、 問題的提出4二、 淺析某些動畫片可能對幼兒產(chǎn)生的負(fù)面影響4（一）虛擬與現(xiàn)實(shí)的混淆5（二）模仿動畫片里的內(nèi)容，動作5（三）對心理的影響5（四）長

3、時間觀看電視對身體的影響6三、 指導(dǎo)幼兒觀看動畫片的策略6（一）題材的選擇6（二）盡量陪孩子一起看，在這過程中，要和孩子一起分析7（三）注意看動畫片的時間7（四）合理安排孩子的作息時間，讓孩子生活有規(guī)律7四，結(jié)論7五、致謝8六， 注釋及參考文獻(xiàn)8引言教育可以說是人們一直關(guān)注的熱點(diǎn)問題之一，千百年來人類文化的傳承與發(fā)展是依靠教育來完成的，它關(guān)系到個人、家庭、社會、國家等諸多層面。如今隨著社會生產(chǎn)力的高速增長，科技水平的不斷進(jìn)步，帶動了知識、信息的高速提升，孩子獲得知識，信息的途徑也越來越多，信息也越來越豐富。他們可以閱讀和觀看豐富多樣的動畫片、圖書、錄像帶等，其中不乏優(yōu)秀的作品，如白雪公主、灰姑

4、娘、大耳朵圖圖等。從這些優(yōu)秀的作品中，孩子能學(xué)到良好的品質(zhì)，對孩子行為產(chǎn)生正確的指導(dǎo)，如善良、聰明機(jī)智、愛心等，對孩子的成長起到一定的幫助。但同時一些含有暴力傾向的動畫角色，也會深深影響到孩子的行為，造成孩子缺乏安全感，模仿暴力行為，形成不必要的恐慌心理，等等。下面我就結(jié)合在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的理論和查閱的資料，淺談我對如何避免一些動畫片對幼兒產(chǎn)生的負(fù)面影響的看法，成人正確指導(dǎo)幼兒觀看動畫片，是幼兒健康快樂成長的必要條件。一、問題的提出隨著社會的進(jìn)步，生產(chǎn)力的提高，人們的物質(zhì)生活水平在不斷提高，電視已經(jīng)是很普遍的家用電器。隨著國家改革開放，更是有很多國外的影視動畫產(chǎn)品通過電視傳

5、播到我們的生活中來。對于孩子來說，色彩鮮艷、圖象多變、明快的動畫片深受孩子們的喜愛。而隨著社會大環(huán)境的開放，許多外國動畫片可以說已經(jīng)“深入人心”。在戶外活動時，我看到四個幼兒在空地上玩耍。突然，四個孩子打了起來，我們趕忙過去拉開他們，問其原因時，誰也沒有說出為什么，但孩子們茫然的眼睛里充滿了疑惑，好象并不理解老師為什么要拉開他們。后來才知道，原來他們都認(rèn)為自己是奧特曼，怪獸出現(xiàn)了，他們在打怪獸。每每想到幾個孩子相互被打的紅紅的小手和迷茫的眼神時，我都會很不舒服，并且有些后怕。什么樣的動畫片適合孩子看？這樣的動畫片對孩子的發(fā)展是有益的嗎？這是我們每一個教育工作者和家長都要思考的問題。于是，首先，

6、我選取了目前在孩子們中間很有人氣的動畫片奧特曼、蠟筆小新，全部瀏覽了一遍。然后結(jié)合相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，我對類似這樣題材的動畫片對孩子們可能產(chǎn)生的影響進(jìn)行了一些分析，并思索我們成年人如何有效地避免不良動畫片對孩子的影響。二、淺析某些動畫片可能對幼兒產(chǎn)生的負(fù)面影響粗制濫造的動畫作品對年幼的孩子有著難以估量的負(fù)面影響。在中國市場很受歡迎的日本動畫片蠟筆小新，充分迎合了人們的“情色”口味，夸張地表現(xiàn)了女性的身體特征，而且充斥著許多不堪的成人話題；火影忍者里面的角色動不動就揚(yáng)言：“我要?dú)⑺滥??！备鞣N角色之間發(fā)生的爭斗、殘殺一直貫穿于其中。再比如奧特曼，各地電視頻道翻來覆去不斷播放，這個充滿打斗、怪異的動畫形

7、象，里面的變形人和怪獸給孩子們很強(qiáng)烈的感官刺激。我們天真的孩子們端坐在電視前，瘋狂吸收的卻是另一個國家大肆宣揚(yáng)、推行的價值觀、政治理念、文化理念。那么，這種“隱性”的文化侵略可說比政治侵略、軍事侵略、經(jīng)濟(jì)侵略對一個國家的傷害更為深遠(yuǎn)。注1下面具體淺析動畫片對于幼兒的負(fù)面影響。（一）虛擬與現(xiàn)實(shí)的混淆二十六集的迪珈奧特曼很受孩子們，特別是男孩子的喜愛，動畫片每集的名字，都夠震撼。比如，怪獸、惡魔、預(yù)言、第三類接觸、少女、奴隸、流放、審判有些詞語太抽象，離孩子們的生活太遠(yuǎn)了，而從幼兒生理心理發(fā)展特點(diǎn)上來看，幼兒會把動畫、想象與現(xiàn)實(shí)生活混淆在一起。他們無法獨(dú)立、完全、正確地判斷清楚什么是真實(shí)的，什么是

8、虛幻的。當(dāng)他們進(jìn)入虛幻世界并與現(xiàn)實(shí)生活混淆時，就會很容易發(fā)生上面提到的事件，他們身處在現(xiàn)實(shí)生活之中，而意識、思想?yún)s完全在自己的幻想世界里。（二）模仿動畫片里的內(nèi)容和動作動畫片由于色彩鮮艷，畫面變換速度快，又有很多可愛的卡通人物，從而深受幼兒喜歡。幼兒的信息和認(rèn)識也有一部分從動畫片里得到，因此動畫片成為他們模仿學(xué)習(xí)的一部分。幼兒喜愛奧特曼、變形金剛等動畫角色，并常常模仿打斗的場景。由于幼兒的自制力比較差，他們通常會不分時間、不分場合地進(jìn)行，而其中的很多動作是很危險的，會傷害他人或傷害到自己。小新這個卡通形象也被孩子所熟知。小新和他們一樣生活在幼兒園，年齡和他們一樣，從而成為了他們的“好朋友”和效

9、仿的對象。但小新挑食、任性當(dāng)父母不能滿足他們的想法時，就大哭大叫，在地上打滾或捉弄自己的小伙伴和老師，這些內(nèi)容都有可能成為孩子模仿的內(nèi)容。最可怕的是，他們還不知道自己這樣錯了，而認(rèn)為很有趣。（三）對心理的影響由于動畫片生動的情節(jié)、鮮艷的色彩、變化的畫面吸引著孩子，所以會造成孩子長時間坐在電視機(jī)前觀看。而長時間看電視，對處于成長期的幼兒的身心都是有害的。有調(diào)查表明，看電視容易得“電視綜合癥”。愛看電視的兒童有時會感到心神煩躁，很難安靜下來，社會心理學(xué)家把這種狀態(tài)稱為“電視綜合癥”?；剂穗娨暰C合癥的幼兒不能連續(xù)保持注意力，要么呆呆地坐著，要么無法抑制沖動，變得愛打架，也會不停地講話，顯得心神不定。

10、奧特曼這部動畫片集集有奧特曼，集集又有怪獸，孩子們在記住了大英雄的同時也記住了那些長的丑陋、兇惡，有尖尖牙齒，會吃人，會摧毀房子的怪獸們。幼兒無法獨(dú)立、完全、正確地判斷清楚什么是真實(shí)的，什么是虛幻的，更沒有辦法自己獨(dú)立走出假象、恐懼、不安。有的時候只能用哭來表達(dá)自己的情緒，這會對孩子的心理健康造成一定的傷害。看電視會引發(fā)“電視孤獨(dú)癥”。英國的瑪麗溫女士用了8年的時間研究看電視上癮的兒童，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，愛看電視的孩子比不愛看電視的孩子更容易得“電視孤獨(dú)癥。”這是因?yàn)楹⒆涌措娨?，往往會沉醉在電視所?chuàng)造的世界里，沒有時間與家長和小伙伴們談話聊天或交往。時間長了，他們便害怕與別人交往，只有在看電視的是時候

11、才覺得自己是自由的。在我所帶的班級中，也有一個男生，很任性，在幼兒園，他也很少與小朋友交流。當(dāng)有小朋友和他發(fā)生沖突時，他只會躲開或哭喊。沒有小伙伴和他游戲時，他也不會主動邀請別人或參與到別人的活動中去，只是呆呆得看著或哭泣，以示他被別人不接受。上課也很少回答問題，很少能跟著大家參與到老師組織的活動中。據(jù)他媽媽說，他很喜歡看動畫片，從幼兒園一到家就看動畫片，一直到晚上12點(diǎn)左右。而這個幼兒在家中也是這樣，只要自己的想法得不到滿足，就會大哭大鬧。幼兒期是幼兒逐漸學(xué)習(xí)走向社會化的過程。這一時期的發(fā)展是基礎(chǔ)，也決定著幼兒長大以后適應(yīng)環(huán)境的能力。如果這一時期，孩子沒有學(xué)會處理簡單的人際關(guān)系，不會和最親近

12、的人進(jìn)行溝通，或者在溝通交往中，產(chǎn)生了挫敗感，那將對他今后的發(fā)展會產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果。長期接觸不良動漫，對孩子的思維能力及世界觀、價值觀都會產(chǎn)生難以預(yù)計(jì)的影響。長期浸泡在動漫世界的孩子，難免在行為和思想習(xí)慣上不成為一個與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生脫離感的“動畫人”，在動畫內(nèi)容的引導(dǎo)下，他們或許將形成難以驅(qū)除的“動畫人格”。注2（四）長時間觀看電視對身體的影響長時間看電視使人不愛動腦子，有人把電視稱為“制造傻瓜的機(jī)器”，這不是危言聳聽。電視與讀書相比，是“被動性”的，因?yàn)殡娨暽系膱D像很容易理解，無需開動腦筋。這不利于兒童思考力的養(yǎng)成與提高。對電視嚴(yán)重依賴的兒童，他們的語言能力、抽象思維能力，特別是掌握數(shù)學(xué)符號體系

13、的能力不可避免地會遭到嚴(yán)重削弱。動畫動輒幾十甚至上百集，國外動畫大都經(jīng)過刻意加工，情節(jié)離奇且環(huán)環(huán)相扣，具有相當(dāng)程度的“致癮性”很容易就讓毫無識別能力的孩子上癮，沉浸在情節(jié)及內(nèi)容中無法自拔。因此，才出現(xiàn)了近日湖北那個中學(xué)生視網(wǎng)膜脫落的一幕。注3中國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院營養(yǎng)與食品衛(wèi)生研究所日前公布的一份抽查結(jié)果顯示，兒童肥胖率隨看電視時間的增加而增加，平均看電視時間每增加1小時，肥胖發(fā)生率增加約1.5%。因坐電視機(jī)前時間多，戶外活動時間少，缺乏陽光浴，呼吸不到新鮮空氣，使人血液運(yùn)行不暢，軀體活動不靈，不能適應(yīng)室內(nèi)外環(huán)境，機(jī)體抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。好動是孩子的天性，如果整天呆在電視機(jī)前，會減少

14、孩子活動的興趣和機(jī)會，影響他的身體健康。體育鍛煉會促進(jìn)孩子身體的生長發(fā)育，也會使孩子對外界充滿敏銳的反應(yīng)力，如果長期不活動，那么會使孩子的反應(yīng)遲鈍。三、指導(dǎo)幼兒觀看動畫片的策略其實(shí)事物都存在著兩面性，在眾多動畫題材中，仍有大量的優(yōu)秀作品。孩子們可以從中得到知識，開闊自己的眼界，可以多一種角度、換一種方式來認(rèn)識世界。只要指導(dǎo)教育到位，是能夠有效避免動畫片對幼兒產(chǎn)生的一些負(fù)面影響的。我們可以從動畫片的題材內(nèi)容選擇上，幼兒觀看動畫片的時間上，注意合理安排孩子的作息時間，以及家長更多的關(guān)注和陪同孩子等幾方面來避免動畫片對孩子可能產(chǎn)生的不良影響。（一）題材的選擇幼兒是被動的接受者，他們對于要看什么，看什

15、么好，完全沒有認(rèn)識，也做不了正確的判斷。這就要求我們成人前期幫他們做好題材的選擇。這個電視節(jié)目是否符合孩子的心理特點(diǎn)？這部動畫片好，好在哪兒？孩子從動畫片中可以得到什么？這些都是我們在眾多的動畫片中給孩子挑選時要問自己的。這要求我們成年人首先對孩子的心理特點(diǎn)有一定的了解，同時也要對孩子的世界、孩子的節(jié)目有所了解。從正反兩個方面，站在孩子的角度，看選擇的題材和內(nèi)容。只有這樣，我們才能很好地把握住，動畫片或動畫節(jié)目里面哪些部分是孩子不能理解或會誤導(dǎo)孩子的，我們應(yīng)該如何處理、引導(dǎo)。（二）盡量陪孩子一起看，在這過程中，要和孩子一起分析雖然動畫片里的怪獸很嚇人，會對孩子產(chǎn)生不良的影響，但只要我們能對孩子

16、及時進(jìn)行引導(dǎo)，也是一種教育的資源。比如，在我調(diào)查、詢問的過程中，有位家長談了他的看法。他說：“每一個時代都會有一個除惡揚(yáng)善、保護(hù)地球和人類、被孩子們擁戴的英雄，如阿童木，圣斗士，奧特曼這些人物一定程度上能讓孩子樹立英雄觀念，但不小心可能也會產(chǎn)生不良的后果，事事都有兩面性嘛！”我也對父母陪同看奧特曼的幼兒進(jìn)行了了解，他們喜歡奧特曼，要做像奧特曼那樣的好人，但是他們知道那些怪獸是假的。爸爸媽媽告訴他們那些怪獸在他們的生活中沒有，他們生活的地方很安全，有爸爸媽媽的陪伴，保護(hù)。而且大英雄奧特曼每次都會消滅它們。所以，他們在喜歡、敬佩、向奧特曼學(xué)習(xí)的同時，并沒有受怪獸的困擾，仍然健康快樂地成長。（三）注

17、意看動畫片的時間 再好的電視節(jié)目也不要讓孩子長時間坐在電視面前。不要讓看電視的時間，占據(jù)了孩子休息、戶外活動、游戲、閱讀和與周圍人交流等時間。家長還要注意讓孩子保持看電視的安全距離。（四）合理安排孩子的作息時間，讓孩子生活有規(guī)律家長可以將幼兒園每日生活作息安排以及生活注意事項(xiàng)方面的資料，作為幼兒在家中一日生活安排的參考，在主要的生活習(xí)慣上盡可能和幼兒園保持一致?？措娨暤臅r間要控制在45分鐘之內(nèi)。晚上九點(diǎn)就一定要求孩子上床睡覺?？傊?，電視是死的，人是活的，是我們在手握遙控器，是我們在決定它的播放內(nèi)容，我們有絕對的關(guān)閉與選擇的權(quán)利。作為家長，孩子是沒有什么價值尺度與辨別能力的。他們不只需要吃飽、穿

18、好，有很多好玩的玩具，上多好的幼兒園，更需要父母的時間與精力，作為父母真的應(yīng)該放慢腳步，舍掉一點(diǎn)點(diǎn)工作，抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間，陪陪我們可愛的孩子。他們是父母愛的見證，是家庭的未來，祖國的明天，人類生命的延續(xù)。世間真的沒有比教育好他們更重要的工作了。四、結(jié)論在幼兒的生活中，觀看動畫片是他們童年快樂生活中不可缺少的一部分。作為教育工作者，無論是教師還是家長，都要關(guān)注這一現(xiàn)象有可能帶給孩子的正面的和負(fù)面的影響。在我們的積極干預(yù)下，使動畫片中美好的有營養(yǎng)的成分被我們的幼兒多吸收，而不良的具有的負(fù)面教育作用的成分，被我們有效地屏蔽掉。4在我所做的幼兒園家長的調(diào)查中，被調(diào)查對象中有60%左右的家長，很關(guān)注自己的孩子在觀看什么樣的電視節(jié)目，并能有選擇地引導(dǎo)孩子觀看符合他們年齡特點(diǎn)的電視節(jié)目。但是真正幫助孩子選擇好，陪同孩子觀看，并與孩子進(jìn)行溝通和講解動畫片內(nèi)容的家長卻比較少。家長的理由普遍是：工作忙，沒有辦法，抽不出時間。只是把孩子放到電視機(jī)前，只要孩子有事做，安安靜靜不哭不鬧就好。孩子是家庭，社會，祖國的希望，他們是祖國的明天與未來，他們的成長與教育問題不容忽視。同時我們都希望我們的孩子可以健