2019初一期末語文試卷附答案

1、2019 初一期末語文試卷附答案一、 積累與使用（ 30 分）1下列各項中對加下劃線字的注音完全準確的一項 是 ( )(2 分)A佇(zh ) 立醞釀(r ng) 枯涸(h ) 駭(h i) 人聽聞B附和(h ) 落難(n n) 看(k n)護忍俊不禁(j n)C誘(y u)惑雛(ch ) 形收斂(li n) 猝(zh ) 然長逝D玷(di n)污泯(mn)滅寬恕(sh ) 苦心孤詣(y )2下列語境中加下劃線詞語的解釋不準確的一項是 ( ) （2 分）A春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動）B耳朵靈敏的 人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。（指

2、動物中弱者被強者吃掉）C我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（形容謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹慎、嚴肅）D這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。（形容言語、動作 有意思）3下列句子沒有語病的一項是 （ ） （2 分）A為了紀念中國電影誕生 100 周年，中央電視臺舉行了一臺隆重的節(jié)目。B. 巴金老人的一生， 是堅定不移地追求光明、追求真理的一生。C. 蘭州市文明辦、城管局、綠化委聯(lián)合展開、策劃的“我給金城添抹綠”大型愛心志愿活動，得到了市民很多的響應。D 在韓國學生趙承熙制造了校園槍擊慘案后，立即受到世界各大媒體的注重。4、下列各句中，劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検?（ ）（

3、2 分）A創(chuàng)造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想象力的有計劃的探索。B某些部門稍一放松，那些制假造假的地下工廠又如雨后春筍一般興旺起來。C我們班的語文科代表學寫散文一舉便成功，他已在校刊上發(fā)表了好幾篇散文，真是妙手偶得啊 !D任何不稱職的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不見這種有奇特功能的衣服。5、 周日到了，同學張力到你家一起寫作業(yè)。作業(yè)完成后，張力提議到附近的網(wǎng)吧去打電子游戲。他說反正作業(yè)也寫完了，就對父母聲稱到外面的小區(qū)去買學習用品，這樣就能夠萬事大吉了。 (4 分)（1）你怎樣拒絕他的提議 ?(40 字以內(nèi)) （2 分）（2）如果你還想勸說他也不要去網(wǎng)吧，你又會說些什么？（ 2 分）6按照

4、上下文連貫的要求，下面橫線上依次應填入最恰當?shù)囊豁検?( )(2 分)有一顆感恩的心，會讓我們 的社會多一些寬容與理解， ，多一些和諧與溫暖， ，多一些真誠與團結(jié)， 。A少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散。B少一些指責與誤會，少一些爭吵與冷漠，少一些欺瞞與渙散。C少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠，少一些指責與誤會。D少一些指責與誤會，少一些欺瞞與渙散，少一些爭吵與冷漠。7.課文原句填空。（每空 1 分，共 10 分） ，風正一帆懸。 ( 王灣次北固山下 ) ，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）君問歸期未有期， 。（ 李商隱夜雨寄北） ？為有源頭活水來。（朱熹觀書有感）“你寬

5、容一點，其實給自己留下來一片海闊天空。”讓我們聯(lián)想起孔子在闡釋“恕”儒家思想時所說的一句話： “ ，”?！卞X塘湖春行一詩結(jié)尾寫詩人被美麗的春色所陶醉，留連忘返的詩句是： “ ， ”。無可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） ，洪波涌起。 （曹操觀滄海）8下列說法不準確的項是（ 2 分) （ ）A論語記錄了孔子的一句話：“吾日三省吾身”。B金色花是印度文學家泰戈爾所作。C聊齋志異是一部以寫狐鬼故事著稱的文言短篇小說集。它大多以談狐說鬼的形式諷刺了現(xiàn)實的黑暗和官場的罪惡。D女媧造人是一篇神話。它反映了我們的先民對自身起源的探索。9名著閱讀(4 分)(1) 伊索寓言包含的內(nèi)容十分豐富，書中很多內(nèi)容是影射當

6、時的社會現(xiàn)實。例如：A烏龜和老鷹說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律。B螞蟻和蟬諷刺了好逸惡勞的人。C狼和小羊告訴我們要互相合作才能活的更好。D兩只口袋提醒人們要善于看到別人的優(yōu)點，不要只看自己的長處。上面的四個選項表述不準確的一句是 ( )(2 分)(2) 繁星、春水詩集表現(xiàn)了“母愛、童真、 ” 三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“ ”。(2 分)二、第二部分（ 60 分）（一） 文言文閱讀（ 14 分）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期 日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去

7、?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。10解釋下列加下劃線詞語在文中的意思。（ 4 分）（1）與友期行（ ）（2）去后乃至（ ）（3）下車引之（ ）（4）元方入門不顧 ( )11翻譯下列句子。（ 4 分）（1）與人期行，相委而去。（2）君與家君期日中。12“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）（ 2 分）13通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？（2 分）14 學習本文，你明白了怎樣的道理？（ 2 分）（二）閱讀一 個美麗的故事這篇文章，完成 15-18 題。（13 分）有個塌鼻子的小男孩 , 因為

8、兩歲時得過腦炎 , 智力受損, 學習起來很吃力。打個比方 , 別人寫作文能寫二三百字 , 他卻只能寫三五行。但即使這樣的作文 , 他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課 , 題目是愿望。他極其認真地想了半天 , 然后極認真地寫, 那作文極短 , 只有三句話：我有兩個愿望。第一個是 , 媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明”。第二個是 , 老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨” 。不過, 就是這篇作文 , 深深地打動了老師。那位媽媽式的老師不但給他分, 在班上帶感情地朗誦了這篇作文 , 還一筆一畫地批道：你很聰明 , 你的作文寫得非常感人。請放心 , 媽媽肯定會格外喜歡你的 , 老師肯定會格外

9、喜歡你的 , 大家肯定會格外喜歡你的。那個時刻終于到了 , 是媽媽的生日 - 一個陽光燦爛的星期天。那天, 他起得特別早 , 把作文 本裝在一個親手做的美麗的大信封里 , 信封上畫著一個塌鼻子的男孩 , 那小男孩咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽, 等媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來 , 他就甜甜地喊了聲“媽媽” , 然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽 , 今天是您的生日 , 我要送您 一 件禮物” 。媽媽笑了：“什么 ?” 他笑笑, ：“我的作文?！闭f著 , 雙手遞過去那個大信封。接過信封, 媽媽的心在怦怦地跳！果然, 看著這篇作文 , 媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚 , 然后一把摟住小男孩, 摟得很緊很

10、緊 , 仿佛他會突然間飛了。是的,15、從小男孩的作文愿望看，他希望得到什么？老師滿足了他的愿望嗎？（ 3 分）16 、從文中看，你認為老師是怎樣的人？（ 3 分）17、“一個陽光燦爛的星期天”，這句話除了講天氣、時間外，還有別的意思嗎？（ 3 分）18 、文章最后缺少了一個揭示主題的結(jié)尾，請根據(jù)你的理解使用形象的語言加以補充。（ 4 分）（三）閱讀下面選文，回答 19-24 題 (17 分)北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡黑色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有

11、寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在那里呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，不過最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳 躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，

12、我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。不過我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@個幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重

13、的墮下去了。19、作者看到“遠處有一二風箏浮動”就感到“驚異和悲哀”，這是為什么？（ 3 分）20、第段和第段劃線句都是 描寫，分別襯托了“我”的心情和孩子們的 心情。（3 分）21、“我”對放風箏十分厭惡，有哪兩種具體表現(xiàn)？請概括回答。（ 2分）22、第段哪些語句體現(xiàn)了小弟弟對風箏的喜愛？選用了哪些描寫方法？（4 分）23 、第段表現(xiàn)了作者怎樣的心理？（ 2 分）24、探究：“我”為什么稱毀壞小兄弟風箏這個幕為“精神的虐殺”？（3 分）（四）閱讀下面文字，回答后面的問題。（ 16 分）洗腳放寒假前，老師布置了一個寒假作業(yè)，每一個同學都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。二十多年來，他與父親之間的

14、交流僅僅在于父親問他成績，在學校的生活的情況，學費、生活費用的多少。簡單的一問一答，除此而外，似乎沒有多 少。有的時候，他也希望父親的一個擁抱，像電影上的那樣，不過那畢竟是在電影里。但是，終于，他還是開口了，家里沒有其他人的時候，裝著輕松地對父親說了，然后急急地補充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)。”父親的臉上先是 ch 異，然后笑了。他看出兒 子的窘迫，便說：“好啊，好啊，你先去打一盆水來。”“溫度怎么樣？”他問?！靶U好蠻好！”父親說。然后，再怎么辦呢？他問自己。那雙腳就在面前，他想用手去 ch 摸它，不過心里卻有些猶豫。不由自主地想： 甲 若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景

15、？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。 乙 而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸?！皫臀野衙砟脕怼！备赣H說。忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過了毛巾，他說：“不，還是讓我給你擦擦腳吧?！庇谑牵赣H的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開了一道細小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無盡歲月的萬里風塵，它走過來，像一件活著的文物。心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時，父親將腳縮了回 去?！昂昧撕昧?，洗

16、好了。”他開始往腳上套襪子。那雙破襪子，似曾相識，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個洞用粗線絞了幾針，像一個寫錯的字上面被亂畫了幾筆以示涂改過?！拔业顾チ??！彼f。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這個生還沒有給父親洗過腳，自己是不是也應該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。25. 寫出下列詞語 （2 分）： ch 異ch 摸26本文寫了一件什么事？請用簡潔的語言概括。 (2 分)答：27文中前兩處劃線句一再寫到“他”感到“心酸”， 他為什么感到“心酸”呢？（ 3 分)答

17、：28 文中 甲 乙 兩段文字，用了對比的手法，請你說出對比的內(nèi)容是什么？ (4 分)答：29選文以“洗腳”為題有什么好處？（ 2 分）答：30對文章最后小節(jié)中描寫父親的心理活動的劃線句，有讀者認為寫得很好，有讀者認為是多余的。請結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說出你的看法和理由。(3 分)答：三、作文（ 60 分）31、母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；友情，是我心中的陽光，在我困難的時候伸出援手；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路 請以“心中的陽光”為題，寫一篇很多于 600 字，具有真情實感的記敘文。一、（ 30 分）1.D 2 D

18、 3.B 4.A 5. 略 6 B7. . 潮平兩岸闊曲徑通幽處巴山夜雨漲秋池 問渠那得清如許己所不欲，勿施于人 最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤似曾相識燕歸來 秋風蕭瑟 .8. A9. （1）C (2) 自然愛的哲學二、（ 60 分）（一）12. 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?；颍貉远鵁o信，待人無禮。13聰明、機智的孩子。評價略，言之有理即可。14為人處事，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。（言之有理即可，答案不求統(tǒng)一）（二）15、他希望得到肯定與尊重。老師滿足了他的愿望。（三）19、故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，春光明媚，北京冬季未過，就放風箏，所以“驚異”。見到風箏，就想起小時候精神虐