2021年小學(xué)英語老師新學(xué)期計劃書范文6篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年小學(xué)英語老師新學(xué)期計劃書范文6篇 新的學(xué)期開頭了,在學(xué)期之初制訂方案特別重要。小學(xué)英語老師在新的學(xué)期里制定怎樣的工作方案呢？本文是我為大家整理的小學(xué)英語教師新學(xué)期方案書范文，僅供參考。 小學(xué)英語教師新學(xué)期方案書范文篇一： 經(jīng)過一學(xué)期的英語教學(xué)，我收獲了許多，同學(xué)的英語學(xué)習(xí)程度，認知程度，各項力量都有所進步，可以說同學(xué)和我都是從里到外得到了進步，開心的學(xué)習(xí)和生活讓我對接下來的學(xué)期工作有了更大的信念。 通過這一年的學(xué)習(xí)，他們根本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事，英語學(xué)習(xí)的各個方面都漸漸走上正規(guī)，從英語的書寫、單詞記憶、會話、聽力、和語法都有了初步的理解，

2、有些同學(xué)越學(xué)越有愛好，主動性很高。隨著時間的推移，課程內(nèi)容增多，難度加大，就可能會有一些同學(xué)把這門課當(dāng)成負擔(dān)，局部同學(xué)厭學(xué)，出現(xiàn)兩極分化的趨勢。因此，針對同學(xué)把握英語的程度不一，本期要實行有效的訓(xùn)練教學(xué)措施，將采納整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強對差生的輔導(dǎo)，進步他們的英語程度。決不讓一個同學(xué)掉隊，全面進步教學(xué)質(zhì)量。 依據(jù)三班級同學(xué)的生理和心理以及進展需求，本班英語課程的總體目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)心他們建立學(xué)習(xí)英語的自信念;培育同學(xué)的語感和良好的語音、語調(diào)根底，關(guān)心他們形成初步運用英語進展日常溝通的力量，為進一步學(xué)習(xí)打下根底

3、。 本學(xué)期英語教學(xué)工作方案： 1. 注重同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。教學(xué)組織和課堂支配敏捷，以同學(xué)為主體，.短時間、高頻率、保證同學(xué)屢次接觸英語和足夠的理論量,加大每個同學(xué)的理論量，多開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動，充分調(diào)動同學(xué)的主動性。 2. 仔細鉆研教材，改良教法，堅持集體備課。貫徹精講多練，以練為主的原那么，抓好根底訓(xùn)練，注重培育同學(xué)挺直用英語表達思想的力量，擴大課堂容量，進步課堂效率。 3. 堅持激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源-圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、 vcd、dvd等多媒體軟件，還有體態(tài)語-手勢、動作、表情等

4、來示范。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結(jié)合起來，身體力行，與他們交伴侶，一起嬉戲、一起聽說，使他們在好玩而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛特別活潑，學(xué)習(xí)的主動性很高，愛好也隨之越加濃烈。隨著同學(xué)學(xué)習(xí)英語愛好的增加，平常少言寡語的同學(xué)也會產(chǎn)生深厚的愛好，主動參加進來一塊做學(xué)習(xí)英語。 4.培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持抓好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、書寫、朗讀、口語操練、提問及語言行為習(xí)慣的培育。 5.留意傳授學(xué)問與準時評價相結(jié)合。特殊要留意對學(xué)習(xí)后進的同學(xué)所獲得的進步準時賜予表揚。讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，準時改良。 6.留意課內(nèi)操練和課外積累相

5、結(jié)合，連續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練。 7.堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強課后輔導(dǎo)，堅持保持與同學(xué)的心理溝通。 8.加強對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。依據(jù)不同同學(xué)的不同要求，教他們一些便于記憶、穩(wěn)固的方法。如歸納記憶法、情景記憶法、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等。 9. 堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。 隨著社會對老師素養(yǎng)要求的不斷進步，討論的不斷深化，老師專業(yè)人才的素養(yǎng)構(gòu)造必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我方案不斷進取和自我更新，努力進步個人綜合素養(yǎng)，為同學(xué)能持續(xù)承受高質(zhì)量的訓(xùn)練教學(xué)而努力。新學(xué)期盼望與家長、同學(xué)、學(xué)校一道努力，將各項工作圓滿完畢。 小學(xué)英語教師新學(xué)期方案書范文篇二： 新年

6、伊始，我們又迎來了一個新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案的支配，現(xiàn)將本學(xué)期工作支配如下： 一、指導(dǎo)思想 以國家根底訓(xùn)練課程改革綱要(試行)和英語新課程標準為指導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)新課標各理念及精神。根據(jù)新課標和新教材的理念，主動進展課堂教學(xué)形式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對同學(xué)力量的培育，不斷進步同學(xué)的綜合素養(yǎng)，使每位同學(xué)自信且勝利地成長。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操，還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功方案支配，我將注重教材教法的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天支配肯定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力進步自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務(wù)程度再上

7、新臺階。 三、教學(xué)工作 (一)教學(xué)目的、任務(wù)： 1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣; 2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確把握書中的重點內(nèi)容; 3、可以進展簡潔的日常用語的溝通; 4、嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等。 (二)教學(xué)重點、難點： 三班級：培育同學(xué)依據(jù)規(guī)律背誦單詞的力量、獨立進展完好的問答對話練習(xí)的力量。 五班級：注重音標的把握和語法的浸透，更進一步培育同學(xué)的愛好。 (三)方法措施： 1、仔細備課，深化討論教材教法,以同學(xué)為中心,進展課堂的有效教學(xué)，進步課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。 2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、挺直教學(xué)法和tpr全身反響法，

8、并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。 3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在肯定的英語語言環(huán)境里習(xí)得其次語言。做到生活中有英語，英語中有生活。 4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語根底不好的同學(xué))，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。 5、注重教材的敏捷性和可操作性，以滿足不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語根底不好的同學(xué)，提升英語根底好的同學(xué)。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，為同學(xué)供應(yīng)用法英語進展溝通的時機。 總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，深化鉆研教材，進步課堂

9、效率，盡量用最少的時間完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓。 小學(xué)英語教師新學(xué)期方案書范文篇三： 一、指導(dǎo)思想： 教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實老師的備、教、批、輔、考。全面進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，進步課堂教學(xué)程度，促進自身進展，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。 二、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四、六班級的英語教學(xué)。教小學(xué)低班級英語，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育

10、同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起： 本學(xué)期理論先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)形式。仔細備課，使各個環(huán)節(jié)都嚴密的連接。明確學(xué)習(xí)目的、自學(xué)指導(dǎo)，讓同學(xué)學(xué)會自學(xué)。以學(xué)群眾安康網(wǎng)生為中心，采納集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)同學(xué)參加，進展有效的課堂教學(xué)，進步效率。對于小組的評價要準時到位，并且將每節(jié)課的評價要準時的總結(jié)和記錄，起到一個長期鼓勵的作用。盡量做到單元清。 作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且表達分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，準時改正，進步書寫的質(zhì)量。 課堂上照看好兩頭，采納兵教兵的方式，讓同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，使每個同學(xué)都有所進步。 三、學(xué)習(xí)方面：多

11、讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活訓(xùn)練理論以及討論先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。主動聽課，以進步自己的業(yè)務(wù)程度。參與學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。 四、教研方面：準時參與學(xué)校的教研活動，并仔細學(xué)習(xí)和記錄。主動參加爭論，對于學(xué)習(xí)目的、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要主動討論，取長補短，以進步自身的訓(xùn)練教學(xué)程度。 五、紀律方面：嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提早侯課，按時下課。不坐課，不隨便調(diào)課。嚴格履行學(xué)校的請假制度。仔細的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。 四、主要措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

12、2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習(xí)。 3、培育同學(xué)拼讀音標的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、標準、正確地書寫。 5、依據(jù)備、教、批、輔、考的根本要求，每堂課完畢后進展檢測，努力進步同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進展，在新課完畢后做好具體的復(fù)習(xí)方案，進步英語教學(xué)質(zhì)量。 總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動同學(xué)的主動性，進步課堂效率，盡量在有限的時間里完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。 小學(xué)英語教師新學(xué)期方案書范文篇四： 本年度，我擔(dān)當(dāng)三至六班級的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)閱

13、歷，發(fā)覺缺乏，更有針對性地進步自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作方案如下： 1、重視課堂教學(xué)，做一名受同學(xué)歡送的好教師。悉心討論教材，討論同學(xué)，選擇適宜的教學(xué)方法。仔細抓好常規(guī)教學(xué)，細心預(yù)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是細心備課，依據(jù)英語學(xué)科的特點和所教班級的同學(xué)自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎好玩的內(nèi)容來吸引同學(xué)的留意力，仔細做好課前預(yù)備。上課時，盡量用幽默幽默的課堂語言和博學(xué)的英語學(xué)問來激發(fā)同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好，并采納動靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動嘴與動手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動全部同學(xué)共同參加。 2、建立多元評價觀，公平對待每一個孩子。隨著班級的上升，同學(xué)之

14、間的學(xué)習(xí)差異越來越大。一個學(xué)期以來，全體同學(xué)在學(xué)習(xí)成果，對英語的學(xué)習(xí)愛好，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的進步，與其它班級差距明顯縮小。 3、留意感情溝通，做到以情動人。教學(xué)中，既要重學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的溝通促進學(xué)問的理解，到達把握的目的。同學(xué)的層次不同，承受力量也千差萬別，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、參加性不強的同學(xué)，對他們多提問、多點撥，用眼神去提示他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特殊留意去讓他們有展現(xiàn)自己的時機。 4、虛心學(xué)習(xí)，不斷進步自己 (1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的時機，我都絕不放過這個良好的學(xué)

15、習(xí)時機。或利用空節(jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。 (2)多向四周的教師請教。采納多種方式與同行教師進展業(yè)務(wù)溝通與研討，共同進步，共同進步。 今后，我將連續(xù)努力，在訓(xùn)練教學(xué)崗位上做出更大的成果。 小學(xué)英語教師新學(xué)期方案書范文篇五： 一、教學(xué)指導(dǎo)思想：義務(wù)訓(xùn)練階段的英語課程應(yīng)貫徹德、智、體全面進展的方針，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和綜合學(xué)習(xí)力量為重點，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。通過英語課程對同學(xué)進展思想情感訓(xùn)練，使同學(xué)理解并敬重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并喜愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng);擴展同學(xué)的文化科學(xué)學(xué)問，豐富他們的文化生活經(jīng)

16、受，進步他們的思想品德修養(yǎng)，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心同學(xué)樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進展自主學(xué)習(xí)的力量，逐步形成有效的學(xué)習(xí)策略。 二、教學(xué)目的與要求：讓同學(xué)通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，能就熟識的話題用英語與教師和同學(xué)進展簡潔的口頭溝通，能對事物進展簡潔的描繪并做出自己的推斷。詳細目的與要求： (聽)：1.能聽懂老師用所學(xué)語言進展提問和簡潔的對事物進展描繪;2.能在聽懂所學(xué)的對話，理解語篇大意 (說)：1.能就課文內(nèi)容進展問答，并能復(fù)述對話大意;2.能就熟識的題材，利用圖片、錄像、多媒體等情景提示，依據(jù)要求進展表述和表達;3.能在日常交際中就熟識的話題進展溝通。 (讀)：1.能獨立閱讀生詞率不

17、超過3%的題材熟識的文章，理解語篇大意，獵取有關(guān)信息。2.能理解日常生活中的內(nèi)容簡潔的對話話小故事等文字材料。 (寫)：1.能用書寫體嫻熟、清晰地書寫，大小寫、詞距、標點等運用正確、標準;2.能仿照學(xué)過的題材或話題，利用所給的范例寫簡潔的書信、便條、通知等;能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽、所讀的簡潔內(nèi)容。 (語音)：1.能正確、連接、流暢地朗讀課文或略淺于課文的文段;2.在口頭表達中，語調(diào)、節(jié)奏自然，語音根本正確。 三、教材分析：六班級下冊是小學(xué)階段的最終一冊課本。小學(xué)在升入初中前的最終一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進展比擬全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。為了更加符合這一學(xué)期的教學(xué)實際，為小學(xué)進入初中

18、階段的英語學(xué)習(xí)打下更為扎實的根底，編者將本冊六個單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個單元;并把學(xué)期中的recycle 1和學(xué)期末的recycle 2合并、擴展成為兩個綜合復(fù)習(xí)單元。 四、同學(xué)情況分析：經(jīng)過上一年的英語學(xué)習(xí)，大局部同學(xué)的英語聽、說、讀、寫力量都有了很大的進步，根本到達了英語學(xué)習(xí)的目的，但仍有小局部同學(xué)英語成果仍不近人意，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難心情。這局部同學(xué)落后的緣由主要有：(1)學(xué)習(xí)看法不端正;(2)局部同學(xué)的家長實行無可奈何的管理任其進展，這助長了同學(xué)不嚴格要求自己的氣焰，也增加了老師管理的難度;(3)同學(xué)的根底差，成果無法進步，心情消沉、對自己自暴自棄，放棄自己的追求。因此，對于成果

19、不錯的同學(xué)，老師應(yīng)當(dāng)更多關(guān)注如何使其已經(jīng)根本形成的愛好再接再厲，爭取在英語學(xué)習(xí)上獲得更大的勝利;對于成果不太另人滿足的同學(xué)，要特殊做好補差工作。 重點工作 1. 仔細鉆研教材，改良教法，堅持每周集體備課。 2. 連續(xù)做好中小學(xué)的連接，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3. 留意傳授學(xué)問與準時評價相結(jié)合 4. 留意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合，連續(xù)抓好課間口語操練， 措施 1、每周背誦兩篇對話 2、每周記20個生詞，5個地道的常用句子或名言、習(xí)語。 3、每周閱讀三篇英文故事。 4、規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。 5、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給同學(xué)檢

20、驗自己努力成果的時機，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛，培育同學(xué)安康向上的人格和競爭意識。 6、建立筆記本和預(yù)習(xí)本，不定時抽查，養(yǎng)成良好寫作習(xí)慣。 7、對后進生進展特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的歡樂。 8、注重同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛： 9、施行任務(wù)型的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語言運用力量 小學(xué)英語教師新學(xué)期方案書范文篇六： 在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三、五班級的英語教學(xué)。教小學(xué)低班級英語，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起： 一、關(guān)注課堂活動設(shè)置 本學(xué)期我將主要關(guān)注同學(xué)的課堂活動，我將在每一節(jié)課中插入一個與當(dāng)次課時相符的嬉戲，保證一周至少有三個嬉戲，同時記錄同學(xué)反應(yīng)過程，調(diào)整同學(xué)的學(xué)習(xí)同時，也能讓自己更多的把握，如何全方位的帶著同學(xué)學(xué)習(xí)。 二、落實同學(xué)評價機制 通過對同學(xué)的評價，建立更好的競賽以及互助措施，使同學(xué)可以更好的學(xué)習(xí)。針對三班級同學(xué)：分為兩人組和四人組，在上課的時候發(fā)言表現(xiàn)好，每節(jié)課選出兩到三組給小星星，紀律每堂課給出兩組紀律標兵，課后作業(yè)書寫的好，一個a+印章相當(dāng)于一顆星星