高中語(yǔ)文教學(xué)和傳統(tǒng)文化的結(jié)合

1、高中語(yǔ)文教學(xué)和傳統(tǒng)文化的結(jié)合摘要：隨著新課改的不斷推進(jìn)和發(fā)展，素質(zhì)教育成為主要教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方式也在不斷更新。語(yǔ)文是學(xué)生時(shí)期非常重要的一門(mén)學(xué)科，在學(xué)生高考中占有很大的比例。中國(guó)傳統(tǒng)文化有五千年的發(fā)展歷史，高中語(yǔ)文課本中包含了大量的詩(shī)詞歌賦，對(duì)傳播傳統(tǒng)文化有一定的促進(jìn)作用，通過(guò)將古人的思想用漢字的形式與現(xiàn)代思想結(jié)合在一起。在高中語(yǔ)文教學(xué)中，大多數(shù)教師采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使得語(yǔ)文教學(xué)課堂變得枯燥乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率不高，不利于傳統(tǒng)文化的傳播與弘揚(yáng)。本文主要分析了當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)關(guān)于傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀，并提出了高中語(yǔ)文與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的策略，供大家參考。 關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文教學(xué)；傳統(tǒng)文化；契合

2、策略 一、當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中涉及傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀 我國(guó)擁有五千年的傳統(tǒng)文化歷史，內(nèi)容豐富多彩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大多數(shù)以漢字的形式表現(xiàn)出來(lái)。國(guó)家弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的力度也非常大，在新課標(biāo)中將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化貫穿必修和選修課當(dāng)中，但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要教師的配合教學(xué)，教師在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化方面有很大的作用。然而有很多教師的教學(xué)方式不合理，采用填鴨式教學(xué)，在教學(xué)中傳統(tǒng)文化講解不到位，學(xué)生只能學(xué)到點(diǎn)皮毛，學(xué)不到精髓，課堂教學(xué)枯燥乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，例如在古文教學(xué)中，將文章不帶感情色彩地講解一遍，并讓學(xué)生背誦，學(xué)生感受不到傳統(tǒng)文化的魅力所在。受應(yīng)試教育的影響，教師將大部分精力放在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上，學(xué)習(xí)速度比較快，與傳

3、統(tǒng)文化的教學(xué)相悖，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化需要慢慢來(lái)，感受傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵，傳統(tǒng)文化教學(xué)只是單純地停留在表面，高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合度比較低。 二、高中課堂教學(xué)中提升語(yǔ)文傳統(tǒng)文化契合教學(xué)方式 （一）設(shè)計(jì)科學(xué)教學(xué)方式以及教學(xué)內(nèi)容。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，尤其是高中語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了以前所學(xué)的知識(shí)積累，已經(jīng)具備了一定的感知能力，所以老師在培養(yǎng)學(xué)生誦讀理解能力時(shí)應(yīng)該為學(xué)生設(shè)計(jì)更加豐富、更加深層的教學(xué)內(nèi)容，來(lái)更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。老師在教學(xué)之前根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，并且根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，從培養(yǎng)學(xué)生文化感知以及語(yǔ)文素質(zhì)方面入手，為學(xué)生制訂科學(xué)有效的教學(xué)方案，確保學(xué)生能夠更加深層次地理解感知文化內(nèi)容

4、。例如，老師在教學(xué)高中語(yǔ)文中蘭亭集序這篇文章時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己閱讀文章，發(fā)表一下自己的理解，對(duì)于詩(shī)人的形象以及文章中所表達(dá)的情感寄托，發(fā)表不同的見(jiàn)解，老師加以引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠正確地理解文章內(nèi)容，讓學(xué)生在寫(xiě)景方面可以讓學(xué)生散發(fā)思維想象，寫(xiě)出作者心中所想之境，有效提升學(xué)生審美水平，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力以及應(yīng)用能力，讓語(yǔ)文傳統(tǒng)文化能夠有效地與實(shí)際相契合。提升高中語(yǔ)文教學(xué)效果。（二）增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。在高中語(yǔ)文弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教學(xué)中，單純的知識(shí)講解無(wú)法滿足教學(xué)的需要，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。因此要提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)當(dāng)中。傳統(tǒng)文化的

5、內(nèi)涵被動(dòng)地讓學(xué)生去體會(huì)理解是很難的，需要學(xué)生主動(dòng)去發(fā)掘，動(dòng)腦思考并轉(zhuǎn)化為自己的東西。例如，老師在教學(xué)高中語(yǔ)文中屈原列傳這篇文章內(nèi)容時(shí)，老師可以提前為學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)屈原的歷史典故以及秘史傳聞等有趣的教學(xué)知識(shí)，在課堂教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心以及積極主動(dòng)性，讓傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文知識(shí)相契合，有效提升學(xué)生們學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)得到有效的提升。（三）豐富課外活動(dòng)中有關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)內(nèi)容。高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，不僅體現(xiàn)在課堂上，課外活動(dòng)也可以起到很大的傳播作用。因此教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生參加課外傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。例如教師可以舉辦詩(shī)詞大會(huì)，讓學(xué)生積極主動(dòng)參加，古詩(shī)詞體現(xiàn)了古代人民的思想，舉辦詩(shī)詞活動(dòng)有

6、助于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。例如，老師們?cè)跒閷W(xué)生教學(xué)完某些知識(shí)之后，可以為學(xué)生推薦一些有意義的電視節(jié)目，如老師可以為學(xué)生推薦中華好詩(shī)詞神奇的漢字等等。讓學(xué)生在課后的課外活動(dòng)中能夠豐富學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)內(nèi)容，學(xué)生多數(shù)都會(huì)對(duì)電視節(jié)目感興趣，老師充分地利用這一優(yōu)勢(shì)，來(lái)讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，有效提升學(xué)生課后學(xué)習(xí)效率，并且讓學(xué)生課后活動(dòng)中的傳統(tǒng)文化知識(shí)能夠更加豐富，有效地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。提升課教學(xué)質(zhì)量1-2。 三、結(jié)束語(yǔ) 總而言之，在高中語(yǔ)文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化，對(duì)傳統(tǒng)文化教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的意識(shí)越來(lái)越淡薄，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化變得更加困難。因此，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化至關(guān)重要。在高中

7、語(yǔ)文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氛圍，而且可以加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，擁有保護(hù)我們的歷史文化的意識(shí)。與此同時(shí)，教師也要不斷努力提升自己的教學(xué)水平，更新自己的教學(xué)理念，把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分力量。 參考文獻(xiàn)： 1劉艷欣.分析高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合J.中華少年.2018(28):260. 2周磊.高中語(yǔ)文課堂教學(xué)與傳統(tǒng)文化之間的有效契合J.現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版).2017(9):97-98. 3 1、最靈夢(mèng)想是一個(gè)天真的詞，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是個(gè)殘酷的詞。21.2.92.9.202108:2708:27:172月-2108:272、只有收獲，才

8、能檢驗(yàn)耕耘的好處；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。二二一二二一年二月九日2021年2月9日星期二3、不要放棄，你要配的上自己的野心，也不要辜負(fù)了所受的苦難。08:272.9.202108:272.9.202108:2708:27:172.9.202108:272.9.20214、找一個(gè)理由，否認(rèn)憂傷，笑容就會(huì)燦爛到無(wú)所不在。2.9.20212.9.202108:2708:2708:27:1708:27:175、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期二, 二月 9, 20212/9/20216、只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。8時(shí)27分8時(shí)27分9-2月-212.9.2

9、0217、青春如此華美，卻在煙火在散場(chǎng)。21.2.921.2.921.2.9。2021年2月9日星期二二二一二二一年二月九日8、真正沒(méi)有資格談明天的人，是那個(gè)不懂得珍惜今日的人。08:2708:27:172.9.2021星期二, 二月 9, 20211、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。21.2.92.9.202108:2708:27:172月-2108:272、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月九日2021年2月9日星期二3、你是唯一的，你是十分獨(dú)特的，你就是你生命中的第一名。08:272.9.202108:272.9.202108:2708:2

10、7:172.9.202108:272.9.20214、要跟成功者有同樣的結(jié)果，就必須采取同樣的行動(dòng)。2.9.20212.9.202108:2708:2708:27:1708:27:175、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到重生。二月 21星期二, 二月 9, 20212/9/20216、只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。8時(shí)27分8時(shí)27分9-2月-212.9.20217、自知之明是最難得的知識(shí)。21.2.921.2.921.2.9。2021年2月9日星期二二二一二二一年二月九日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。08:2708:27:172.9.2021星期二, 二月 9, 20211、最靈繁的人也看不見(jiàn)自己的背脊。21.2.92.9.202108:2708:27:172月-2108:272、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。二二一二二一年二月九日2021年2月9日星期二3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。08:272.9.202108:272.9.202108:2708:27:172.9.202108:272.9.20214、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。2.9.20212.9.202108:2708:2708:27:1708:27:175、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作使人精確。二月 21星期二, 二月 9,