版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、技術轉移體系試析論文一、德國的技術轉移體系及其主要機構 德國的技術轉移體系是建立在其科研體系基礎之上的,與科研體系的緊密聯系是其最大的特征和優(yōu)勢,這是因為許多科研機構不僅從事技術創(chuàng)新活動而且也深入到技術轉移和推廣的工作中,弗朗霍夫協會便是此中的典型代表。其第二大優(yōu)勢是技術轉移體系與廣大中小企業(yè)的合作是廣泛而深入的,德國的中小企業(yè)數量多、科技水平高,技術創(chuàng)新是企業(yè)戰(zhàn)略的重中之重,除內部研發(fā)外,尋求外部技術轉移服務是其開展技術創(chuàng)新的第二大途徑,德國大多數企業(yè)都接受過技術轉移服務,并且與技術轉移機構保持長期的服務關系。另外,這個體系是以各領域的科學家和工程師組成的專家團隊為人力支撐的,這是其高水準服
2、務的首要前提。 德國技術轉移服務機構主要有:德國技術轉移中心、史太白技術轉移中心和弗朗霍夫協會。三者在定位和服務側重點上是有明顯的層次和分工的:德國技術轉移中心是國家級的公共技術轉移信息平臺,提供最基本的技術供需、專利等的信息查詢和簡單的咨詢服務;史太白技術轉移中心是完全市場化運作的,并已在國內和國際上建立龐大的分支系統,其服務內容除了有深層次的技術咨詢、研究開發(fā)、人力培訓、國際性技術轉移外,還涉及企業(yè)管理運營方面的服務;弗朗霍夫協會則是憑借自身的物質基礎(實驗室、儀器設備等)和高校的人力和形成屬于自己的研究所,直接為德國各中小企業(yè)提供技術創(chuàng)新和研發(fā)的服務。以下是各機構服務內容和運作方式的詳細
3、介紹。 德國技術轉移中心 德國技術轉移中心是德國的一個全國性非盈利公共組織,它分布在德國各地,原則上每個州有一個分中心。各分中心是在各州經濟技術和交通部指導下開展工作,其運行經費由兩部分組成,一部分來自政府,即各州的科技基金會,另一部分來自工商協會,即各行業(yè)企業(yè)繳納的會費。中心的人員構成具有較嚴格的專業(yè)分類和配比,具有較多的高新科技領域的博士和碩士,同時聘請領域內權威人士擔任科技顧問。 中心針對企業(yè)的主要服務職能包括: 1.技術交易服務。無償為技術供需者提供中介服務,將企業(yè)和技術供需信息納入技術數據網絡,形成網上交易市場。 2.咨詢服務。負責本地區(qū)范圍內的企業(yè)技術咨詢和技術服務工作,為企業(yè)尋求
4、合作伙伴,支持該地區(qū)的技術創(chuàng)新。 3.專利及信息服務。幫助企業(yè)查詢專利信息以及申請專利的咨詢,為企業(yè)查詢國內外的科技、經濟和科研成果等各種數據。 上述服務均為面向企業(yè)的無償服務,除此之外,分中心還擔負著本地區(qū)產業(yè)和科技發(fā)展的前瞻研究,探索對未來有深遠影響的科研課題,引導企業(yè)和科研機構的技術創(chuàng)新方向,并對在這方面開展科技研發(fā)的企業(yè)和機構提供各方面幫助,包括從政府部門、科技基金會和歐盟組織中為企業(yè)謀求創(chuàng)新資金資助。同時,組織各種形式的學術報告會和展會也是中心的一大職能。 史太白技術轉移中心 史太白技術轉移中心成立于1971年,是德國最大的技術轉移服務機構,是不依賴政府的民間機構史太白基金會的子公司
5、。經過近40年的發(fā)展,史太白已由一個州立的技術轉移機構發(fā)展成為國際化、全方位、綜合性的技術轉移網絡。其定位于技術轉移服務組織,擔當政府、學術界與工業(yè)界的聯系平臺,從各類型顧客的需求出發(fā),致力于技術創(chuàng)新全過程的各階段,提供全方位的服務,以顧客利益為中心工作的首要目標,力求向顧客提供高效、靈活、非官僚主義的服務。 史太白具有現代組織結構,總部由理事會、委員會和董事會組成,在54個國家設立了739個分中心(其中2007年新設立83個分中心),各分中心獨立核算、自由決策。史太白在全球共聘用1340名員工,項目人員2907名,各類專家教授762名,收入達1.09億歐元。 史太白的服務領域及特色: 1.咨
6、詢服務。史太白的咨詢服務是以其強大而又完備的專家網絡為基礎,能夠根據客戶的具體需求迅捷而又彈性的做出反應,找到具體領域的專家予以咨詢。咨詢的內容和形式分為: 一般咨詢??商峁┮欢〞r限的免費服務,通常免費時限為5個小時,此免費服務為中心創(chuàng)造了大量用戶,是中心實質性項目的主要機會來源。 專家咨詢。由特定領域的專家提供服務,專家的咨詢收費標準為,教授1500馬克/日,工程師900馬克/日。 管理咨詢。為企業(yè)進行形象、產品設計,總體戰(zhàn)略策劃和全面質量管理策劃等。 評估和專家報告。對技術項目進行技術、經濟、人力資源和風險和不確定性等方面進行可行性評估。 2.研究開發(fā)。企業(yè)可以就以下內容向史太白尋求服務:
7、新產品、新工藝和新系統的樣機開發(fā)、測試、專利申請到生產實施,還有現有工藝、程序和產品的工業(yè)技術進行優(yōu)化改進等。史太白技術轉移中心作為研究與企業(yè)界之間的中介,有一大批在各個領域具有真知灼見的專家,可以直接向企業(yè)提供第一手的高新技術,協助企業(yè)完成技術創(chuàng)新。有的情況下史太白也會針對客戶的研發(fā)需求,安排客戶與研究院所和工業(yè)合伙人的合作,這完成得益于史太白與高校、科研機構的緊密聯系。 3.國際技術轉移。向各分中心顧客提供國內外技術項目信息,構建跨區(qū)域、國界的國際技術轉移平臺,目前史太白已在54個國家設立了739個分中心。史太白技術轉移中心最重要的作用是向中小企業(yè)提供幫助,使它們能夠成功地進入未來有增長前
8、景的市場,如亞洲或美國。史太白中心既與金融上可靠的風險協作合伙人保持聯系,也與前沿研究和商務機構的國際網絡建立聯系。 4.人力培訓。為企業(yè)提供前沿技術的專業(yè)知識和成功管理戰(zhàn)略的培訓,培訓的方式主要有:舉辦技術或商務課題研討會;舉辦信息對話,通報最新的關鍵技術;對企業(yè)人員進行在職培訓,提升技術專家和管理人員的業(yè)務水平;課堂培訓,1998年成立了柏林史太白大學,宗旨是培養(yǎng)具有創(chuàng)新理念并有較強實戰(zhàn)能力的工商管理人才。特色在于學術界與工業(yè)界之間技術工藝與科學知識的相互結合與轉移。 弗朗霍夫協會 弗朗霍夫協會是德國最大的科研機構,共有員工12000人,年度預算超過10億歐元。1949年由德國聯邦政府設立
9、,目前已經成為半官方半企業(yè)的全球性應用科學研究推廣機構,分布在德國40多個地區(qū),擁有58個研究所。協會不隸屬于政府或其他部門,為獨立的法人團體,具有現代的組織結構,組織層級由高到低有會員大會、理事會、執(zhí)行委員會和高層管理者會議。協會的科研經費有70%來自企業(yè)和政府委托項目的收入,30%為政府負擔。 協會致力于應用研究領域的技術開發(fā),為中小企業(yè)及政府部門提供合同式的科研服務,通過改進技術能力和生產工藝,加強其工業(yè)伙伴的競爭力。協會有以下8個研究領域:信息、通訊、生命科學、微電子、表面技術、光子、制造和材料。所提供的服務有:新產品、新工藝的研發(fā)和引進;舊有制造技術和生產流程的改進;各種形式的與技術
10、相關的咨詢,包括技術的信息和數據、市場調查和可行性研究、質量和安全評估等。 研究所是研發(fā)項目的具體實施單位,設立于各地的大學之中,在大學中選聘各研究領域的知名教授擔任所長和技術骨干,負責研究所的研發(fā)工作。其中有40%員工為高校的在讀博士和碩士,學生員工在專家和教授的指導下工作,其工作時間長、報酬低,大大降低了研究所的人力開支,同時也使得學生們能突破大學資源的限制,通過實際課題的鍛煉提高自身的研發(fā)能力。 弗朗霍夫與史太白在研發(fā)服務的最大區(qū)別在于:史太白更多的是安排企業(yè)客戶與科研機構進行研發(fā)合作,或直接將客戶的需求委托給科研機構;而弗朗霍夫則是憑借自身的物質基礎(實驗室、儀器設備等)和高校的人力和
11、形成屬于自己的研究所,來攻克研發(fā)課題。所以,弗朗霍夫擁有大量的技術專利。 二、對于發(fā)展我國技術轉移體系的借鑒意義 我國在20世紀90年代才開始發(fā)展科技中介和技術轉移,經過近20年的發(fā)展我國已經形成了自己的技術轉移體系,但從服務科技成果轉化發(fā)揮的作用來看,仍遠遠落后于德國這樣的發(fā)達國家,其根本原因在于我國技術轉移體系的構建存在較多不合理之處。目前,我國技術轉移機構大體有以下幾類: 第一,國家級常設技術市場。由科技部和各地市政府及其科技部門成立,大多采用會員制組建方式,以上海技術交易所、深圳國際高新技術產權交易所為代表。 第二,國家技術轉移中心。由發(fā)改委、教育部與地方高校或科研機構聯合成立,以地方
12、高校或科研院所為依托,整合科技、人力、科研設施等資源,推動本單位科技成果向社會轉移,以中科院國家技術轉移中心、清華大學國家技術轉移中心為代表。 第三,并不以技術轉移業(yè)務為主業(yè)的兼營機構。主要為技術產權交易所,技術的產權交易方式近年來開始在我國興起,將技術市場和產權市場融合在一起,為科技型初創(chuàng)企業(yè)以及高新技術成果轉化項目提供融資市場,并為創(chuàng)業(yè)資本提供了退出市場。 第四,綜合型網絡服務平臺。以上海市為例,主要有上海研發(fā)公共服務平臺、上海國際技術轉移信息服務平臺和上海科技成果轉化服務中心。 比之德國的技術轉移體系,我國技術轉移體系機構種類繁多,但各機構規(guī)模小,結構松散,彼此間缺乏聯系,難以形成網絡化
13、調配能力。作為溝通科研機構與企業(yè)間的橋梁,我國技術轉移機構與二者的聯系不夠緊密,首先無法融入高校和科研機構,發(fā)掘其人力和科研能力,只是停留于其即有的科研成果,我國雖然也依托高校設立了國家技術轉移中心,但此中心目前只擔負高校技術成果向社會推介的職能,無法真正利用高??蒲匈Y源,承擔企業(yè)的技術需求課題;同時,我國廣大企業(yè)包括科技型企業(yè),尚未真正了解和熟悉技術市場,無法很好利用技術市場來開展技術創(chuàng)新。另外,各機構間雖有合作關系,互通供需信息,但只有建立起統一的技術信息服務平臺,才能從根本上提高市場效率。 我國技術轉移體系的低效現狀并不能完全歸因于其自身,這與我國的科研體系和社會經濟結構有關。例如,科研
14、院所依靠國家撥款開展研發(fā)活動,其科研成果應當歸屬國家,科研人員并沒有所有權,即使實現技術轉移也只是為國家和單位謀利,個人只會因為在科研活動中所做的貢獻而獲獎勵,而較少通過促成技術轉移而獲得獎勵,所以科研人員不存在促進技術轉移的激勵因素。然而,德國的弗朗霍夫協會以其特有的研究所形式,使得其研究成果歸屬于研究所,研究所便可將其成果支配給企業(yè)。目前,我國技術轉移體系市場化步伐太快,政府未能在整個體系中起到很好的調控作用,而德國的技術轉移體系,即有非營利性的德國技術轉移中心作為全國性公共服務平臺和完全市場化運作的史太白技術轉移中心,又有半官方半市場形式的弗朗霍夫協會,這對于我國技術轉移體系的構建是個很
15、好的借鑒。 參考文獻: 1H.NormanAbramson,JoseEncarnacao.TechnologyTransferSystemsinUSAandGermanyM.Washington.D.C:NationalAca demicPress,1997. 2Greg.I.Okoro.TechnologyTransfer,AppropriateTechnologyandCulturalReceptivityProblemsJ.InternationalJournalofCom merceandManagement,1992.(2). 3DavidPollar.,InnovationandTechnologyTransferIntermediaries:ASystemicInternationalStudyJ.AdvancesinInterdisci plinaryStudiesofWorkTeams,2006.(12). 4petitionandcollaborationinGermantechnologytransferJ.EuropeanManagementJournal(UK).
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)高中政治 第九課 唯物辯證法的實質與核心教案 新人教版必修4
- 二年級品德與生活上冊 誠實故事會教案2 北師大版
- 2024秋八年級物理上冊 第4章 光的折射 透鏡 第一節(jié) 光的折射教案2(新版)蘇科版
- 2024年秋九年級歷史上冊 第2單元 古代歐洲文明 第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國教案 新人教版
- 2024-2025學年高中英語 Module 5 Newspapers and Magazines教案1 外研版必修2
- 2024年五年級語文上冊 第四單元 13 少年中國說(節(jié)選)配套教案 新人教版
- 2023六年級數學下冊 第4單元 比例 2正比例和反比例練習課(正比例和反比例)教案 新人教版
- 換熱站管理制度
- 自建房屋外包合同(2篇)
- 設計師求職簡歷幻燈片模板
- 高三年級班級成績分析報告
- 手術室??谱o士培訓計劃
- 中醫(yī)冬季養(yǎng)生課件整理
- 整形美容科品管圈PDCA匯報模板-通過綜合性護理干預措施降低疤痕發(fā)生率
- 小學心理健康教育-團體心理輔導教學課件設計
- 國際貿易業(yè)務流程圖(完整資料)
- SMT電子物料損耗率標準 貼片物料損耗標準
- 國際海上人命安全公約
- DB51T 3007-2023四川省農田生態(tài)溝渠構建技術規(guī)范
- 凝血基礎知識專家講座
- 王陽明心學課件
評論
0/150
提交評論