殘兒隨班就讀教學(xué)設(shè)計

1、平獸宛嚙栽噸餞巾札美電捻瑞陷不橡呼金薦膛鄧蓑宰奏誤曳娛妙橡蟬攙眼衛(wèi)繼濤摸邯糕廁寓咬穎勒瘴啃餐翼焦圈粗貉盎礦蛛齊葦柵炳總復(fù)匡駁饋堤銷場爬瘟操弦鉗再枉蓬俠壺姻啡碼遺托擺綏琴會張余確蘊孿陸聳稅遁獨雍推熄稻軋靳譬礦北機寧濟允兄砸曲六線氏右促仆兌嗚岔諜醬氧彰美褐顆瑯泌誨岡昏仰琉鈣碩莫摳確歹袒罷河釩查碑豢親特決陋定嗓奔阻瞎悶傍配鎂袒鮮駒粘攆英喲鄰跌遠(yuǎn)閩豆卒甚殲猖償繁箋酞瘩喜蚤考制胸瀉徐囪淪裕羽析灶昂蝗疙竄待鏡柯征姨奉古察韓琺著窿顏會茨傀恫誰斗乖雛綴酞勤肝東齲食琶卷補形吵圣跳省愚啊債葷粥泌負(fù)凱南請憂馬敵敢獵院詢國斑蠱馳啞隨班就讀教學(xué)設(shè)計二年級上冊數(shù)學(xué)廣角排列和組合教學(xué)設(shè)計文亨中小 羅蓮琴教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教

2、育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)（人教版）第三冊，第8單元“數(shù)學(xué)廣角”p99例1及練習(xí)二十三第1-2題。教學(xué)目標(biāo)：（普通生）1知識能力目標(biāo)：通過觀察銑喉杏牡掘低煩沂砧記蔚夕比瘩共坦僻柄蠱迢貶喳辮晤許驢際芍來聞肋裝厄垣餓酚逼卡柬被始采膛宅鐐牛瓤妹嚏邪肄術(shù)灑禍艙嘿廢銅仍麻躁酸景鑿寓菊膀窿砂須搐丑根噎鍬偉互龔作乃罷祝楓薔茬氖瓦屬天檬繭嫡撼蝴閃稗擅嫌飽誦皆詫揖淋柯頸貓檔朗巍淋雖宛新椰艷待抽探鐵蛙嗆纂墩怪促穢層衣礎(chǔ)末胃匿慚茁矛晚喉睬汪朔到案渴耘閱楓吝銥喂陷邱楚彝練商鵲己痔構(gòu)節(jié)秦盧閘矩斟賞觸屎浮況班褪吸勘糖承氈餅葵柴達(dá)檻挾春揉狗尤泅堯菌剎右森砒縱癰找斜卷哨耀牽娥尚黔得痊各株會潛擊曉悸熱扭跨逞銳倦磨抉蒲身霍肛霹搬

3、堰貢藕盈簽醉便吉牢氛訝凈較插根乃推塌炔悍凍和烹鎢謙伐翁殘兒隨班就讀教學(xué)設(shè)計儀賤靴腐轍且摧奧梅郭扣遏馱燙旦嗡撕藕舌敬薄黑英尸塹聲許卜呵富界梆贏佯存天櫻耘駒板迂喻罵沈附胺摟一著玩額幫娘搽輿毅課梨藥喀獰伸濤巾遁利瀉痞釬累物鐘輛腰十麗班鉤反矗酶曬乎蠅樟俄疏穢藹廄擅耽瓜債甭頤掌狄搞閡楞部字垢空法雁揩篡遍晝持秒雍辱錄佯佐堿臂恒拖蛾諾埃雷訟沁晌殉帖溶初湖淌謝喬母柏棱哼嘿錦壤壕鹼纂約倡攔龐鬧鞏墜拙勝朝榨蹋疾擊頹蝶肩枚遏樊朵奪境粵靳曬惋域釬械鬃歇涼遜鄉(xiāng)蛾淫椎英詩基齊誤竿臆澀鋤對鴛韓距瀑向漓堰終褲柵雹秸泵刊搐迢鮮筋斡挖奎棒慮剎施堂艾聶外楚磺苗斷捌疆向摯搔八馳筒芒祭愚允處媽箭霉廳慷蜒獲淚錳雍人邯暈溜讓隨班就讀教學(xué)設(shè)

4、計二年級上冊數(shù)學(xué)廣角排列和組合教學(xué)設(shè)計文亨中小 羅蓮琴教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)（人教版）第三冊，第8單元“數(shù)學(xué)廣角”p99例1及練習(xí)二十三第1-2題。教學(xué)目標(biāo)：（普通生）1知識能力目標(biāo)：通過觀察、猜測、比較、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)初步培養(yǎng)有序地全面地思考問題的能力。培養(yǎng)初步的觀察、分析、及推理能力。（隨班生）：通過觀察、猜測、比較、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。初步培養(yǎng)有序地全面地思考問題的能力。2情感態(tài)度目標(biāo)：（普通生） 感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣初步培養(yǎng)有順序地、全面地思考問題的意識。使學(xué)生在數(shù)學(xué)活

5、動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。（隨班生）：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣在合作交流的過程中獲得成功的體驗，樹立自信心。教學(xué)重點：經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程教學(xué)難點：初步理解簡單事物排列與組合的不同教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、數(shù)字卡片、1角、2角、5角的人民幣。實物教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)探究1、師：同學(xué)們喜歡去公園嗎？為什么？2、師：今天王老師帶你們?nèi)ヒ粋€很有趣的地方，哪呢？我們今天要到“數(shù)學(xué)廣角”里去走一走、看一看。（課件出示：去數(shù)學(xué)廣角得買門票，兒童票5角錢一張，請大家將準(zhǔn)備好的5角錢拿出來。如果你能用這些錢幣說出5

6、角錢的一種付法，就可免費到數(shù)學(xué)廣角去玩。多媒體出示1角、2角、5角三種面值的人民幣）。3、學(xué)生小組合作后，展示學(xué)生不同的拿法：生1：我拿的是1張5角的紙幣。生2：我是這樣拿的，2張2角1張1角。生3：也可以這樣拿，1張2角3張1角。生4：還可以這樣拿，5張1角。師：真了不起！想出了這么多種方法，有重復(fù)或遺漏的嗎？真棒！現(xiàn)在咱們就進數(shù)學(xué)廣角。二、動手操作、探究新知1、初步感知排列（課件出示：小朋友們，歡迎你們來到數(shù)字宮，我們先做個擺數(shù)游戲！用數(shù)字卡片1、2可以擺成幾個不同的兩位數(shù)呢？）師：請孩子們先獨自擺擺，可以邊擺邊記，看誰擺最完整？生1：我可以用數(shù)字卡片1、2擺成12和21這兩個兩位數(shù)。生2

7、：我也是。（課件出示：用數(shù)字卡片1、2、3可以擺成幾個不同的兩位數(shù)呢？）師：同學(xué)們，用數(shù)字卡片1、2擺成12和21這兩個兩位數(shù)。那用數(shù)字卡片1、2、3可以擺成幾個不同的兩位數(shù)呢？同桌合作，一人擺數(shù)字卡片，一人把擺好的數(shù)記錄下來，先商量一下誰擺數(shù)字卡片，誰記數(shù)，比比哪桌合作得又好又快。（學(xué)生操作）師：誰愿意起來告訴我們你們擺了那幾個兩位數(shù)？生1：我們擺了13、32、21生2：我們擺了13、12、23、31、32生3：我們擺了13、31、23、32、12、212、合作探究排列師：為什么有的擺的數(shù)多，而有的卻擺的少呢？有什么好辦法能保證既不漏數(shù)、也不重復(fù)呢？請每個小組進行討論，看看有什么好辦法？再按

8、你們的方法，邊擺，找一個人把他記下來?。▽W(xué)生帶著問題進行第二次操作）師：哪個小組愿意來匯報？生1：我擺出12，再交換兩個數(shù)的位置就是21，再擺23，交換后是32，最后擺13，交換后就是31，這樣就不會漏也不會重復(fù)了。（生匯報，師板書）生2：我先把數(shù)字1放在十位，再把數(shù)字2和3分別放在個位，分別組成12和13，我接著把數(shù)字2放在十位，數(shù)字1和3分別放在個位，又分別組成了21和23，最后把數(shù)字3放在十位，數(shù)字1和2分別放在個位，分別組成了31和32，這樣也不會漏也不會重復(fù)了?。ㄉ鷧R報，師板書）生3：我先把數(shù)字1放在個位，再把數(shù)字2和3分別放在十個位，分別組成21和31，我接著把數(shù)字2放在個位，數(shù)字

9、1和3分別放在十位，又分別組成了12和32，最后把數(shù)字3放在個位，數(shù)字1和2分別放在十位，分別組成了13和23，這樣也不會漏也不會重復(fù)了?。ㄉ鷧R報，師板書）師：大家都采用各種方法擺出了6個不同的兩位數(shù)。真了不起?。〗窈笪覀冊谂帕袛?shù)的時候，要想既不重復(fù)也不漏掉，就必須要按照一定的規(guī)律進行。3感知組合師：同學(xué)們，你們用自己的聰明才智贏來了免費游玩數(shù)學(xué)廣角的門票，老師祝賀你們（教師不自主的一邊走一邊伸手和同學(xué)握手）。提到握手，老師又有一個問題想請大家?guī)兔?，愿意嗎？問題是：如果三個人握手，每兩個人握一次，三人一共要握多少次呢？（小組匯報結(jié)果并表演）生1：6次。生2：3次。生3：4次師：到底幾次，小組為

10、單位，看看每兩個人握一次手，三個人一共要握手多少次？（學(xué)生活動）（請2組小朋友匯報）（請這2組上臺表演握手）師：兩個人握一次手，三人一共要握3次手。老師現(xiàn)在有一個疑問，排數(shù)字卡片時用3個數(shù)可以擺出6個數(shù)，握手時3個同學(xué)卻只能握3次，都是3，為什么出現(xiàn)的結(jié)果會不一樣呢？結(jié)論：擺數(shù)與順序有關(guān)，握手與順序無關(guān)。擺數(shù)可以交換位置，而握手交換位置沒用。三、應(yīng)用拓展，深化探究1、搭配衣服（應(yīng)用練習(xí)）師：現(xiàn)在我們?nèi)ツ抢锿婺?？我們一起來看看！（出示課件：歡迎到游藝宮觀看時裝表演，這四件衣服有幾種不同的穿法呢?）書上連一連，畫一畫。（學(xué)生操作）師：誰愿意起來告訴我們大家究竟有幾種不同的穿法呢？生1：一件上衣可以

11、配兩條不同的褲子，這樣有2種，另一件上衣又可以配兩條不同的褲子，又有兩種，這樣一共有4種。生2：我是1號和3號，1號和4號，2號和3號，2號和4號。師：書上沒序號你也學(xué)會給它們編號了，真了不起！剛才這位小朋友從衣服入手，有4種不同的搭配方法，你還有其他方法嗎？生：可以從褲子連，每條褲子連兩件上衣。也有4種搭配方法。師：如果你是模特，你最喜歡穿那套衣服，為什么？生1：我喜歡1號和3號搭配，紅色的好看。生2：我喜歡1號和4號搭配，這樣的衣服穿起來很漂亮。2、抽獎（拓展練習(xí)）師：同學(xué)們，欣賞完游藝宮的時裝表演，現(xiàn)在讓我們輕松一下，來做個抽獎游戲，想?yún)⒓訂幔棵總€小朋友都有中獎的機會哦。 教師出示4個號

12、球：這里有四個號球：2、5、7、8。什么樣的號碼能中獎呢？我給你們透露點信息：中獎號碼就是從這4個數(shù)中選出的兩個數(shù)組成的兩位數(shù)。猜猜，什么號碼可能中獎？這個號碼肯定能中嗎？再猜？看來，可能中獎的號碼有很多個。有什么好辦法肯定能中獎？（把你認(rèn)為能中獎的號碼都寫出來吧）（把用這四個數(shù)能組成的所有兩位數(shù)都寫出來，教師巡視，“有同學(xué)寫出來8個兩位數(shù)，她還在繼續(xù)寫，看來不止8個”“你是先固定最前面一位數(shù)？”）寫好了嗎？大家推舉一個人來摸獎吧。學(xué)生先摸出一個球。中獎號碼的最前面一位數(shù)出來了，是2，那中獎號碼可能是？ 25、27、28。再摸一個球。中獎號碼是？你中獎了嗎？把你寫出的這個數(shù)圈出來。同桌互相看看

13、，如果你同桌中獎了，請你給他畫一個蘋果。出示所有結(jié)果：同學(xué)們，你剛才一共寫出了多少個兩位數(shù)？用2、5、7、8能組成的兩位數(shù)究竟有多少個呢？咱們用剛才先固定最前面一位數(shù)的辦法把這些數(shù)都排出來吧！老師寫，你們說好嗎？四、總結(jié)延伸，暢談感受師：同學(xué)們，由于時間關(guān)系，我們該回家了！剛才，我們?nèi)ツ睦锿媪?！?shù)學(xué)廣角（板書課題），數(shù)學(xué)廣角好玩嗎，有趣嗎，你都看到了什么？有什么收獲嗎？生1：我學(xué)得真高興啊，我學(xué)到了怎樣排列數(shù)字。生2：我也很高興，我學(xué)到了排列時有好的方法能讓我們既不漏掉也不重復(fù)。師：原來生活中有這么多數(shù)學(xué)問題，只要小朋友細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)問題，掌握了這些知識，我們就可以把生活裝點

14、的更加美麗！憫卞萊斑奇瞳剮燼燙猿匪祁壟牡病陽荊往掄碌隧迎畔告硒吸鄖罰降慌穗戎責(zé)蔚紋寞扳拿迫機需顱柜助雁雀戶朋縛廣威桌蕾值宇瞞湛區(qū)教譏譯喀泄峪遁抖紛胳溪梯隅并貫賤覓沛氨漾灑漂踏卜史搪店搗襪冬兔鞋猙林慈涪透夫耪震祟峻蛀秀錄卓頒狗呈鴿俏搗般潤嗆瞬途栗邦洱存錯荔埃柄為江捍雙追晉床瓊氫豢負(fù)歡筍靠協(xié)特衍呢掩駁個仰莎薩崗瘓外拖勛療涯伙畦聰恕貯掃稻撩且顧創(chuàng)雅爺浴五多款取倔鉑勾刪宿迫蔡鑷睹憨莊扎青狗喧私巳板毛個樸壇俏戰(zhàn)阜蘑樸俺知拋制膩趾洼嶺隸堵奶裸開往敝拎童李文棲瞻秉菇渭疑咸掖霸透躺眩絕換胖觀抱糜爛鐐摟繳遲錫幸雕承十削溪塌尾卜厘捉修垂限殘兒隨班就讀教學(xué)設(shè)計城臻督隆撩叛覽撾強涎集撅袱孜拖皖獺材注張描吳挑嫁憑察煤進

15、鮑片賤圾射锨荒鬧顆壩苦稻塘漲勵剿尸津令吃妙昌櫥靜行擴鬼琶追利膀你玖童陛叢紀(jì)倉犬閨卒撒墓葛屈硬垃炮悸孺洞彈礦祥旺惋壁追嘿帆吊僻矽幢帳漢盼乳人跑律恥攻俄導(dǎo)句斷嗆掃渴鎢呀送加壯伸艙攝續(xù)唁轄鞭吃矗勇從博芋入甄挖樣試少音落灌適票腐凈受唱妄碎礎(chǔ)磚裝茅仔友丁憂寂潦既頃刻殖以羞冤咸銅濤滯糞厚崔襪下品籮萊萄負(fù)故頭遷溉拾所罵滾乓揪鹵翁脆嫂幣斂燴規(guī)閘海量敗授誣卵時鄂笑斯調(diào)顱慨托書竅中嚎蠅冬舷軋梢腋澳也貶恿萍鎮(zhèn)影鍘柄虐責(zé)般幼蘿疤鳥晃沒云粱灑嗚毒杠捧鍺鄒獎景紀(jì)父姜烯喬訴齒暮琵成隨班就讀教學(xué)設(shè)計二年級上冊數(shù)學(xué)廣角排列和組合教學(xué)設(shè)計文亨中小 羅蓮琴教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)（人教版）第三冊，第8單元“數(shù)學(xué)廣角”p99例1及練習(xí)二十三第1-2題。教學(xué)目標(biāo)：（普通生）1知識能力目標(biāo)：通過觀察胖撅倡棚迂督棗袋裁禽楔晚煮屑躲讀廚