《我是班級值日生》公開課優(yōu)秀教案部編版

1、第七課我是班級值日生第二課時教學設計教學目標：1.通過對值日中常見的不當言行進行反思與辨析，學習改善方法，并在實際生活中學以致用。2.學習如何分配值日任務，并能高效地完成值日任務，做一名優(yōu)秀的值日生。3.通過案例的學習，引導學生對值日中常見的不當言行進行反思與辨析，建立合理的值日觀。4.通過實踐活動，樹立良好的值日生榜樣，樹立勞動最光榮的理念，培養(yǎng)班級主人翁意識。教學重點：通過案例學習，引導學生對值日中常見的不當言行進行反思與辨析，樹立良好的值日生榜樣。教學難點：學生建立合理的值日觀，樹立勞動最光榮的理念，培養(yǎng)班級主人翁意識。教材分析：我是班級值日生是道德與法治第二單元我們的班級中的第3課，在

2、上一節(jié)課的基礎上，通過對反面案例的學習，進一步解決學生值日過程中的疑惑，幫助學生建立合理的值日觀。同時，通過榜樣激勵活動，樹立先進典型，起到值日時地模范帶頭作用，從而引導學生要做一名優(yōu)秀的值日生。學情分析：通過上一課時的學習，學生們已經(jīng)了解了值日生的一些具體職責，初步明確了一些解決值日中出現(xiàn)的問題的辦法，同時初步樹立起了值日責任感與集體意識感。教學準備：教學課件、紅旗榜教學過程：活動一：創(chuàng)情境，激發(fā)興趣1. 師：同學們好，今天我們來繼續(xù)學習部編教材小學二年級上冊道德與法治第二單元第 7課 我是班級值日生。（板書出示課題）通過上一節(jié)課的學習，我們班的值日工作有了很大的進步，不少同學能在學校做好值

3、日，鍛煉了自己的值日技能。下面就讓我們來看看這一段時間同學們在學校的值日情況吧?。úシ艌D片：孩子做值日照片。）瞧，有的同學在掃地、有的在擦飲水機、有的在整理講臺、還有的在排課桌椅。同學們表現(xiàn)的真棒。（板書出示：會做值日）2. 師：可是，并不是每個值日生都能做好自己該做的事的，讓我們一起來看個故事吧。3. 師：叮鈴鈴，森林學校的同學們結束了一天的學習，準備回家啦。今天，羊羊同學是值日生，想到能為同學們做點事情，它高興極啦！這不他正和其它同學一起在教室里做值日呢！可是（ppt出示28頁插圖）活動二：議一議，樹立觀念1.師：請同學們自己讀一讀、看一看書上第28頁這個故事，想一想：你喜歡羊羊這樣的值日

4、生嗎？（生答）2.師：看來呀，大家都不喜歡羊羊這樣的值日生。那羊羊怎樣做才好呢？現(xiàn)在請你們當一回小老師，一起來評價下羊羊這個值日生是否合格吧。3.學生交流預設：（1）師：請同學們仔細觀察書上的四幅畫，注意畫面中人物的語言、動作、神態(tài)。師：第一幅圖片，請你來說：羊羊手叉著腰，表情驕傲對其他同學說：“今天我值日，你們都得聽我的！”其他同學覺得羊羊的話不對。你觀察的真仔細，那你愿意來演一演嗎？第二幅圖片：羊羊兇巴巴地對掃地的同學說：“嘿，你地沒掃干凈”掃地同學的表情很害怕。 誰愿意來演一演？第三幅圖片：羊羊把掃帚扔在地上，說：“掃地太累了，要去擦黑板”其他的同學已經(jīng)在擦黑板了。 你來演一演，好嗎？第

5、四幅圖片：其他同學找到羊羊，質疑他記錄的情況有問題，羊羊無言以對。說的真好，那你愿意來演一演嗎？（2）師：感謝同學們的精彩表演，就在現(xiàn)場的你，看了羊羊同學的做法，聽了羊羊的話，你會怎么想呢？預設：（可省略）師：第一幅圖片：羊羊雖然是值日生，但他不能要求大家都聽他的。第二幅圖片：我已經(jīng)很認真地掃了，有哪里沒有掃好，羊羊應該好好對我說。第三幅圖片：每個人都應該根據(jù)安排好的任務做值日，不能挑三揀四。羊羊這樣做對其他同學很不公平。第四幅圖片：值日生應該對自己的任務負責，輪到管紀律、記名字的時候，要公平地對待每一位同學。（3）師：那你會和羊羊說什么來幫助他做好值日呢？從中你又明白了什么道理？活動例答：師

6、：同學們說的真好，是呀：值日生不能決定一切，也要虛心聽取其他同學的意見。值日生是為班級同學服務的，對待其他同學態(tài)度要親切。值日生要努力做好自己的本職工作。值日生要如實記錄班級情況，不能隨意對待。3. 師：看，聽了同學們的話，羊羊有點難為情了，現(xiàn)在，他也意識到了自己的做法不太好，想要改正。我們一起幫幫他，好嗎？哪位同學愿意來演一演羊羊，把這些事做對做好呢？（板書出示：做好值日）（PPT依次出示P28情境背景，請學生演一演正確的做法）小結：你表演的真好，掌聲送給他?；顒尤嚎湟豢?，導情激勵1. 師：相信在我們班上也有好多能干的小小值日生，同學們，你們能為老師推薦一下嗎？下面就讓我們來夸一夸他們吧，

7、說說他們哪些地方做得特別好。教師引導：大家可以從值日的態(tài)度、方法、團隊合作等方面夸夸這些優(yōu)秀值日生哦。2. 師：瞧，老師還為大家?guī)砹霜劚?，讓我們一起為這些優(yōu)秀的值日生頒獎吧。獲得熱心勞動獎的有.；獲得勞動技巧獎的有.；獲得精心組織獎的有.；獲得團體合作獎的有。下面，老師想采訪一下被這些表揚的同學。其他同學夸你做得好，你有什么感受？你有沒有什么經(jīng)驗要介紹給大家？3.師：說得真棒，讓我們一起為他們鼓鼓掌吧！4.師：的確，班級的良好運轉離不開這些優(yōu)秀的值日生，大家有沒有什么感謝的話要對他們說呢？（請幾位同學說說表示感謝的話。）5.師：那你們喜歡這些被表揚、被感謝的同學嗎？為什么？如果接下來你做值

8、日，你會怎么做？小結：是啊，班級的許多事情要靠同學們自己來完成；能為班級做事、為大家服務是件很快樂的事情；值日生一定要認真、仔細地做值日，不能馬馬虎虎哦。6. 師：看，老師為大家設計了一個“紅旗榜”，從今天開始，哪組值日做得好，在學校的十項評比中拿的分數(shù)高，我們就給他們組插一面小紅旗，到了期末，哪個小組得的紅旗最多，就是我們班的“最佳值日組”。到時候，老師還會頒發(fā)獎狀和獎品哦！活動四：動一動，實踐操作1.師：來，今天的值日組長請舉手。師：我們現(xiàn)在要簡單地清潔一下班級衛(wèi)生，請每位同學先管理好自己座位周圍的衛(wèi)生，其余的任務，請值日組長為組員們分配。2.師：大家都聽仔細了嗎？所有的值日任務都考慮到了

9、嗎？任務分配得合不合理？哪些地方還需要改進呢？3.師：下面，就讓我們和值日生一起動動手，把教室變得更整潔、更美觀吧?。ò鍟鍪荆嚎鞓纷鲋等眨煟嚎矗谖覀兊墓餐ο?，現(xiàn)在教室已經(jīng)很整潔了，這既是每一位值日生的功勞，也是在座其他所有同學的功勞。因此，教室的衛(wèi)生應由我們每個人來維護，對嗎？可當你不是值日生，但卻再次遇到這樣的情況時，我們又該怎么辦呢？快和我們的小伙伴們一起討論一下吧。（PPT出示圖片情境）a.當?shù)孛嬗屑垼趺崔k？b.打掃完包干區(qū)和教室后，打掃衛(wèi)生的工具怎樣擺放？c.桌子、椅子不整齊，應該怎么辦？d.午餐后，桌面和地面臟了，怎么處理？師：為什么要這樣做呢？（生答）4.師：對啊，因為

10、我們每個人作為集體的一份子，不管是不是值日生，都要先做好自己分內的事，我們只有對自己負責，才能對班級負責。同學們，其實每一天、我們每個人都是班級的值日生。大家同意嗎？（生齊答）那你們愿意一直這樣嗎？（生齊答）老師也很愿意和大家一起行動！相信，今后我們班里的每個同學都會是“優(yōu)秀值日生”，每個值日小組都會上“值日紅旗榜”，對嗎？那就讓我們一起為我們班成為人人稱贊的好班級而努力吧。6.師：下面，老師想和大家一起欣賞歌曲勞動最光榮，會唱的小朋友可以跟著一起唱哦?。╬pt播放歌曲）7.師：同學們，在優(yōu)美的旋律中，我們今天的課程內容就要結束啦。在接下來的日子中，老師對大家有兩個期望：第一、做個有責任心的值

11、日生，到期末比一比，哪一組的紅旗最多。第二、做個生活中的有心人，平時懷著感恩之心，感謝值日中做得好的同學，共同維護好班級的秩序。8. 好啦，今天的課就上到這里，感謝大家的聆聽，再見！板書設計：我是班級值日生會做值日做好值日快樂做值日我是班級值日生優(yōu)教教案教學目標：1、知道當好值日生是愛勞動、愛集體的表現(xiàn)。2、愿意當好值日生，以當好值日生為榮。3、認真做值日，按值日的要求完成值日生的任務。教學重、難點：教學重點：使學生懂得當好值日生的意義，知道怎樣認真做值日。教學難點：能按要求認真做好值日，并理解支持值日生的工作，學會贊揚值日生。課前準備：教師：教學課件、兒歌動畫今天我值日、值日小知識等。學生：

12、思考做值日需要注意的事項；思考保護班級環(huán)境小建議。教學過程：一、說一說師：引導學生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。板書：值日生說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？小結：在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習。過渡語：那怎樣才能當好值日生呢？二、學一學1、出示課件，圖片：認真做值日小組交流：這些同學在干什么？他們是怎么做的？說說自己是怎樣做值日的？小結：在做值日時，一定要認真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。2、師：同學用一句話夸值日

13、生。3、想一想：每次做值日，都是一組同學。那怎樣才能做得又好又快呢？4、小結：全組同學要聽從組長指揮，組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學齊心協(xié)力，才能又快又好地做值日。5、提問：設想一下，如果不做值日，教室會成什么樣？6、小結：認真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學都高興。7、討論：為什么要認真做值日、當好值日生呢？8、小結：認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習慣。9、讀兒歌：值日生，真能干，灑水掃地擦黑板。教室里，真干凈，老師

14、同學都高興。愛集體，愛勞動，做好值日真光榮。板書兒歌：過渡語：值日生除了要認真做值日外，還應該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！三、說一說1、小組交流：這是什么時候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？小結：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學們能愉快地開始新一天的學習。2、同桌互相說說：你知道這是什么時候嗎？這些值日生在做什么？這樣做的好處是什么？小結：值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤，不起灰塵，為上好下節(jié)課做準備。師：請大家觀察值日生的表情。3、討論：值日生早上早來，課間還要少玩會兒，為什么還這么高興？4、小結：值日生用自己的勞動為大

15、家服務，使同學們能在整潔的教室里學習，自己早來、課間少玩會兒，是光榮的，值得高興。過渡語：我們做值日時不僅要認真，還應該按順序，這樣才能又快又好地完成任務，那應該按怎樣的順序呢？四、寫一寫1、看書。小組交流：做值日的幾項主要任務的什么？在做這些事時，應按什么順序做？2、請同學在書上填寫。3、讓同學說說理由。小結：做值日時一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關窗。4、全班交流：冬天做值日之前應先做什么？做完值日離開教室前要做什么？做值日時還要注意些什么？5、小結：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。過渡語：現(xiàn)在同學們對怎樣當好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請大家當小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當?shù)煤?。五、比一?、學生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？2、小結：小猴子做得不對。它做錯了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。小兔子做得對。它知道做值日應該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認真，掃完地后，又擦桌子，又關