《奇妙的克隆》教學(xué)設(shè)計新部編版1

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第學(xué)期任教學(xué)科：任教年級：任教老師：xx市實驗學(xué)校r - 二r育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan石泉縣城關(guān)中學(xué)高效課堂教學(xué)設(shè)計教師：胡昌琴第 1 課時科目：語文 年級：八年級 課題名稱 : 蘇州園林授課班級：八年級二班授課時間 :11 月 20 日一、課標(biāo)要求養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500 字 具有獨立閱讀的能力。在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解課文主要內(nèi)容；了解文章的 說明順序和說明方法。 注意領(lǐng)

2、會作品所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。 學(xué)習(xí)中 能運用合作的方式，共同探討疑難問題，培養(yǎng)搜集和處理信息的能力 。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本文原是葉圣陶先生為一本攝影集寫的序。 葉老先生另辟蹊徑，異中求同，牢牢把握住蘇州園林的“圖畫美”這一特征，從 總體上介紹，順暢自然，通俗易懂，不僅展現(xiàn)了深厚純熟的文字功力，更顯示了 不同凡響的思維水平。非常適合讓學(xué)生在美的享受中 ,沿著作者的思路 ,去領(lǐng)略說 明文的魅力 ,把握閱讀說明文的方法 .本單元是初中學(xué)生進入中學(xué)后第一次出現(xiàn)說明文單元 ,本課則是他們整個初 中階段第三次學(xué)習(xí)說明文 ,上好這一課 ,對于培養(yǎng)學(xué)生對說明文的學(xué)習(xí)興趣 ,打好 建構(gòu)說明文知識學(xué)習(xí)體

3、系的基礎(chǔ) ,具有非常重要的意義 .三、教學(xué)對象分析初一學(xué)生是第一次接觸說明文 ,他們有對新知識的好奇心 ,但更多的是茫然和 由于說明文本身文體特點可能帶來的枯燥感 .同時 ,他們的年齡段心理特點為感性 認(rèn)識多于理性認(rèn)識 ,邏輯思維能力尚有待發(fā)展 .。四、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點1、教學(xué)目標(biāo)：1、知識和能力目標(biāo) 通過本課教學(xué)讓學(xué)生對說明文的四要素有初步了解 ,理解本文說明對象的特征 ,總 說和分說的結(jié)構(gòu)及說明語言的多樣性。2、過程和方法目標(biāo) 整體感知課文，培養(yǎng)說明文閱讀能力，初步學(xué)寫說明文。3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo) 領(lǐng)略中國園林的建筑美，逐步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力 ,激發(fā)對藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重點：育

4、人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan本文是一篇準(zhǔn)確地把握了客觀事物特征的優(yōu)美的說明文， 因此領(lǐng)會作者的整 體構(gòu)思和語言特色是本課的學(xué)習(xí)重點。教學(xué)難點：而理清作者思路，把握課文說明順序是本課的一個難點。五、提煉課題1、文章是按照怎樣的順序?qū)μK州園林進行說明的？使用了哪些說明方法?2、這一篇說明文語言具有怎樣的特點。六、教學(xué)過程與方法：步 驟目標(biāo)和內(nèi)容（問題和任務(wù)）教學(xué)方法（師生活動）設(shè)計意圖導(dǎo)入（一）一分鐘演講導(dǎo)入新課。師：中國古典園林藝術(shù)家陳從國 曾說，“江南園林甲天下，蘇州 園林甲天下”足見蘇州園林之美?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭”，蘇

5、州之 所以獲得天堂的美稱，在很 大程度上是由于它擁有一批全國 以至世界知名的古典園林。蘇州 園林，處處呈現(xiàn)詩情畫意，充滿 人文思想，置身其中，足以陶冶 性情，自得其樂。蘇州有四大名 園：拙政園、滄浪亭、獅子林和 留園，都是園林中的精品極品， 處處體現(xiàn)中國江南宅第園林的獨 有特點。（多媒體放映圖片）有一 位從小在蘇州長大的著名作家， 他以一雙欣賞美的慧眼，以對故 鄉(xiāng)的絲絲眷情，寫下了一篇質(zhì)樸 又典雅的文字，引領(lǐng)我們?nèi)ヌ皆L 蘇州園林之美.這就是葉圣陶的蘇州園林激發(fā)興趣。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan初讀 課文、 掃清 文字 障礙生字的認(rèn)讀、生詞的解釋。教師多媒體出示生字詞語。 學(xué)生試讀，釋義。教師點評糾錯。積累字詞，夯 實基礎(chǔ)知識，初讀 課文、 整體 感知 課文 內(nèi)容1、蘇州園林的總特征是什 么？2為實現(xiàn)“圖畫美”設(shè)計者 和匠師們是從哪幾個方面考 慮的？1、教師多媒體出示問題：蘇州 園林的總特征是什么？2、為實現(xiàn)“圖畫美”設(shè)計者和匠 師們是從哪幾個方面考慮的？理清文章內(nèi) 容。再讀 探究3、文章是按照怎樣的順序?qū)?蘇州園林進行說明的？使 用了哪些說明方法？4、這一篇說明文語言具有怎 樣的特點。教師多媒體出示兩個問題，學(xué)生 閱讀有關(guān)內(nèi)容，小組合作探討。認(rèn)識文章