【小學(xué)】小學(xué)科學(xué)四年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃

1、精選資料歡迎下載學(xué)?？茖W(xué)四年級上冊期末復(fù)習(xí)方案四年級同學(xué)整體學(xué)習(xí)情形和基礎(chǔ)較好， 同學(xué)懂得才能和獨立學(xué)習(xí)的才能比較好， 只有少數(shù)同學(xué)平常學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致學(xué)習(xí)才能的不足；二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過本冊教材的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)， 知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)學(xué)問， 并能運用于日常生活， 逐步養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，明白、把握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試運用于科學(xué)探究活動逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；詳細(xì)分為“天氣”、“溶解”、“ 聲音”、“我們的身體” 四大領(lǐng)域；通過單元梳理和自擬的試卷表達(dá)， 便于同學(xué)整體有序把握科學(xué)學(xué)問；三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、天氣2、溶解3、聲音4、我們的身體四、復(fù)習(xí)措施：1、加強思想訓(xùn)

2、練，提高同學(xué)對復(fù)習(xí)重要性的熟悉，特殊是學(xué)困生，師生都要特殊關(guān)愛；2、仔細(xì)上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精練，加強小組自主溝通，合作學(xué)習(xí)，取長補短；3、對平常缺課未做試驗的同學(xué)要調(diào)查摸底，準(zhǔn)時查漏補缺，做到試驗率 100%；4、加強復(fù)習(xí)間的過程評判，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛好；5、先對課本基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)懂得，然后做練習(xí)進(jìn)行鞏固；6、讓同學(xué)在練習(xí)中學(xué)會做題的方法，學(xué)會學(xué)以致用；五、復(fù)習(xí)支配：（一）單元支配：1、天氣；（ 1 課時）3、聲音；（ 1 課時）5、綜合訓(xùn)練；（ 2 課時）2、溶解；（ 1 課時）4.我們的身體；（ 1 課時）（二）專題訓(xùn)練：1、基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練：側(cè)重一些概念，試驗及其結(jié)論；2、解決問題訓(xùn)練；（三）針對性練習(xí)：1、組織同學(xué)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)每一課，再重點攻克重點和難點；2、科學(xué)學(xué)習(xí)的評判；運用多元評判機制綻開評判，采納夸獎勉勵為主的評判原就和小組評判原就，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好；3、試卷錯題整理；針對簡單發(fā)生錯誤的題目進(jìn)行練習(xí)；4、采納多種復(fù)習(xí)方法，比如，老師出題，同學(xué)答；同