月考實(shí)驗(yàn)題練習(xí)

1、1 1如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動(dòng)摩擦力探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)（1 1）實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，）實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，這樣做的目的是這樣做的目的是（2 2）分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論）分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是是（3 3）分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能否得出滑動(dòng)摩）分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能否得出滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)？為什么？擦力與壓力大小有關(guān)？為什么？（4 4）用此實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)）用此實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，原因是定，原因是 . .（5

2、5）小強(qiáng)對(duì)小剛說(shuō)，我只要再用丙中的器）小強(qiáng)對(duì)小剛說(shuō)，我只要再用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)材再做一次實(shí)驗(yàn), ,就能驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大就能驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)的猜想，小強(qiáng)的小與接觸面的粗糙程度有關(guān)的猜想，小強(qiáng)的做法是做法是 重新做一次實(shí)驗(yàn)重新做一次實(shí)驗(yàn)（6 6）圖丁是對(duì)測(cè)定滑動(dòng)摩擦力大小實(shí)驗(yàn)改）圖丁是對(duì)測(cè)定滑動(dòng)摩擦力大小實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)中只需要拉動(dòng)進(jìn)，實(shí)驗(yàn)中只需要拉動(dòng)A A下方的物體運(yùn)動(dòng)，下方的物體運(yùn)動(dòng)，待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后便可測(cè)定滑動(dòng)摩擦待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后便可測(cè)定滑動(dòng)摩擦力，這樣實(shí)驗(yàn)的好處是：力，這樣實(shí)驗(yàn)的好處是： . .且物體所受摩且物體所受摩擦力的方向向擦力的方向向 （

3、填（填“前前”或或“后后”）將塑料塊與木塊的位置互換，將塑料塊與木塊的位置互換，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)2 2小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示探究過(guò)程如圖所示（1 1）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？得到的結(jié)論是什么？（2 2）圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么？）圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么？（3 3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)的兩塊，

4、如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與受力面積無(wú)關(guān)分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論3 3小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如圖所示探究過(guò)程如圖所示（1 1）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，）分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？得到的結(jié)論是什么？（2 2）圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么？）圖乙和圖丙探究的問(wèn)題是什么？（3 3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同）小明將肥皂沿豎直方向切成

5、大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)的兩塊，如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過(guò)分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān)分析他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確與受力面積無(wú)關(guān)分析他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是正確的還是錯(cuò)誤的？的還是錯(cuò)誤的？； 理由是理由是（4 4）實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果的大小是通過(guò)比）實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的較海綿的來(lái)確定的，這種方法來(lái)確定的，這種方法叫叫4 4如圖是用如圖是用U U型管壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)型管壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置（l l）實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察比較）實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察比較 來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)

6、大小的；來(lái)比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的；（2 2）若要探究液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向）若要探究液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，應(yīng)進(jìn)行的操作是：保持壓的壓強(qiáng)是否相等，應(yīng)進(jìn)行的操作是：保持壓強(qiáng)計(jì)的探頭在同種液體中的深度不變，改變強(qiáng)計(jì)的探頭在同種液體中的深度不變，改變 ；（3 3）若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，）若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，應(yīng)進(jìn)行的操作是：應(yīng)進(jìn)行的操作是：；（4 4）若實(shí)驗(yàn)中將探頭放進(jìn)不同密度液體中同）若實(shí)驗(yàn)中將探頭放進(jìn)不同密度液體中同一深度處，是為了探究一深度處，是為了探究5 5如圖所示，小雨同學(xué)利用如圖所示，小雨同學(xué)利用U U型管壓強(qiáng)計(jì)探型管壓強(qiáng)計(jì)探究究“液體壓強(qiáng)與

7、哪些因素有關(guān)液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”（1 1）實(shí)驗(yàn)前先檢查）實(shí)驗(yàn)前先檢查U U型管壓強(qiáng)計(jì)左右兩液柱型管壓強(qiáng)計(jì)左右兩液柱是否是否，然后用手輕輕的按壓橡，然后用手輕輕的按壓橡皮膜，如果兩液柱沒(méi)有出現(xiàn)高度差說(shuō)明皮膜，如果兩液柱沒(méi)有出現(xiàn)高度差說(shuō)明U U型型管壓強(qiáng)計(jì)管壓強(qiáng)計(jì)；（2 2）實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)1 1是探究是探究相同時(shí)，液相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與體的壓強(qiáng)與的關(guān)系如果實(shí)驗(yàn)的關(guān)系如果實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有足夠的酒精，室里沒(méi)有足夠的酒精，可以用可以用（選填（選填“純凈水純凈水”、“牛奶牛奶”或或“濃鹽水濃鹽水”）代替，看到的兩液柱）代替，看到的兩液柱高度差與使用酒精時(shí)高度差與使用酒精時(shí)（選填（選填“相似相似”或或“不同不同

8、“）；）；（3 3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)）根據(jù)實(shí)驗(yàn)2 2的現(xiàn)象，可以初步得出：的現(xiàn)象，可以初步得出：6.6.某同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖某同學(xué)做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示，設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中管口不離開(kāi)水銀面，甲所示，設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中管口不離開(kāi)水銀面，試回答：試回答：（1 1）此時(shí)此地大氣壓的值為）此時(shí)此地大氣壓的值為 mmmm高水銀柱，合高水銀柱，合 PaPa（2 2）如圖甲所示，將試管口略向上提（管口）如圖甲所示，將試管口略向上提（管口不離開(kāi)水銀槽內(nèi)水銀面），管內(nèi)水銀柱的高不離開(kāi)水銀槽內(nèi)水銀面），管內(nèi)水銀柱的高度差為度差為 mmmm高水銀柱；將試管口略向高水銀柱；將試管口略向下壓（管內(nèi)仍然有一部分

9、真下壓（管內(nèi)仍然有一部分真空），管內(nèi)外水銀柱的高度空），管內(nèi)外水銀柱的高度差為差為 mmmm高水銀柱高水銀柱3 3）如圖乙所示，玻璃管傾斜，管中水銀柱長(zhǎng)）如圖乙所示，玻璃管傾斜，管中水銀柱長(zhǎng)度將度將 ，高度，高度 ；如果此時(shí)測(cè)；如果此時(shí)測(cè)量液體的高度時(shí)，將水銀柱的長(zhǎng)度當(dāng)高度，量液體的高度時(shí)，將水銀柱的長(zhǎng)度當(dāng)高度，測(cè)量的結(jié)果將測(cè)量的結(jié)果將 （選填（選填“偏大偏大”或或“沒(méi)有影響沒(méi)有影響”）（4 4）實(shí)驗(yàn)時(shí)管中不慎進(jìn)入少量空氣，管中水）實(shí)驗(yàn)時(shí)管中不慎進(jìn)入少量空氣，管中水銀柱高度將銀柱高度將 （選填（選填“增大增大”“”“減小減小”或或“不變不變”）5 5）如圖甲，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量大氣）如圖

10、甲，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量大氣壓強(qiáng)時(shí)，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻壓強(qiáng)時(shí)，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面璃管的頂部穿一小孔，那么管內(nèi)的水銀液面將（）將（）A A保持不變保持不變 B B稍微下降一些稍微下降一些 C C逐漸下降，最終與管外液面相平逐漸下降，最終與管外液面相平D D逐漸上升，最終從小孔中流出逐漸上升，最終從小孔中流出 6)6)如果將（如果將（5 5）中水銀換成水？水會(huì)噴嗎？）中水銀換成水？水會(huì)噴嗎？7 7）實(shí)驗(yàn)通過(guò)）實(shí)驗(yàn)通過(guò) 現(xiàn)象表示大氣壓現(xiàn)象表示大氣壓強(qiáng)的大小強(qiáng)的大小8 8）如果將該實(shí)驗(yàn)?zāi)玫礁呱缴献?，水銀柱的高）如果將該實(shí)驗(yàn)?zāi)玫礁呱缴献?，水銀柱的高度會(huì)變度會(huì)變 . .6 6某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究影響浮力大小的因素，某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究影響浮力大小的因素，做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)做了如圖所示的