實(shí)習(xí)基礎(chǔ)教育的調(diào)查報(bào)告

1、實(shí)習(xí)基礎(chǔ)教育的調(diào)查報(bào)告實(shí)習(xí)基礎(chǔ)教育的調(diào)查報(bào)告要怎么寫呢？下面隨小編一起看看實(shí) 習(xí)基礎(chǔ)教育的調(diào)查報(bào)告范文，僅供參考 20xx年10月8日我選擇自主實(shí)習(xí)來到和平中學(xué)進(jìn)行為期 2個(gè)月 的教育實(shí)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下，我完成 了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí) 習(xí)期間，我既是學(xué)生，又是教師。作為學(xué)生，我虛心求教，不恥下問； 作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多。收獲了更多。同 時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對和平中學(xué)體育課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終 的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。為了全面、

2、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的班級的 調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校 調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生 談話，同老師交流，以便更好地了解情況。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬推街袑W(xué)體育教與 學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常 i來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考談?wù)摰降?，但我想這對于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn) 和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。 希望我的認(rèn)識能對自己以 后的工作有些效果。首先，從教師的角度來談一下體育教育的情況。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校是一所鎮(zhèn)高中一一和平中學(xué)。和平中學(xué)始建于1

3、919 年秋，是我縣歷史最久的一所具有光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的重點(diǎn)中學(xué)。九十年來，在縣委縣政府和上級主管部門的關(guān)心幫助下， 在社會各界 的信任支持下，作為和平教育的領(lǐng)跑者，和平中學(xué)始終堅(jiān)持銳意進(jìn)取， 搶抓機(jī)遇，不斷完善的奮斗精神，本著為全縣父老服務(wù)的意識，向各 高校輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀的和平學(xué)子，圓了無數(shù)山區(qū)孩子的大學(xué)夢。學(xué) 校規(guī)模較大，和平中學(xué)有個(gè)校情，人數(shù)特別多了，一共有60多個(gè)班每個(gè)班60多個(gè)人，每節(jié)課就有八九班上課。該校是河源市的一所重點(diǎn)學(xué)校，近年來生源增多，由于經(jīng)濟(jì)的影 響，河源地區(qū)對教育的投資較好，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好，體育設(shè)備， 較齊全，該校學(xué)生的體育成績中等，基礎(chǔ)薄弱，班里學(xué)生體育水平得

4、 到提高，兩極分化逐漸減小。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的體育課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方 法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多體育老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì) 了很多的強(qiáng)度大的內(nèi)容，以便學(xué)生達(dá)到運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到有運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的目的。調(diào)查中有的體育老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對體育鍛煉不是很重視，尤其是田徑類，認(rèn)為體育鍛煉跟學(xué)習(xí)成績沒有多大的影響， 和其他身體素質(zhì)好的同學(xué)不會有太大的差距， 況且體育鍛煉辛苦，就 算堅(jiān)持一段時(shí)間也不一定能取得好成績。 因而，你讓他們回家練力量 的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不練的。因此上課要多樣性，這樣才能 提高學(xué)生對體育可的興趣，特別是多做游戲代替枯燥的素質(zhì)訓(xùn)練，我 自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中

5、也采用了此方法，成績果然不錯(cuò)。一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中 并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是 很理想，刻苦訓(xùn)練才能出成績，造成學(xué)生對體育課失去興趣，新教學(xué) 方法針對性不強(qiáng)，這種教學(xué)方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此， 老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生體育成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有 的學(xué)生都把體育成績提上去，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體 情況，視個(gè)人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。 對于成績特別差的 學(xué)生一些老師就采取 了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成 績差而犧牲了大家的利

6、益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有 限的。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法 的事情，畢竟有一個(gè)中考體育的指揮棒在無形中束縛著他們。 老師不 能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可 貴的。在體育教學(xué)的過程中，老師們對短跑和彈跳教學(xué)工作要認(rèn)真、 仔 細(xì)的多，因?yàn)榭荚嚂r(shí)就是跑和跳，而且學(xué)生對跑和跳簡單容易成績比 較容易上去。調(diào)查中，大 部分的教師采用的體育教學(xué)方法是讓學(xué)生 重復(fù)的跑、跳，然后在原地做輔助練習(xí)，很少有老師采用游戲的教學(xué) 手法，多是位移的跑跳為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地提高體育成績。 而技巧教學(xué)則相對薄弱，只注重跑跳，而對學(xué)生的興趣不太注

7、重。在 調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)， 課堂氣氛相對活躍。老師 說本校的學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的控制能 力較差，游戲的應(yīng)用花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。 其次， 從學(xué)生的角度來談一下體育課的情況。在調(diào)查中， 部分學(xué)生對我公開表示他們對體育不感興趣，不想 上體育課。他們認(rèn)為體育從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在上，以前上體 育可放羊式，到現(xiàn)在的專門訓(xùn)練，心態(tài)上還沒有完全接受，只是應(yīng)付 中考體育。學(xué)生對游戲化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的， 很感興趣，可是等時(shí)間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多 面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好

8、，游戲過量，造成運(yùn)動(dòng)量上不去。甚至 有的學(xué)生說，老師的游戲方法太土，因此影響了對體育積極性。調(diào)查中，學(xué)生希望體育老師能關(guān)注他們。無論是體育成績好的學(xué)生還是 后進(jìn)的學(xué)生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問我如 何看待老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會 也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈犂蠋?的話，而一般情況下后進(jìn)生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師 不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐 當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會很感動(dòng)、進(jìn)步很大努力去訓(xùn) 練。看來老師要用一種平等的心態(tài)去對待學(xué)生， 多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn) 對于老師

9、和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)， 也 有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。有的學(xué)生說上體育課就訓(xùn)練沒有其他知識學(xué)到的，只是訓(xùn)練跑跳的內(nèi)容，這樣久而久之，學(xué)生 的體育興趣就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能勞逸結(jié)合，不 單單局限于體育成績。大部分學(xué)生喜歡那種體育課開心而又有運(yùn)動(dòng)量的體育課，體育老 師不愛大聲批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是體育成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至 比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕 他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣 勢去對待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注

10、老師，對老師的衣著，對 老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣。 看來我們做老師的要好 好和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué) 中更好地開展工作。另外，有部分學(xué)生表示，對體育考試的內(nèi)容難以 理解。我覺得體育考試無非就是體現(xiàn)一個(gè)人的身體素質(zhì)擺了。該校放學(xué)時(shí)間為5點(diǎn)20分，6點(diǎn)50分又要上課，由于較晚，學(xué)生沒有時(shí)間 去參加體育活動(dòng)。大多數(shù)學(xué)生回去就沖涼和吃飯，然后回教室上課， 這也是造成體育成績不好的原因之一。通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的體育教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：一、培養(yǎng)學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣，只有學(xué)生對他喜愛的項(xiàng)目提 高興趣了他們才有可能很快地提高體育成績。 老

11、師可以多組織一些籃 球賽之類的活動(dòng)，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來，叫學(xué)生在自己的參與中意 識到體育鍛煉的重要性。上課時(shí)老師可以多做游戲、創(chuàng)新的教學(xué)，而 不僅僅是跑跳上的枯燥運(yùn)動(dòng)。多說關(guān)于體育的名人故事已經(jīng)具有教育 性的例子。二、正確對待學(xué)生的興趣，添加多點(diǎn)的體育設(shè)備讓學(xué)生除身體素 質(zhì)外，多練技巧性的運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的多樣性。促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展， 能通過體育的教學(xué)使學(xué)生應(yīng)用到生活當(dāng)中。三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要 求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老 師尊重學(xué)生，作為一個(gè)老師要知道，你只有尊重學(xué)

12、生，學(xué)生才能更好 地尊重你。另外，對于體育成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵(lì)他去認(rèn)真練 習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)，表揚(yáng)是促使差生進(jìn) 步的一種好的方法。在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵(lì)為主， 即使是批評學(xué)生時(shí)，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷 害學(xué)生的自尊心。有批評錯(cuò)的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點(diǎn)恐怕老 師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差， 真心地向?qū)W生承 認(rèn)錯(cuò)誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí)和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。四、除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為體育老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動(dòng)。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí) 想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主 動(dòng)同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn) 教育、教學(xué) 更好地展開?？傊?，以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的