才藝大展示主題班會主持稿

1、才藝大展示主題班會主持稿 甲：尊敬的王老師 乙：友愛的同學(xué)們 合：大家下午好 甲：五月的石梅，各種花草樹木，郁郁蔥蔥，爭奇斗艷。 乙：同樣地，在我們的班級中，人才濟濟，大家都各懷才藝，在班級，學(xué)校組織的各項活動中呈現(xiàn)自我，為班級活動的豐富多彩，為班隊集體的榮譽貢獻出了自己的一份力氣。 丙：所以，在今日的班隊活動上我們打算舉辦一次我們班級的才藝大展現(xiàn)。 ?。合旅嫖倚?，四（5）班主題班會才藝大展現(xiàn)現(xiàn)在開頭！ 甲：夏天的腳步已一步步來到了我們的身邊，我不喜愛夏天，夏天有令人厭煩的蒼蠅，蚊子。 乙:夏天雖然有令人厭煩的蒼蠅，蚊子，但是夏天有一種蟲兒大家肯定都很喜愛。 丙：對！那就是螢火蟲！下面有請武

2、佳妮，嵇陳羽，馬佳儀三位同學(xué)帶來歌曲螢火蟲。 表演中 丁：哦，多么美麗的螢火蟲??！感謝三位同學(xué)悅耳的歌聲。在歌聲里我仿佛看到了夏天晚上螢火蟲在草間一閃一閃地飄舞！ 甲：圓滿的是螢火蟲我們越來越少見了，我記得我小時候夏天的晚上在鄉(xiāng)下的田埂上我拿了個小瓶子捉了好多螢火蟲放在枕頭邊，晚上一亮一亮的，特別漂亮。 乙：小時候這樣的趣事太多了，可是我們漸漸地長大了，我們正在由童年步入青少年時期，童年的好多趣事漸漸地成為了我們的記憶。下面就讓我們在四季童趣的歌聲里漸漸回味那童年的歡樂吧！ 丙:有請陳心怡，陳心瑤，邵軼昔帶來歌曲四季童趣 表演中 ?。焊兄x三位同學(xué)的傾情演唱，童年雖然離我們將越來越遠，但它在我們

3、每個人的記憶里都是一首歡快的歌。 甲：觀賞了兩首悅耳的歌曲，下面我們將觀賞大家另一種寵愛的表演形式舞蹈。 乙：有請丁旭和馬佳儀進行舞蹈表演，大家掌聲歡迎！ 表演中 丙:感謝兩位同學(xué)的精彩表演。古人云:巾幗不讓須眉。我班就有兩位不讓須眉的巾幗，她們從一班級開頭練習(xí)跆拳道，現(xiàn)在已經(jīng)是紅黑帶了。 ?。何襾斫o大家普及一下跆拳道的基礎(chǔ)學(xué)問，跆拳道依據(jù)腰帶的顏色分為9個級別，最低的是九級白帶，最高的是一級黑帶，她們現(xiàn)在已經(jīng)是第二級了。 甲:她們就是陳心怡和楊潔。讓我們來觀賞她們的颯爽英姿吧！ 表演中 丙：真是“拳如風(fēng)，腿如弓，氣概如虹”啊，今日算是大開眼界了，我們班級真的是藏龍臥虎啊。 ?。耗銈儾恢腊?，

4、在我們班級中身懷絕技的人比比皆是，好多人都是深藏不露而已。在我們同學(xué)中還有一位女魔術(shù)師呢，她就是宋悅晴。 甲：下面有請宋悅晴表演魔術(shù)。 表演中 乙：我對于魔術(shù)始終很奇怪，電視上的那些魔術(shù)表演總是令我深深化迷，想不到我們身邊就有一位女魔術(shù)師，那以后肯定要好好請教一下了。 丙：幾個精彩的節(jié)目后，我們來放松一下，做個小嬉戲，嬉戲的名字叫“拷貝不走樣”。 ?。何襾碚f一下嬉戲規(guī)章：我們預(yù)備2個隊，每隊5人，主持人會寫一個最近學(xué)到的成語給第一個同學(xué)看，第一個同學(xué)用動作把這個成語的意思表達給第二個同學(xué)，表達的時候不準(zhǔn)說話，同樣地，第二個同學(xué)把理解到的意思用動作表達給第三個同學(xué)，以此類推，到第五個同學(xué)看到第四

5、個同學(xué)做的動作后，要說出這個動作的意思是哪個成語。精確說出的隊我們會賜予嘉獎。請大家舉手參加，有請第一組隊員： 表演中 甲：大家來掌聲鼓舞，有請第二組隊員： 表演中 乙：這個嬉戲很好玩吧，大家在歡樂的同時又溫習(xí)了最近學(xué)到的成語，可謂一舉兩得。 丙：前面的個人表演都是女生們在表演，我們的男生也不甘落后呀，下面有請錢鴻頡演唱歌曲千方百計，掌聲歡迎！ 表演中 丁：這是魏晨原唱的一首歌，我也很喜愛的。對于今日唯一的男生才藝表演，我們要再次掌聲鼓舞。盼望我們男生都要踴躍上臺，呈現(xiàn)自我。下面又是女生出場了，有請楊歆迪和溫心怡來給我們講悅耳的故事。 表演中 甲：時間在歡樂中飛速地消逝，不知不覺中我們的班會就接近尾聲了，最終讓我們齊唱一首蟲兒飛來結(jié)束今日的班會。 表演中 乙：在蟲兒飛的歌聲中我們的主題班會圓滿結(jié)束了，祝福大家在老師們的教育下在我們這個班集體中自由地飛行，歡樂地成長。只要大家情愿，我們的老師，我們的