小學教師績效工資分配及實施計劃方案范文.docx

1、. . .2019 小學教師績效工資分配及實施案文各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，小學教師績效工資分配及實施案、出勤考核 :實行每天考勤制，出滿勤者每月計10 分。遲到、早退一次扣分，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣分、1分，曠課每節(jié)扣2 分；學校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務學習，學校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等） ，遲到、早退一次扣分，病假、事假一次分別扣分、1 分，缺席 1 次扣 1 分;安全監(jiān)護遲到或早z. . .退（含人在校而不在崗）一次扣2 分，請假一次扣 2 分，缺崗一天扣分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。2、工作量考核：A、教師

2、正常工作量：（ 1）專任教師標準授課時數(shù)：一年級:26 節(jié)二年級 :26 節(jié)三、四、五、六年級 :各 30 節(jié)。專任教師標準授課時數(shù)以開學初學校課程表安排的課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù)，為滿工作量。（ 2）現(xiàn)任職的中心小學校長每任課時數(shù)不少于 4 節(jié)，副校長每任課時數(shù)不少于 6 節(jié)，教導主任每任課時數(shù)不少于z. . .8 節(jié)，教導副主任每任課時數(shù)不少于節(jié)，教學點校長每任課時數(shù)不少于 10節(jié)，教導主任每任課時數(shù)不少于節(jié)，達標為滿工作量。B、滿工作量量化：滿工作量者每人每月計35 分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)，學校根據(jù)具體情況進行量化考核，但每人每月計分不得超過 10分。c、超工作量量化：（ 1）

3、節(jié)假日值班：學校節(jié)假日值班人員每人每天計 1 分。（ 2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計 2 分。（ 3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）z. . .計分 ,由教導處安排。（ 4）跨年級或包班教學的教師每人每月計 5 分；同年段（任語文或數(shù)學）兩個班級教學，每人每月計 3 分。英語教師享受跨年段教學補貼每人每月計 3 分。3、教學過程考核：（25 分）（一）、備課、認真學習大綱，吃透教材，掌握知識結構和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務、重點、難點。否則，經(jīng)查實 ,每少一點 ,扣分 ,直止扣完次項占分為此。2、安排好進度，制定好教學計劃，計劃中要有學生現(xiàn)狀分析，本學期的教z. .

4、.學任務和目的要求，教材的重點、難點，提高教學質(zhì)量的法、措施，授課進度的課時安排。否則 ,少一環(huán)節(jié)扣分 .3、備課要做到：備容、備法、備學生、備訓練、備教具和實驗。少備一項扣分。4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學、英語、要有詳案；音樂、體育、美術可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結、作業(yè)布置、板書設計、教學心得。復習課，小結課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計 5 分；否則，缺一科教案扣z. . .5 分，缺一課時扣分，少一環(huán)節(jié)扣分。（二）、上課、按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。2、教態(tài)自然

5、，服飾整潔大，認真組織好課堂教學，貫徹啟發(fā)式教學原則。3、課堂教學要有目的性、科學性、密性、藝術性、實效性，做到因材施教。4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現(xiàn)。5、書寫規(guī)，板書工整，恰當使用教具。6、教師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導處同意可，不得擅自調(diào)課。z. . .7、教師帶手機上課，不得開機。8、上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關記錄。9、上好多媒體課 ,充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。0、加強英語課的教學管理。以上 10 條,按要求做好了計5 分,相反扣分 ,直到扣完 5 分為止。（三）、作業(yè)布置

6、及批改、科任教師根據(jù)教學要求，精心選擇和設計課堂學習、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。2、書面作業(yè)要有針對性， 講求科學性和實效性，量要適中，題型多樣化，z. . .全批全改。3、每學期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文 90 次，作文 10 次，教師全批全改。數(shù)學 90 次，英語 40 次，美術 16 次，思想、社會、科學、各 10 次。各科練習教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、查實一次扣分 ;練習有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣分。（四）、輔導利用輔導課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學生視野，激發(fā)學習興趣，促進學生學業(yè)成績的提

7、高。此項工作做好了計3 分，否則扣分，z. . .扣完 3 分為止。（五）、成績考核、學生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。2、考試命題要抓住重點， 注重 “雙基”考查。3、成績統(tǒng)計：平時 20 ，中期 30 ，期終 50 ，載入學籍檔案。此項考核若達標，計 3 分，不達標扣分。（六）、聽、評課記錄、學習筆記（4分）、聽、評課及記錄：每學期，學校領導聽、 30 節(jié)；教師互聽互評多媒體課不少于15 節(jié)。聽、評z. . .課要有記錄，否則，少一次扣 1 分，可以出現(xiàn)負分。（2）、學習筆記：學校領導：業(yè)務學習筆記不少 15000 字，政治學習筆記不少 10000

8、字；教師業(yè)務學習筆記不少 10000 字，政治學習筆記不少5000字。學習筆記不及時記錄、字數(shù)不夠都要扣分，最多扣4分。4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計分。班主任津貼月定額補貼標準；51 人以上，80-120 元；41 人-50 人，70-110 元；40z. . .人以下， 60-100 元。學?？梢暻闆r上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。、校長每月計 75 分、副校長每月計80 分、教導主任每月計75 分、總務主任每月計分75 分、教導副主任每月計65 分。、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計

9、 10 分。、兼任多種職務的人員可累計加分，但累計分數(shù)不得超過25 分。5、教育教學業(yè)績考核：（ 1）、教育教學常規(guī)獎：根據(jù)每學期學校對教師教育教學常規(guī) （課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估， 考評一等獎占 1/3、二等z. . .獎占 1/3、三等獎占 1/3，分別計 20 分、15 分 10 分。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。 ）（2）、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末學校語數(shù)質(zhì)量檢測成績設一等獎2 個、二等獎 3 個、三等獎 4 個，分別計 5 分、4 分、3 分。另外提高名次的按每名次計1 分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教

10、班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設一等獎 1 個，二等獎 1 個，三等獎 2 個，計分同語數(shù)科。不設提高名次獎。（3）、教科研成果獎：A 、參加 “ 教壇新秀 ” 評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5 分、z. . .4 分、 3 分；縣級一、二、三等獎，分別計 10 分、 8 分、 6 分；市級一、二、三等獎，分別計 20 分、 10 分、 8 分；。B、各類論文、教學設計（經(jīng)學校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計 5 分、10 分、15 分；獲二、三等分別計 2 分、3 分、4 分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在 cN 刊物上發(fā)表按市一等獎計算，同一篇只得一次最

11、高獎。（4）、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超過學校班級數(shù)的 40% ，班主任各計 5 分。（5）、競賽指導獎：學生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人z. . .次計指導老師5 分，二、三等獎各遞減1 分；獲團體一、二、三等獎分別計指導老師 5 分、4 分、3 分；校級一等獎，每人次計指導老師 3 分，二、三等獎各遞減 1分。（6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入40-50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干教師、學科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入 10-30 分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5

12、分。6、校長、教導主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。z. . .7、分娩假的績效工資原則上每學期發(fā)放 1000 元（按 5 個月計算，另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放） 。8、績效工資發(fā)放情況當月公示，學期末累計發(fā)放。七、其他具體事項、不參加績效工資分配的對象本學期未承擔任教育教學工作 ; 故意不完成教育教學任務； 連續(xù)曠工超過 5 個工作日、病事假累計超過 2 個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調(diào)整或培訓后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。z. . .2、取消績效工

13、資參評的對象脫崗學習；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調(diào)在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。3、經(jīng)組織選派掛職、 支教或進修學習人員，按有關規(guī)定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。4、違反教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分 10% 。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20% 、z. . .25% 、35% 、45% 、55% 、65% 、100%.八、有關要求、除本案規(guī)定的績效工資外，學校不再利用任資金，以任名義、任形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。2、學校要切實加強領導， 提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。九、學區(qū)人員及教學點教師考核