十五歲的笑臉觀后感600字

1、精品文檔十五歲的笑臉觀后感600字十五歲的笑臉觀后感 600字（一）昨日，與千余名學(xué)生在流動(dòng)影院里觀看了電影十五歲 的笑臉，學(xué)生們哭了，我也幾度淚流。電影講述的是一個(gè)讓全校老師”談虎色變”的班級(jí)，初 三新學(xué)期英語老師程濤擔(dān)任班主任后，為了展現(xiàn)自己的工作 業(yè)績，為了在這群處于叛逆期不諳世事的”小孩子”心中樹 立起自己的威嚴(yán)，他總是擺出一副”師長”的架子，極力用 沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻 遭到了強(qiáng)烈的”抵抗”和反對(duì)。無奈，為了在心理上與學(xué)生 們拉近距離，他設(shè)法通過班級(jí)的Q群長期”潛伏”，得到了平日教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。在學(xué)校組織 的籃球賽中，全班同學(xué)齊心

2、協(xié)力，Q群中的字字句句都讓程濤深刻地了解到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是，他開始 改變，孩子們也在老師、家長和社會(huì)的目光中一天天成長。電影具有濃郁的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)意義，勾勒出一副多彩 的教育畫卷，教育管理者的兩種教育思想、失親家庭的教育、 家長對(duì)教育的片面理解、教師的苦苦追尋與探索盡在其中， 電影表達(dá)了學(xué)生對(duì)接受什么樣的教育的渴望，表達(dá)了對(duì)理解 他們、真心愛護(hù)他們的老師的喜愛與尊敬，也告訴我們教師 如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和學(xué)生變化，改變僵死的師生關(guān)系，以生 為本、平等的和學(xué)生相處，先育人，再教書。長期以來，教育質(zhì)量一直以來被認(rèn)為是教育的生命線， 通過這部電影以及自己的教育實(shí)踐，我對(duì)教育生命線也有了

3、新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育質(zhì)量也有了新的看法。教育質(zhì)量的高低優(yōu)劣，首先應(yīng)當(dāng)看學(xué)生的禮儀、品德、 健康狀況，沒有健康的身體，我們教育出的學(xué)生就是廢品； 沒有良好的品德，我們的學(xué)生就是危險(xiǎn)品；沒有好的成績， 他們頂多是個(gè)次品。我們老師和家長都要擁有這個(gè)基本認(rèn) 識(shí)。如果說師生關(guān)系是教育質(zhì)量的生命線，不無道理。電影 中程濤老師的轉(zhuǎn)變，實(shí)質(zhì)上就是師生關(guān)系上的轉(zhuǎn)變，學(xué)生被 班主任程老師的愛心與教育深深感動(dòng)，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，全 班凝聚了起來，品德和靈魂得到提升，也取得了學(xué)習(xí)成績的 飛躍。這才是教育的本來面目和基本規(guī)律。很多時(shí)候，我們 連最基本的古訓(xùn)”尊其師方能信其道”都忘記了。實(shí)踐證明：教師的尊重與愛是保證良好師生關(guān)

4、系的前提 和基礎(chǔ)，是優(yōu)化師生關(guān)系的最有力武器。唯有如此，才會(huì)有 優(yōu)質(zhì)的教育，才會(huì)有優(yōu)異的教學(xué)成績。從教師的職業(yè)幸福感 來講，學(xué)生喜歡你、尊敬你、親近你、信任你、想著你就是 學(xué)生最珍貴的回報(bào)，也是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。影片中考9分的朱子敬作為主人公之一，籃球打得超級(jí) 棒，單親家庭，極富孝心和正義感，和我們生活中的特殊學(xué) 生一樣棱角分明，他們是師生關(guān)系處理中的關(guān)鍵，不能被忽 視，必須重視，只有平等對(duì)人、全面育人，才會(huì)形成好班風(fēng)、 好學(xué)風(fēng)，進(jìn)而形成好校風(fēng)。當(dāng)學(xué)生們跑進(jìn)雨中，有節(jié)奏的拍打身體，哭著大喊班主 任的名字，觀眾都哭了，被這純潔的師生情感生生得打動(dòng)了。 而此時(shí)，每位觀眾都在想些什么呢我想，我是不

5、是再爭取一 次機(jī)會(huì)，在當(dāng)一回班主任，回歸教師最珍貴的生產(chǎn)過程呢應(yīng) 該是的。十五歲的笑臉觀后感 600字（二）在前一段日子，我們在學(xué)校的組織下，觀看了十五歲 的笑臉這部影片。這是一部青春校園系列的電影，給我留 下了深刻的印象。這部影片主要講述了一群中學(xué)生，帶著青春期的懵懂與 青澀，帶著一張張燦爛的笑臉，在與校園、家庭、社會(huì)的碰 撞中，勇敢自信地邁開了十五歲的笑臉的步伐。在初三的一 個(gè)班里，來一個(gè)新英語老師一一程濤。他擔(dān)任班主任，來管 理這個(gè)總不安分的班級(jí)。他想用沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓制孩子們 對(duì)自由的渴求和天性的釋放，卻遭到了強(qiáng)烈的”抵抗”和反 對(duì)。無奈，為了在心理上與學(xué)生們拉近距離，他只好通過潛 伏

6、在班級(jí)的 QQ群，得到每一位學(xué)生的信息。至U最后，他鼓 舞同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，以獲得學(xué)?；@球賽的比賽資格，獲得學(xué) 生們的號(hào)召，同時(shí)全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神也感染著他。但 在最后時(shí)刻，籃球賽中朱子敬三分不中，他們輸了，是班主任讓他們又有了信心影片中我印象最深刻的是那群學(xué)生的家長，他們只關(guān)注 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，只認(rèn)為那是老師們的責(zé)任，與自己無關(guān)， 自己也就沒有給孩子應(yīng)有的教育。這也是當(dāng)代家長應(yīng)該反思 的地方。其次是那位程老師，他用一種獨(dú)特的方法來教育學(xué)生。他不僅僅是提高學(xué)生們的成績，跟重要的是，他注重培養(yǎng)學(xué) 生其他方面的素質(zhì)教育，如良好的習(xí)慣、品格、情商、為人 處事的方式以及對(duì)家庭和朋友的責(zé)任與真情，這些

7、都是我們 在人生之路上必不可少的東西?；蛟S，當(dāng)代的教育更需要 像”程濤”一樣的老師吧。影片最讓我感動(dòng)的地方是在最后，學(xué)生們在雨中用自己 的行動(dòng)，盡可能地留住程老師。一群十五歲的學(xué)生與老師之 間建立起難能可貴的情感，他們既是師生，也是朋友作為青 少年的我們，通過這部影片，更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與老師， 家庭， 同學(xué)相處，如何走出青春期的迷茫，向著未來自信地微笑。十五歲的笑臉觀后感 600字（三）天氣格外明朗，陽光輕輕搖曳在地板上，在這種氛圍下觀看十五歲的笑臉，無疑給心情涂抹了一層亮色。十五歲的笑臉講述的是初三一班的故事，一個(gè)新來 的班主任程濤與一群調(diào)皮搗蛋的學(xué)生”你爭我斗”的故事， 中間也穿插著學(xué)生家庭

8、的難言之隱。電影的主線圍繞著學(xué)校 的籃球賽進(jìn)行。程濤深刻的感受到孩子們齊心協(xié)力的精神， 被學(xué)生積極向上的心態(tài)所感染，學(xué)生們也在老師的鼓勵(lì)、父 母的關(guān)懷中漸漸成長。我們的十五歲似乎也沒什么不同的，在清爽的早晨，騎 著單車踏上追逐夢想的旅途；在短暫的課間，趴在課桌上小 憩，成群結(jié)隊(duì)地在窗外的欄桿邊歇息，放松緊繃了一節(jié)課的 神經(jīng)；在汗流浹背的體育課上，好友及時(shí)遞來一瓶清涼的礦 泉水；在夜幕低垂時(shí)，踏上回家的路，那時(shí)我們早已饑腸轆 轆；在窗外華燈零星時(shí)，我們還在皺眉思索難題，邊上還有 一杯溫?zé)岬呐Ｄ?。這是電影里的十五歲，這也是很多人一起 奮斗的十五歲的真實(shí)寫照。電影的一幀幀畫面讓我浮想聯(lián)翩。中考絕不是旅程的結(jié) 束，而是一段新的路程的開始，它決定不了以后的我們會(huì)處 在什么位置，生活是富足還是落魄，但它證明著我們?nèi)暝?一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，證明著我們一千多個(gè)日日夜夜的努力 奮斗。中考成績雖敘不出三年奮斗和成長的所有璀璨，但的 確是我們?yōu)槠淦床骱沟某潭鹊谋憩F(xiàn)，每一個(gè)發(fā)奮努力的背 后必有加倍的賞賜。多年以后，我們可能會(huì)笑著說起，那年 我們曾為了中考夜不能寐，