項(xiàng)脊軒志課堂

1、歸有光歸有光 作者及解題作者及解題 歸有光：時人稱其歸有光：時人稱其“今之歐陽修今之歐陽修”，其散文其散文“明文第一明文第一”，其風(fēng)格，其風(fēng)格“不事雕不事雕琢而自有風(fēng)味琢而自有風(fēng)味”，通常借記敘日常生活，通常借記敘日常生活和家庭瑣事來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之和家庭瑣事來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。間的深情。 歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉（江蘇歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉（江蘇太倉）項(xiàng)脊涇居住。作者自號項(xiàng)脊生，太倉）項(xiàng)脊涇居住。作者自號項(xiàng)脊生，又把自己的書齋題為又把自己的書齋題為“項(xiàng)脊軒項(xiàng)脊軒”，含有，含有追宗懷遠(yuǎn)之意。追宗懷遠(yuǎn)之意。 作者及解題作者及解題 項(xiàng)脊軒志項(xiàng)脊軒志又作又作項(xiàng)脊軒記項(xiàng)脊軒記

2、，是一篇借記物，是一篇借記物以敘事抒情的散文名作。以敘事抒情的散文名作。 “志志”就是就是“記記”的意思，是古代記敘事物、的意思，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。抒發(fā)感情的一種文體。要求：輕聲跟讀，注意節(jié)奏，在讀不準(zhǔn)的字音下作標(biāo)記。 疏通字詞疏通字詞 總結(jié)：總結(jié)：第一段都寫了什么內(nèi)容？第一段都寫了什么內(nèi)容？室僅方丈，可容一人居。室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。每移案，顧視無可置者。狹小 百年老屋，塵泥滲漉，百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。雨澤下注。破漏 又北向，不能得日，又北向，不能得日，日過午已昏。日過午已昏。陰暗修繕前修繕前修繕后修繕后稍為修葺，稍為修葺，使不上使不上a漏。漏

3、。不漏前辟四窗，前辟四窗，垣墻周庭，垣墻周庭，日影反照，日影反照，室始洞然。室始洞然。明亮雜植蘭桂雜植蘭桂庭階寂寂庭階寂寂明月半墻明月半墻桂影斑駁桂影斑駁幽雅多可鮮明對比鮮明對比修修 繕繕諸父異爨諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是。內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭?；貞涀婺福夯貞涀婺福?“吾兒，久不見若影，何竟日默默吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？在此，大類女郎也？” 比去，以手闔門，自語曰：比去，以手闔門，自語曰：“兒之成，兒之成，則可待乎！則可待乎！”持一象笏至，曰：持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用之！他日汝當(dāng)用之！”多可回憶

4、母親：回憶母親： 娘以指扣門扉曰：娘以指扣門扉曰：“兒寒兒寒乎？欲食乎？乎？欲食乎？”先妣嘗一先妣嘗一a至至思念、悼亡之情思念、悼亡之情 軒東故嘗為廚，人往，從軒前軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。神護(hù)者。自己閉門苦讀自己閉門苦讀多次遭火未焚多次遭火未焚 時至軒中，從余問古時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。事，或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧，述諸小妹吾妻歸寧，述諸小妹語曰：語曰：“聞姊家有閣子，聞姊家有閣子，且何謂閣子也？且何謂閣子也？” 1.1.善于選取生活中的善于選取生活中的瑣事

5、瑣事，表，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情?，F(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。歸有光的生活遭遇和深沉的身世之感、濃厚的思親之情以及內(nèi)心傷痛并沒有直接說出來，如果我們不細(xì)心閱讀，是不容易理解出來的。這種表現(xiàn)方法是很值得我們學(xué)習(xí)的。這種表現(xiàn)方法就是托物寄情的手法。 2.善于利用善于利用細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫。描寫。3.語言語言委婉含蓄，清新淡委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。雅，感情濃郁真摯。 室西連于中閨，先妣嘗一至。室西連于中閨，先妣嘗一至。 嫗每謂余曰：嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。某所，而母立于茲?！眿瀷炗衷唬河衷唬骸叭觑鲈谖釕眩蛇啥?；娘以指扣汝秭在吾懷，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：門扉曰：兒寒乎？欲食乎

6、？兒寒乎？欲食乎？”母母親親慈慈愛愛祖祖母母 大母過余曰：大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？默默在此，大類女郎也？” 比去，以手闔門，自語曰：比去，以手闔門，自語曰：“兒之成，則兒之成，則可待乎！可待乎！” 頃之，持一象笏至，曰：頃之，持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用他日汝當(dāng)用之！之！”亡亡妻妻 吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后其后六年，吾妻死，室壞不修。六年，吾妻死，室壞不修。期期望望恩恩愛愛選取生活中的小事選取生活中的小事 比去，比去，以手闔門以手闔門，自語自語曰：曰：“兒之成，兒之成，則可待乎！則可待乎！” ” 人物人物殷切殷切期望期望細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫：環(huán)境環(huán)境萬籟有聲，而庭階寂寂。萬籟有聲，而庭階寂寂。小鳥時來啄食，人至不去。小鳥時來啄食，人至不去。幽幽靜靜“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽。蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽。” 南梁南梁王籍王籍祖母祖母語言委婉含蓄語言委婉含蓄 庭有枇杷樹，吾妻庭有枇杷樹，吾妻死死之年之年所所手手植也，植也，今已亭亭今已亭亭如蓋如蓋矣。矣。不言情而情無限不言情而情無限言有盡而意無窮言有盡而意無窮寫作方法指導(dǎo)寫作方法指導(dǎo)1.1.選材要