適合教師節(jié)開展的活動實施方案大全

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！適合教師節(jié)開展的活動實施方案大全 師恩重如山，同學(xué)不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝愿，祝愿您身體安康，萬事如意，桃李滿園!以下是我細心搜集整理的老師節(jié)活動方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 老師節(jié)活動方案1 金秋九月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的老師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自同學(xué)發(fā)自肺腑的一聲感謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿美好和歡樂與你常隨!現(xiàn)將老師節(jié)慶賀活動支配如下： 一、指導(dǎo)機構(gòu) 組長：_。 副組長：_，_。

2、 成員：_等。 二、活動主題 張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心。 三、指導(dǎo)思想 進一步推動師德建立，在全校營造尊師重教的氣氛，弘揚尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵廣闊老師喜愛訓(xùn)練事業(yè)，主動進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面進展。慶賀活動要本著“隆重、熱鬧、務(wù)實、簡樸“的原那么，開展系列活動;變單純的慶賀活動為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增加活動的感染力和影響力。 四、活動時間 老師節(jié)前一周。 五、詳細活動支配 1、_月_日在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶賀老師節(jié)的祝愿活動建議。) 2、_班級同學(xué)為教師預(yù)備一張自制的賀卡。_班級同學(xué)們以

3、“教師，我想對您說為題進展小征文評比活動，由語文教師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部播送室。 3、紅領(lǐng)巾播送站錄播一期特殊節(jié)目，主題為“園丁頌，在_月_日中午2：00，循環(huán)播送。 4、_月_日班隊課進行“謝師恩主題班會。 5、培訓(xùn)主持人兩名。 五、老師節(jié)前一天活動流程 1、早晨，校內(nèi)插上彩旗。 2、課間操時間，全體師生集合操場，播送播放每當(dāng)我走過教師窗前同學(xué)大合唱。小主持人上臺主持，全體同學(xué)唱歌。 3、請同學(xué)把賀卡和征文送給教師。 4、上午由大隊部組織在“_畢業(yè)的一班級局部新生，到母校感恩老師，獻上鮮花祝愿，對幼年啟蒙老師辛勤的培育表示感謝。 六、相關(guān)工作人員支配 1、活動總負責(zé)：_。 2、

4、活動宣揚報道：_。 3、活動攝像、拍照：_。 4、帶著同學(xué)到_：_。 5、紅領(lǐng)巾播送站特殊節(jié)名目制：_。 老師節(jié)活動方案2 為進一步弘揚訓(xùn)練工的時代精神，呈現(xiàn)新時期老師的師德風(fēng)采，大力促進訓(xùn)練改革進展。主動提倡尊師重教的社會風(fēng)氣，增加廣闊老師愛崗敬業(yè)、教書育人的主動性、主動性和制造性，讓廣闊老師過一個有意義的老師節(jié)，現(xiàn)就老師節(jié)慶賀活動有關(guān)事項及工作要求支配如下： 一、指導(dǎo)思想 圍繞國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要和老師節(jié)的活動主題，深化推動“社會尊師重教，老師回報社會活動，進一步展現(xiàn)新時期人民老師的精神風(fēng)貌，營造敬重學(xué)問、敬重人才、敬重老師的良好社會氣氛，進一步增加廣闊老師的榮耀感、責(zé)任感和使

5、命感，激發(fā)老師愛教樂教和關(guān)愛同學(xué)的熱情，為做人民滿足的老師、辦人民滿足的訓(xùn)練，建立人力資源強國做出新的奉獻。 二、組織指導(dǎo) 組長：_。 副組長：_，_。 組員：_等。 三、活動內(nèi)容 (一)開展“友愛的教師，我愛你!發(fā)送活動 1、時間：_月_日。 2、活動對象：全校家長和同學(xué)。 3、責(zé)任部門：校長室、德育處、教技室。 4、活動內(nèi)容和形式：登陸學(xué)校網(wǎng)站首頁，進入老師節(jié)活動專題，然后提交對教師的祝愿。 (二)開展老師回報社會活動 1、時間：_月_日。 2、活動對象：全體教職工、同學(xué)及家長。 3、責(zé)任部門：校長室、工會。 4、活動內(nèi)容和形式 進一步落實結(jié)對幫扶制度，通過進行“一幫一結(jié)對儀式、爭做德育導(dǎo)

6、師、每一位老師走進家庭家訪等活動，進一步理解同學(xué)、效勞同學(xué)、輔導(dǎo)同學(xué)，為同學(xué)家庭解決實際困難，促進同學(xué)安康成長。 走進社區(qū)效勞居民。聯(lián)絡(luò)一個社區(qū)、組織不少于10名老師志愿者開展做好事辦實事、舉辦公益講座等送文明、衛(wèi)生、科技、訓(xùn)練等效勞活動。 走進校內(nèi)效勞學(xué)校。引導(dǎo)教職工效勞學(xué)校進展，主動投入學(xué)校進展建立，組織教職工立足本職崗位，主動爭創(chuàng)“工人先鋒號，開展崗位競賽和提合理化建議等活動。 (三)老師節(jié)送祝愿、獻鮮花活動 1、時間：_月_日。 2、活動對象：少先隊代表、全體教職工。 3、責(zé)任部門：校長室、德育處、少先隊。 4、活動內(nèi)容和形式：_月_日早上，在校門口，學(xué)校少先隊員代表向進入校門的教工獻

7、上一枝鮮花，并送上祝愿賀卡。 四、活動要求 1、本著“隆重、熱鬧、簡樸、務(wù)實的原那么，仔細組織好老師節(jié)期間各種慶賀和宣揚活動。 2、主動營造老師和同學(xué)間，老師和家長間和諧融洽的氣氛，進一步增加老師的歷史責(zé)任感和使命感，立足本職崗位盡心盡職，用實際行動，慶賀自己的節(jié)日。 3、主動開展好各項活動。以老師節(jié)為契機，主動開展為老師辦實事、謀實利、樹形象、暖人心的系列活動，根據(jù)區(qū)訓(xùn)練局的部署和要求，主動參加、組織開展的各項活動。 4、老師要感受上級指導(dǎo)對我們的關(guān)愛，體會做老師的榮耀，全校牢記責(zé)任、教書育人、仔細工作，以優(yōu)異成果回報社會。 五、留意事項 1、每次活動都要在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，扎實有效地開展進

8、展。學(xué)校集體活動，全體教職工必需參與，的確有特別狀況教職員工需向校長請假。 2、各工會小組長詳細負責(zé)本組教職工參與競賽的組織工作及各項活動，活動要保證安康、平安、有序進展。 3、活動完畢后，由工會進展活動小結(jié)，并把活動狀況寫成簡訊材料，傳送校內(nèi)網(wǎng)。 老師節(jié)活動方案3 一、活動背景 有人說教師是紅燭，有人說教師是春蠶。教師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢麗的明天，他們是一群可敬得意的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)降臨之際，結(jié)合節(jié)日訓(xùn)練，開展“教師，節(jié)日歡樂主題訓(xùn)練活動，有著重要意義。

9、 此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關(guān)老師節(jié)主題訓(xùn)練活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，預(yù)備節(jié)日演出的節(jié)目;在老師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以班級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問教師并向教師獻祝愿等，以此使幼兒知道老師節(jié)，理解老師工作的辛苦和意義，培育孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。 這些活動可以關(guān)心幼兒豐富以下閱歷： 每年的9月10日是老師節(jié)，是教師的節(jié)日。 教師特別關(guān)愛小伴侶們，為小伴侶的成長付出了辛勤的勞動，我們應(yīng)當(dāng)敬重教師。 小伴侶們可以用不同的方式，向教師表達自己的愛與敬意。 理解老師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和信息。 二、活動組織

10、 (一)各年齡段主題活動目的 小班 1.知道老師節(jié)是教師們的節(jié)日，認識老師的角色，初步理解教師的工作。 2.開心地參加老師節(jié)的活動，產(chǎn)生寵愛教師的情感。 中班 1.知道9月10日是老師節(jié)，是教師們的節(jié)日，理解老師節(jié)的由來、老師工作的意義。 2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對教師的愛戴。 3.感受活動帶來的歡樂，增進愛教師的情感。 大班 1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，理解老師工作與自己的關(guān)系及老師工作的辛苦和意義。 2.能大膽地想像和制造，用自己的行動和方式去表達對教師的愛和敬意。 3.懂得知恩感恩，敬重老師，與教師共享節(jié)日歡樂。 (二)活動預(yù)備 1.布置老師節(jié)的主題墻飾和

11、節(jié)日環(huán)境。 2.制作并懸掛橫幅“教師，節(jié)日歡樂。 3.舉辦我的好教師幼兒繪畫展。 4.布置活動場地，預(yù)備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。 5.張貼海報，歡送家長來園參與活動。 6.鼓舞家長與幼兒一起搜集有關(guān)“老師節(jié)的圖片、錄像等資料。 7.建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)老師的故事、散文和歌曲等，理解國內(nèi)老師節(jié)的慶賀活動。 (三)活動案例 小班語言活動教師，您真好 活動目的 1.知道老師節(jié)是教師們的節(jié)日，初步理解教師的工作。 2.能向教師展現(xiàn)所學(xué)的本事，和教師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報教師的付出。 3.初步產(chǎn)生喜愛教師、愛教師的情感。 活動預(yù)備： 幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、

12、生活的錄像片段或照片剪輯。 活動過程： 1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。 師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小伴侶們看看這里面有誰?他們在干什么? 2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，理解教師的工作。 (1)幼兒觀看視頻。 (2)老師提問。 師：錄像里有誰?教師們在做什么?教師教你學(xué)會了哪些本事? 3.幼兒展現(xiàn)自己跟教師所學(xué)的本事。 師：誰能把這些本事表演給大家看呢? 幼兒展現(xiàn)所學(xué)的本事。 4.介紹老師節(jié)。 師：寶寶們跟教師學(xué)了這么多的本事，教師好嗎?你喜愛教師嗎? 向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是教師們的節(jié)日。 5.幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲節(jié)日好。 中班繪畫活動我友愛

13、的教師 活動目的 知道9月10日是老師節(jié)，是教師們的節(jié)日。 學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。 激發(fā)喜愛教師的情感。 活動預(yù)備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包) 活動過程 1.導(dǎo)入。 (1)通過談話，讓幼兒知道今日是老師節(jié)。 師：今日是9月10日，小伴侶們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀? (2)幼兒向班級教師問候節(jié)日好。 請出我班的教師。幼兒向教師們問聲節(jié)日好。 2.讓幼兒理解老師節(jié)。 老師向幼兒講解并描述老師節(jié)的由來和意義。教師教小伴侶們學(xué)本事很辛苦，小伴侶想怎樣表達你對教師的愛呢? 3.觀看我的教師。 (1)請幼兒觀看我們班的教師并進展描繪。 師：請小伴侶看看我們班的教師長得是什么樣子的?

14、 引導(dǎo)幼兒分別觀看教師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)老師提問。 教師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?教師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?教師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?教師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的? 4.幼兒給教師畫幅畫。 (1)老師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把教師的臉部根本特征畫出來。 (2)幼兒在音樂中繪畫自己寵愛的教師。 老師提出繪畫留意事項和要求。 幼兒繪畫，老師觀看指導(dǎo)。 5.幼兒給教師送上老師節(jié)的禮物。 (1)幼兒說說自己畫的是哪個教師，請同伴評價。 (2)幼兒將自己畫的教師的像送給相對應(yīng)的教師，并向教師們說一句：“

15、教師，祝您節(jié)日歡樂! 大班制作活動教師，感謝您 活動目的 1.知道每年的9月10日是老師節(jié)，理解老師工作與自己的關(guān)系及老師節(jié)的意義。 2.能運用已有的美工閱歷，制造性地制作謝師卡，向教師表達感謝之情。 活動預(yù)備 卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。 活動過程 1.情景導(dǎo)入。 (1)參觀“幼兒園的教師照片展。 師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒相互溝通) (2)引出老師節(jié)話題，理解老師節(jié)的由來，爭論如何向教師表達自己的謝意。 師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是老師節(jié)? 老師介紹老師節(jié)的由來。 引導(dǎo)幼兒爭論如何向

16、教師表達自己的問候和謝意。 2.“小小賀卡。 (1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。 兒童節(jié)是我們小伴侶們的節(jié)日，老師節(jié)是我們得意的教師的節(jié)日，小伴侶們可以自己制作美麗的卡片送給教師，祝愿教師節(jié)日歡樂。 老師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。 (2)集體幼兒制作。 師：小伴侶們認真想一想你要給教師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。幼兒按自己的意愿，制造性地制作謝師卡。老師予以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，并提示幼兒保持桌面與地面潔凈。 3.“感動的祝愿。 老師依據(jù)幼兒所說，關(guān)心幼兒寫上一句表達感謝的話和祝愿語。 4.“

17、您辛苦了。 幼兒分別向全園教師贈送謝師卡。 老師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時對教師說：“教師，您辛苦了! (四)集體活動流程 活動時問：20_年9月10日早上9：4010：30。 活動地點：幼兒園操場。 活動人員：全體老師、全體幼兒及家長。 活動過程： 1.主持人上場。今日是教師的節(jié)日，我們一起慶賀，表達你對教師的愛吧。 2.升旗儀式。 3.園長講話。 4.家長代表發(fā)言。 5.小伴侶代表發(fā)言。 6.小伴侶給教師獻花。對教師說：“感謝教師，您辛苦了! 7.幼兒歌舞表演。(見資料包) 小班：兒歌教師本事大、幼兒園像我家、歌表演我的教師像媽媽。 中班：詩歌教師的手、歌表演我為教師唱首歌。 大班：舞蹈每當(dāng)

18、我走過教師的窗前、歡樂的童年。 8.老師歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律。 9.幼兒向教師獻畫、獻賀卡，并送上問候和祝愿：“教師，您辛苦了!“教師，我愛你!“教師，祝永久年輕!“教師，祝您節(jié)日歡樂! 10.建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“老師節(jié)的長卷畫。 三、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1.小班，將教師平常辛勤勞動、關(guān)愛小伴侶的照片，布置成主題墻飾“我的好教師。 2.中班，在教室中懸掛吊飾、拉花，營造節(jié)日氣氛，師幼共同布置“教師，辛苦了主題墻飾。 3.大班主題墻飾：布置“教師，我愛你主題墻飾 4.家長園地：在家長園地中貼出本主題活動的設(shè)想和所需協(xié)作的事項; 美工區(qū)：在美工區(qū)供應(yīng)皺紋紙、彩色紙、剪刀、

19、糨糊、彩筆、壓花機等，供幼兒嬉戲時制作送教師的禮物; 區(qū)角活動：搜集有關(guān)老師節(jié)的圖片資料布置在社會區(qū)域活動墻上，供幼兒嬉戲活動時理解有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。師幼共同繪畫、制作，布置節(jié)日環(huán)境。 四、活動小結(jié) 幼兒園老師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培育幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的進展具有重大意義。在設(shè)計老師節(jié)系列活動時，我們的最終目的是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛教師，所以活動都側(cè)重情感目的的達成。而大班幼兒無論是情感表達還是手工技能都已經(jīng)比擬成熟，故此著重策劃了大班幼兒的謝師活動。 老師節(jié)活動方案4 一、施行班級 _班 二、指導(dǎo)思想 1.通過活動，讓同學(xué)理解老師節(jié)，知道它的風(fēng)俗，傳奇

20、等。進步同學(xué)對祖國文化的喜愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)懷社會以及自我進展的責(zé)任感，從而形成社會進展和生活方式變革所要求的根本品質(zhì)。 2.通過老師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展，讓同學(xué)更加喜愛自己的家鄉(xiāng)，來讓同學(xué)宏揚民族精神。 3.讓同學(xué)懂得親情的珍貴，能融入集體中，促進同學(xué)之間的友誼。 4.通過本次活動，進展同學(xué)在自己的生活中發(fā)覺問題、解決問題的力量，學(xué)會認知、進展同學(xué)的動手力量，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的看法和習(xí)慣。 三、活動預(yù)備 1.老師可大學(xué)會用局部同學(xué)從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)老師節(jié)的背景資料。 2.聯(lián)絡(luò)好熟識節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便同學(xué)進展調(diào)查

21、采訪。 3.預(yù)備好同學(xué)外出活動所需的一些設(shè)備，如相機等 四、活動過程 (一)搜集預(yù)備階段 1.同學(xué)搜集老師節(jié)相關(guān)資料，如“老師節(jié)的由來、“老師節(jié)的風(fēng)俗、“老師節(jié)的詩歌、“做一做老師、“老師大學(xué)燈、“老師燈謎會等，對活動提出自己的設(shè)想。 2.班委會召開會議制定方案，同學(xué)依據(jù)自己喜愛的內(nèi)容自由組合，安排好人員，選好各個小組長。然后由組長帶著，明確本組活動目的、任務(wù)和要求，制定活動方案。 (二)活動施行階段 1.按小組開展調(diào)查、訪問、圖片搜集、查找資料;實地考察，找出我地區(qū)老師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料仔細做好記錄。由各組組長負責(zé)分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形

22、式，組員依據(jù)訪問的狀況做好記錄) 2.集中溝通，合作探究。各小組爭論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。依據(jù)活動的體驗和小組成員之間的溝通汲取教訓(xùn)，調(diào)整方法。 3.整理信息，分組預(yù)備好各自的老師特色展現(xiàn)。 五、活動成果展現(xiàn)，溝通共享 在教師指導(dǎo)下，各個小組的成員依據(jù)活動中獲得的信息作進一步的挑選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)共享展現(xiàn)自己對老師節(jié)的理解(如包老師煮老師、制作大學(xué)燈、頌老師詩歌等)。教師和同學(xué)共同評價這次的活動。 六、活動評價 1.同學(xué)自評、互評 同學(xué)依據(jù)參與的每次活動，實事求是地填寫“活動記錄卡，要求寫清班級、姓名、家長姓名;活動方案、過程;活動感想;相關(guān)圖片等。 活動完畢后，老師可引導(dǎo)同學(xué)對自己活動的成果進展反思，進展自評和他評。 2.老師評價 老師鼓勵、鼓舞同學(xué)團結(jié)協(xié)作，共同協(xié)作;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的獨特特長，施展自己的才能，努力形成鼓勵廣闊同學(xué)主動進取、勇于創(chuàng)新的氣氛。 老師節(jié)活動方案5 一、指導(dǎo)思想： 20_年老師節(jié)是我國第_個老師節(jié)，為大力推動“科教興國和“人才強國戰(zhàn)略，努力營造“尊師重教的良好校風(fēng)，進一步促進學(xué)校的教