教子心得---一位父親眼中的素質(zhì)教育

1、教子心得-一位父親眼中的素質(zhì)教育 教育孩子心得 我是王佳璇的爸爸，龐老師安排我今天介紹一些家庭教育經(jīng)驗，在教育孩子的問題上，跟大部分家長比起來，我不但沒有太多的經(jīng)驗，而且總感覺自己做得還很不夠，今天只能拋磚引玉，把自己一些粗淺的體會和大家一起交流。 一，要了解自己孩子的性格、愛好、現(xiàn)狀和想法，對癥下葯，因勢利導(dǎo)。 每個孩子都有自己獨特的性格和行為方式，只有找到針對性的教育方法才能促進孩子更好地健康成長。這個道理大家都明白，問題就是怎樣找到針對性方法，這就取決于你是否真正了解孩子。雖說知子莫若父，但作為家長我們發(fā)現(xiàn)真正全面了解自己的孩子有時也很困難，就拿學(xué)校的學(xué)習(xí)生活來說，孩子經(jīng)常是報喜不報憂，

2、甚至是騙家長，孩子把我們最想了解的信息（比如孩子哪方面有差距）給屏蔽了。 孩子在學(xué)校的各方面情況需要我們從三個渠道去了解信息，一是孩子自身，二是老師，三是孩子同學(xué)。第一個渠道孩子這個渠道有時之所以不暢通，原因在于我們沒有取得孩子的信任，責(zé)任在家長，要么是我們對待孩子方式方法簡單粗暴（聽到問題不問青紅皂白動輒打罵），要么是我們有求全責(zé)備心理（總拿自己孩子弱項與別的孩子強項比較，實際上想想人無完人，不可能人人是狀元，科科考百分），這些做法和心理讓孩子不愿敞開心扉及時告知我們實際情況。第二個渠道老師這個渠道還沒有充分利用起來，原因可能是與老師接觸交流的機會比較少，拿我自己來說，有時很想與老師溝通情況

3、交流想法，但總擔(dān)心老師有沒有時間，冒然地打電話或造訪是否過于唐突，有一次想約龐老師吃飯專門聊孩子的情況，還被回絕了，所以我心里與老師溝通的愿望和顧慮并存，但前幾天龐老師說的一句話讓我打消了顧慮，她說：學(xué)校老師最希望與學(xué)生家長溝通，然后共同教育好孩子，哪個孩子的家長與老師聯(lián)系得多哪個孩子就受到老師更多的關(guān)注，做班主任不會因為家長聯(lián)系多就感覺麻煩。對老師的想法有了了解我們就應(yīng)該更多地與老師溝通，說句大實話，假如你自己都不關(guān)心自己的孩子，你還能期望誰能替你關(guān)心你的孩子。第三個渠道從孩子的同學(xué)那里了解孩子很少被家長關(guān)注，但我比較重視這點。在與孩子同學(xué)的閑聊中你就能得到孩子的信息，當(dāng)你看到孩子在與什么樣

4、的同學(xué)交往時，你也能增加對孩子的了解。 我們了解孩子主要在以下幾個方面： 1、近期孩子在做些什么，比如說看的是一些什么樣的書，正在和什么人交往，聯(lián)系密切的都有誰等等； 2、孩子有什么新變化、新動向。比如現(xiàn)在學(xué)什么科目比原來興趣大了；對自己的打扮是不是用心多了，有沒有超出初中學(xué)生應(yīng)有范圍的交際交往（比如說早戀的苗頭），有沒有回家很晚甚至夜不歸宿的情況，有沒有遲到曠課的情形。 了解了孩子的現(xiàn)狀以及她心中的想法后，最好在輕松地聊天中給予引導(dǎo)，給出指導(dǎo)性意 見，這樣會比鄭重其事地說教特別是比訓(xùn)斥起到的效果要好很多，現(xiàn)在的孩子都有逆反心理，我們應(yīng)該針對他們的這個青春期特點制定教育方法。比如我的孩子原來學(xué)

5、英語不愿意聽磁帶和大聲朗讀，我曾經(jīng)非常強硬甚至粗暴地要求過她每天不少于十五分鐘聽磁帶，但她完全是應(yīng)付家長，開著錄音機但心不在焉，而且一直看時間，十五分鐘內(nèi)要跑出去看兩次表，一到時間馬上關(guān)磁帶，我看到這種做法效果很差，就只能改變方法，為了不讓她喪失學(xué)英語的興趣，就不再強制要求時間，而是注重對她的鼓勵，同時與她用英語對話，在類似游戲中陪她學(xué)習(xí)。她的英語學(xué)習(xí)興趣也一天天提高了。 二、為了孩子的學(xué)習(xí)，家長要舍得自律和付出。 我們都說母愛無私，其實父愛比母愛也差不到哪去，但我們家長應(yīng)該將愛化為行動。要為了孩子，做些奉獻、做點犧牲。不能要求起孩子就是不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩電腦游戲，而我們自己卻天天抽煙喝酒打麻

6、將或者玩電腦游戲，這樣肯定不行。要求孩子做到的我們家長首先應(yīng)該做到，以身作則的教育示范作用是非常好的。孩子上小學(xué)時我和我愛人晚上看電視連續(xù)劇也上癮，很少管孩子，我們感覺到失職后就毅然決定孩子上初中后家里不擺電視，我家現(xiàn)在就沒有電視，可能犧牲了一些家長的娛樂，但卻有了和孩子溝通、交流的時間。我在外面也有一些迎來送往的應(yīng)酬任務(wù)，可如果和照顧孩子發(fā)生沖突，我會推掉外面的應(yīng)酬。我經(jīng)常聽說有些家長放棄工作陪孩子在北京或國外讀書，我很欽佩他們，因為他們真正做到無私了，作為家長我經(jīng)常自責(zé)，我與那些付出那么多的家長相比確實很慚愧。 三、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。 晚上，孩子寫完作業(yè)，我們通常會和孩子討論一

7、些歷史事件、針對剛學(xué)過的生物地理歷史知識互相提問，孩子經(jīng)常把我們難住，她感覺挺美，我們也和孩子一起多增長了一些知識，孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)時效率應(yīng)該是最高的，效果也是最好的。 四、尊重孩子、相信孩子，看到孩子的優(yōu)點和進步，及時肯定和鼓勵，與孩子交朋友，培養(yǎng)孩子健康的性格。 當(dāng)你不能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點時你就很難與孩子交上朋友，你的說教孩子就不容易接受。孩子的進步哪怕一點點也要著重表揚，孩子考試考得好我們會及時給與表揚鼓勵，會直接對她說：她非常棒，而且還可以做得更好；孩子考得成績一般或者不好，我們會幫她分析她出錯的原因，是知識沒掌握還是馬虎，針對具體情況提出要求，若沒掌握好就幫她一起學(xué)會，遇到自己也不

8、能確定的內(nèi)容，要求她第二天請教老師，我的孩子經(jīng)常馬馬虎虎的，不細心，我會告訴她可能會因為馬虎只差1分考不上理想的大學(xué)，科學(xué)來不得一絲疏忽。我們的體會是有些道理娓娓道來時孩子能接受，有些呵斥會一樣被孩子當(dāng)成耳旁風(fēng)。 孩子信心不足時要幫他樹立信心。我們孩子期中考試考得是第9名，我們就肯定和鼓勵她，說咱不比入學(xué)考試前200名學(xué)生差，而且告訴她我們相信她會更好，并且制定了期末考 進前5名寒假就帶她出去旅游的激勵措施，結(jié)果這次期末考了第4名。關(guān)鍵不在名次，而在于她樹立了自信心。 與學(xué)習(xí)知識相比我更加看重孩子健康性格的培養(yǎng)，因此，我努力給孩子創(chuàng)造一個快樂寬松的環(huán)境，在學(xué)校我希望她學(xué)習(xí)有興趣，與老師同學(xué)和諧

9、相處，在家里尊重孩子的想法，對孩子邀請來的同學(xué)熱情、尊重孩子的朋友。 如果你與孩子存在隔閡或?qū)αr，更應(yīng)該想想自己是否方法得當(dāng)。應(yīng)該如何改進。原來我也經(jīng)常因為孩子屢次重復(fù)犯錯誤而打或者厲聲訓(xùn)斥孩子，但效果不佳，現(xiàn)在再也不打了，心平氣和地友好地交談獲得的效果反而更好。 五、把對孩子的關(guān)注點從考試分數(shù)和名次轉(zhuǎn)移到知識的掌握上來，從對結(jié)果的關(guān)注轉(zhuǎn)移到對過程的關(guān)注上來。 我們往往在期中期末考試后的幾天內(nèi)特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而且關(guān)注點集中在孩子的分數(shù)和名次上，其實這個檢驗的結(jié)果并不特別重要，重要的是，可以通過這種檢驗找到孩子學(xué)習(xí)過程中沒有掌握好的知識或者技能，即所謂“短板”，并且?guī)椭⒆訌浹a這個不足。孩子平時的作業(yè)或者小測驗更能發(fā)現(xiàn)這些問題，我們應(yīng)該從關(guān)注大考試的結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注平時孩子的作業(yè)和測驗，其中暴露出來的問題孩子過后是否明白了。我認為這可能就是老師讓家長簽字的主要目的。因此，我們應(yīng)該重視簽字這項工作，簽字之前必須審查核實。 望子成龍是我們家長共同的心愿，其實“龍”沒有統(tǒng)一的客觀標(biāo)準(zhǔn)，它是我們