餐飲之禮國旗下講話范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！餐飲之禮國旗下講話范文 自古以來,中國就是“禮儀之邦、“食禮之國。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史,源遠流長。據(jù)禮記禮運記載:“夫禮之初,始諸飲食。飲食禮俗是與禮義、禮制相關(guān)并且流傳已久的飲食風(fēng)俗,而在飲食活動中用法音樂那么是餐飲活動中表示敬重與友誼的一種行為標準。本周的國旗下講話以餐飲之禮為主題，本文是我為大家整理的餐飲之禮國旗下講話，僅供參考。 餐飲之禮國旗下講話篇一： 敬重的各位教師，友愛的同學(xué)們： 早上好! 結(jié)合本月我校德育常規(guī)訓(xùn)練主題：行八禮四儀，做樂雅少年之用餐之禮，我今日國旗下講話的題目是“做一個文明用餐的好孩子。那為什么要做到文明用餐呢?

2、首先和大家說個真實的故事，有一位名牌大學(xué)畢業(yè)生，到他心儀已久的一家知名企業(yè)應(yīng)聘。他各方面條件都很好，惋惜聘請名額已滿。當他預(yù)備分開時正值用餐時間，聘請主管就邀他一同到企業(yè)餐廳用餐。當主管看到這位應(yīng)聘者吃完飯后餐具上沒有留下一個飯粒時，當場打算破例錄用了他。同學(xué)們，文明用餐能表達出一個人好的習(xí)慣和素養(yǎng)，以上這個故事是對“詳情打算成敗、素養(yǎng)打算人生的完善詮釋。 那怎樣的用餐行為是文明用餐呢?在我校的宣揚欄內(nèi)、在我們的教室里都向同學(xué)們解讀了八禮四儀之用餐之禮的四個行為標準要求：1.講究衛(wèi)生;2.疼惜糧食;3.節(jié)省用餐;4.食相文靜。 也就是說，要做一個文明用餐的好孩子，必需和“靜和“凈交上好伴侶。第

3、一個“靜是寧靜的靜。如今請每個同學(xué)閉上雙眼，回想一下上兩周我們大食堂和自己班級的用餐情景，你覺得自己的班級做到了寧靜的“靜嗎?你覺得你自己做到了寧靜的“靜嗎?假如做到了，請你驕傲的點點頭?？磥睃c頭的同學(xué)不多，這說明要做到寧靜用餐還真不是一件簡單的事。那為什么要寧靜用餐呢? 教師覺得主要緣由有兩個：1.我們的身體還沒完全發(fā)育成熟，一邊吃飯、一邊講話，很簡單引起嗆、噎等呼吸系統(tǒng)的不良反響，而且邊吃邊說邊笑還簡單出現(xiàn)嘴里掉米粒、噴飯菜的不雅行為，所以嘴里有飯菜時講話是危急而不雅的行為。 2.春秋時的孔子就指出君子“食不言：就是說吃飯時不能說話，所以寧靜用餐還是我們?nèi)寮业膫鹘y(tǒng)美德。當然你用餐時真有要事

4、不得不說，請你肯定得把嘴里的飯菜吃完后用最輕的聲音表達出來，不能邊吃邊說邊笑，不要影響四周用餐的同學(xué)。 今日，我們塔前的全部教師都期盼著，期盼著同學(xué)們能從今日的午餐起，每一位同學(xué)都能努力做到寧靜用餐，我們盼望上學(xué)期1000多人安寧靜靜在大食堂用餐的場景再一次能讓每一個塔前教師為你們感到傲慢。我們傲慢，塔前的孩子能集體寧靜用餐;塔前的孩子都在爭當寧靜用餐小標兵。 其次個凈就是潔凈的“凈，能做到這個字的孩子就能被評上光盤小標兵。教師發(fā)覺，五六班級的大多數(shù)班級在這方面做得特別好，像五5班、六2班等班級幾乎每個同學(xué)天天都力爭做到光盤，真讓教師為你們驕傲。盼望四班級的同學(xué)以及在班級用餐的小伴侶也能向哥哥

5、姐姐學(xué)習(xí)，珍惜糧食，努力做到用餐光盤。 另外，周二周五，同學(xué)用餐后不能把水果帶出大食堂或教室，為此值班教師和大隊委員將進展檢查，假如發(fā)覺要沒收并停吃一次。還請大家不帶零食到學(xué)校，不在校內(nèi)里吃零食，不到小攤販買零食吃。 同學(xué)們，用餐是小事，但只有能把每件小事做好了才能養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，將來才能成就大事。在這里教師誠心盼望也信任我們塔前的每個孩子都能做一個文明用餐的好孩子，讓我們一起行八禮四儀，做樂雅少年。 我的國旗下講話到此完畢，感謝大家! 餐飲之禮國旗下講話篇二： 敬重的各位教師，友愛的同學(xué)們： 早上好! 為更好地促進未成年人良好品行和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，省文明委推行“八禮四儀 活動。其中“餐飲之

6、禮 的目的就是講究衛(wèi)生、疼惜糧食、節(jié)省用餐、食相文靜。 踐行“餐飲之禮，樹立良好個人形象。食堂不僅是就餐場所，也是育人場所，更是表達學(xué)校管理程度和反映同學(xué)個人素養(yǎng)和魅力的場所。 總的就餐環(huán)境和秩序還是比擬好的，能有序進入餐廳，吃完后準時將桌子上的餐具整理好放入指定容器，先來的同學(xué)為后來的打飯盛湯，就餐的同學(xué)有為將來得及就餐的同學(xué)帶飯菜，充分表達的同學(xué)之間的互助精神，反映同學(xué)之間的深沉友情。同學(xué)們能珍惜工人的勞動成果，理解、包涵食堂開展的工作，疼惜糧食，吃多少打多少，不挑食，待人有禮貌，文明就餐。 有些現(xiàn)象需要在以后留意并克制： (1)不重視一日三餐。我們經(jīng)常會發(fā)覺有空桌，有同學(xué)說不吃早飯，也有

7、同學(xué)說不吃晚飯，一日三餐是有科學(xué)根據(jù)，同學(xué)們學(xué)習(xí)活動比擬辛苦，消耗能量較大，正處在長身體的時候，需要有足夠的養(yǎng)分，不能養(yǎng)成懶得不吃早飯的習(xí)慣，也不能養(yǎng)成為了減肥，不吃晚飯的習(xí)慣。這些習(xí)慣對身體的生長發(fā)育都是不利的。 (2)不疼惜糧食，造成不必要的鋪張。有些同學(xué)飯打的較多，吃的較少;有些同學(xué)早上吃早點，吃一口就丟了;有的同學(xué)向剩下的包子倒上粥湯，看了真叫人可惜、心疼;還少數(shù)同學(xué)將肉包子餡去掉，只吃包子皮。不行否認，我們有些同學(xué)家庭條件比擬優(yōu)越，生活條件比擬好，可能對伙食標準要求比擬高，有的同學(xué)比擬挑食，一看不合自己口味的吃兩口就走，我們看了真有點難受。 (3)不按食堂要求處理餐具。養(yǎng)成喜愛勞動的

8、習(xí)慣，每一個人的舉手之勞，就會為我們的食堂工作帶來很大便利，我們少數(shù)同學(xué)在就餐完畢有的不能準時帶走餐具，有時不按要求，放置餐具時，有將碗筷子放入泔水桶中的，有將筷子丟到地上的，有的連碗一起放入泔水桶中，有的放碗筷像投籃似的，有意弄出很大響聲。 (4)不能合理的處理垃圾。我們不要將肉骨頭、魚骨頭、骨肉相連的棒子、面紙等垃圾扔在地上，這樣會弄臟地面，也不便于工人的清掃。 (5)沒有良好的吃相。在用餐時講解并描述惡心段子，這樣做不僅影響用餐者的食欲，而且是一個人不文明的表現(xiàn)?？曜由喜灰持埲A菜。不對著別人打噴涕，不要在吃飯時將腳翹在桌襯上。 (6)不顧及別人，有自私的表現(xiàn)。有同學(xué)喜愛筷子不停翻動

9、菜，甚至筷子伸到別人那邊夾菜，有的同學(xué)在人沒到齊時，就開頭動筷，沒有協(xié)作精神，這與為別人打飯打湯的同學(xué)相比間隔 太大。 當然我們在工作開展過程中難免出現(xiàn)失誤，不過我們會正確面對存在問題，連續(xù)努力工作，力爭讓同學(xué)滿足、讓家長放心，讓指導(dǎo)信任。 最終祝同學(xué)學(xué)習(xí)生活開心，成果再創(chuàng)輝煌! 我的國旗下講話到此完畢，感謝大家! 餐飲之禮國旗下講話篇三： 敬重的各位教師，友愛的同學(xué)們： 早上好! 春風(fēng)吹拂著松軟的柳絲，國旗澎湃著我們的胸懷。新的一年，新的學(xué)期，新的起點，預(yù)示著新的勝利。今日在國旗下，我演講的題目是讓文明禮儀之花開滿校內(nèi)。盼望每一個同學(xué)都能做一個有禮儀的同學(xué)。 那么什么是禮儀呢?“禮者敬人也。

10、禮就是敬重。在人際交往中，既要敬重別人，更要敬重自己。而“儀就是恰到好處的向別人表示敬重的形式。儀就是表達。沒有禮就沒有儀。簡潔地說，禮儀就是表現(xiàn)對別人敬重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀是衡量一個人修養(yǎng)的重要標準。 古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義，藏族的獻哈達，泰國的“合十禮，見面的握手都是禮儀的詳細表現(xiàn)。在我們身邊，禮儀也無處不在，如：等待別人，攙扶老人，禮讓等。這說明禮儀離你我很近。 作為同學(xué)，我們在校內(nèi)有哪些禮儀呢?如升旗時，按時參與升旗儀式，唱國歌，行注目禮，這就是升旗禮儀。在課堂上，仔細聽教師講課，做好各種筆記，主動舉手答復(fù)教師的問題，聲音嘹亮，這是對敬重教師

11、勞動的禮儀;和教師談話時，集中精神，姿態(tài)端正，注視教師，這是敬重教師人格的禮儀。下課時，在教師宣布下課后，全體起立和教師互道“再見，待教師分開后再分開座位，這是下課的禮儀。課間不奔跑，不喧嘩，靠右行，見到教師主動禮讓，不做危急的嬉戲，不吃零食等等，這些是課間的禮儀。排隊時，站像一棵松，行走一條線，走路挺起胸，這是路隊的禮儀。就餐時，自覺排隊，不推搡，相互禮讓，珍惜每一粒糧食，吃飯時不說話，這是餐廳的禮儀。 孔子曰：“不學(xué)禮，無以立。荀子曰:“人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧?？梢哉f禮儀是做人和立國的根底。而作為新時代的同學(xué)，不學(xué)禮那么不知禮，不知禮那么必失禮。所以爭做有禮儀的同學(xué)是我