藝術(shù)學(xué)學(xué)科成果初探

1、藝術(shù)學(xué)學(xué)科成果初探 一、藝術(shù)學(xué)科科研成果分類的必要性與緊迫性 1.藝術(shù)學(xué)學(xué)科本身發(fā)展的需要改革開放30多年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成績(jī)。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)文化藝術(shù)產(chǎn)品的需求也越來越強(qiáng)烈。有需要就有市場(chǎng)，也就有了產(chǎn)品的提供者。近年來，國(guó)內(nèi)各大藝術(shù)院校紛紛適應(yīng)市場(chǎng)需求，拓展學(xué)科領(lǐng)域，除了傳統(tǒng)的音樂、美術(shù)等學(xué)科，還出現(xiàn)了傳媒、設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、文化產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)管理等新興專業(yè)，這使得藝術(shù)類科研成果表現(xiàn)形式越來越多樣化、數(shù)量越來越多。特別是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)于2011年2月中旬通過了最新版的學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄調(diào)整方案，將藝術(shù)學(xué)科從上個(gè)世紀(jì)形成的文學(xué)門類下的“一級(jí)學(xué)科”提升為“門類學(xué)科

2、”，并下設(shè)藝術(shù)學(xué)理論、音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)五個(gè)一級(jí)學(xué)科，這對(duì)于藝術(shù)科學(xué)的建設(shè)與發(fā)展乃至對(duì)于當(dāng)代文化藝術(shù)的大發(fā)展大繁榮，都具有重要意義。國(guó)家層面對(duì)藝術(shù)學(xué)新的認(rèn)識(shí)、新的評(píng)價(jià)、新的定位，也會(huì)改變傳統(tǒng)的“藝乃小道”、僅只是“形下之器”等不重視藝術(shù)的觀念與行為，對(duì)于藝術(shù)的人文的、社會(huì)的、審美的價(jià)值給予更充分的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，這必將對(duì)藝術(shù)學(xué)的科研成果的推廣與應(yīng)用起到極大的促進(jìn)作用。因此，為藝術(shù)類科研成果設(shè)置一個(gè)科學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn)也就顯得尤為重要。 2.實(shí)際管理工作的需要首先，上級(jí)主管部門對(duì)藝術(shù)類高校的管理需要。近年來，筆者經(jīng)歷的幾件事情引起了對(duì)藝術(shù)學(xué)科科研成果類型與認(rèn)定的思考。第一、中央財(cái)政

3、支持地方高校發(fā)展項(xiàng)目；此項(xiàng)目一般支持以下幾個(gè)方面的建設(shè)：重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)類、教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)類、公共服務(wù)體系建設(shè)類、人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)類等，在這幾類建設(shè)內(nèi)容中，其所給表格一般都是按照理工類院校實(shí)驗(yàn)室設(shè)備購(gòu)置來加以設(shè)計(jì)，很多人文社科的科研成果根本無法填，更不必說藝術(shù)類科研成果了；第二、江蘇優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目；第三、國(guó)家、省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)；第四、教育部學(xué)科評(píng)估。還有諸如每年的社科統(tǒng)計(jì)、江蘇高校科技為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)等表格。這些項(xiàng)目的申報(bào)，都要填寫大量的表格，而這些表格中往往非常重視科研成果及其轉(zhuǎn)化問題，但是由于這些表格的設(shè)計(jì)一般偏向于傳統(tǒng)的、特別是理工類學(xué)科的科研成果形式，藝術(shù)類科研成果幾乎很難填入、

4、特別是要填成果轉(zhuǎn)化的時(shí)候，藝術(shù)類院校更是顯得捉襟見肘。因此，如果能為藝術(shù)類科研成果及其轉(zhuǎn)化提供一個(gè)相對(duì)比較科學(xué)且得到教育部、教育廳等主管部門認(rèn)可的分類標(biāo)準(zhǔn)，那么對(duì)于這些部門今后在政策、表格的設(shè)置方面將提供一些有益的參考，也使得他們的管理更加有效。其次，藝術(shù)類高?？蒲泄芾聿块T管理的需要。筆者在一所綜合實(shí)力靠前的藝術(shù)院校從事科研管理工作多年，具體工作內(nèi)容涉及到制訂、實(shí)施、修訂學(xué)校科學(xué)研究、科研機(jī)構(gòu)建設(shè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理的制度、規(guī)程及措施，并組織實(shí)施和督促檢查；國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、省廳級(jí)、校級(jí)等各類科研項(xiàng)目的申報(bào)、管理工作；各類科研成果的申報(bào)、鑒定、宣傳、統(tǒng)計(jì)等工作；職稱評(píng)定中的科研成果的審查與認(rèn)定工作；組

5、織各類重點(diǎn)學(xué)科的申報(bào)工作；博士、碩士學(xué)位點(diǎn)的申報(bào)工作。無論是起草制定科研管理、學(xué)科建設(shè)方面的規(guī)章制度文件，還是具體的各級(jí)各類項(xiàng)目、成果的申報(bào)，都涉及到科研成果的認(rèn)定和轉(zhuǎn)化問題，比如在評(píng)碩士、博士生導(dǎo)師的時(shí)候，老師們提交上來的成果形式多樣，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)給科研管理部門的工作帶來諸多不便。 二、具體分類 藝術(shù)類院校哪些智力作品可以認(rèn)定為科研成果？怎樣的形式或者社會(huì)效益可以算作是藝術(shù)類科研成果的轉(zhuǎn)化？藝術(shù)學(xué)科科研成果形式及其轉(zhuǎn)化與傳統(tǒng)意義上的理工科類學(xué)科的成果及其轉(zhuǎn)化有何異同之處？上級(jí)主管部門對(duì)于藝術(shù)類科研成果的認(rèn)定與轉(zhuǎn)化效益的衡量是否區(qū)別對(duì)待？這些問題，我們?cè)谄綍r(shí)的材料申報(bào)等工作中

6、經(jīng)常遇到，但是沒有引起大家的足夠重視，學(xué)界對(duì)相關(guān)問題的研究也幾乎處于空白。藝術(shù)類院校的科研成果形式除了與一般人文社科類院校相同的成果形式諸如學(xué)術(shù)論文、專著、編著、譯著、教材、校點(diǎn)選注、有價(jià)值的資料集、工具書，研究報(bào)告(包括調(diào)查咨詢報(bào)告)、軟件、光盤以及不宜公開出版的確有學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值的研究成果，還有其很多特殊形式的科研成果。比如，美術(shù)學(xué)科技法類老師的畫作；音樂與舞蹈學(xué)科老師的作曲作品、指揮一場(chǎng)高層次音樂會(huì)、編排一個(gè)頗具影響力的舞蹈；影視與戲劇學(xué)專業(yè)老師成功刻畫一個(gè)人物、傳媒專業(yè)老師制作的數(shù)字短片；設(shè)計(jì)學(xué)院老師設(shè)計(jì)的各種作品均可以列為科研產(chǎn)品。因?yàn)檫@些作品當(dāng)中不僅僅是一些技法動(dòng)作的簡(jiǎn)單組合，其中

7、也蘊(yùn)含著豐富的理論與經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。筆者根據(jù)實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)和調(diào)研，初步將藝術(shù)類科研成果分為三類： 三、基礎(chǔ)理論類 任何一門學(xué)科都有最原始的、可以上升為哲學(xué)層面的基礎(chǔ)理論，藝術(shù)學(xué)亦是如此。一般認(rèn)為藝術(shù)學(xué)是從最原始的美術(shù)史發(fā)展而來，后來演變成下設(shè)的各種學(xué)科以及今天的藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)這五個(gè)一級(jí)學(xué)科。每個(gè)一級(jí)學(xué)科都有一些原始的專著、論文等。他們構(gòu)建了這個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)體系和研究框架以及后來的發(fā)展方向，這些科研成果都應(yīng)該歸結(jié)到這一類。比如（法）艾黎福爾著，張澤乾，張延風(fēng)譯的世界藝術(shù)史、朱青生所譯的詹森藝術(shù)史、顧永芝所著的藝術(shù)原理、楊身源、張宏昕所著的西方畫論輯要

8、、彭吉象主編藝術(shù)概論，鄭錦揚(yáng)主編的中國(guó)藝術(shù)學(xué)，喬惟進(jìn)編著的和聲學(xué)、居其宏編著的共和國(guó)音樂史、夏燕靖編著的中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史等等都屬于此類。 四、實(shí)踐創(chuàng)作類 藝術(shù)學(xué)與其他人文社會(huì)科學(xué)門類的科研成果有一個(gè)很大的不同之處在于藝術(shù)學(xué)的科研成果有時(shí)不需要用任何文字、公式或者符號(hào)來表現(xiàn)，而是用一個(gè)看得見、摸得著的有著生動(dòng)具象的事物。比如美術(shù)學(xué)師生所做的畫作、創(chuàng)作的一個(gè)雕塑作品、戲劇與影視學(xué)師生創(chuàng)作的一個(gè)短片、微電影、舞臺(tái)劇、歌劇，舞蹈學(xué)科老師編排的一個(gè)舞蹈等等。這些成果雖然沒有用具體的文字來描述其原理，但是其中也包含著創(chuàng)作者的智力創(chuàng)作，其最終的事物表現(xiàn)形態(tài)中也包含著豐富的理論知識(shí)，理所當(dāng)然應(yīng)該成為藝術(shù)學(xué)門類學(xué)

9、科下科研成果的一部分。歷史上的諸多名畫、名曲、經(jīng)典電影、經(jīng)典戲劇戲曲都屬于這一類，在這里就不一一列出他們的名字。這些經(jīng)典作品雖然沒有文字性描述和理論闡述，但是我們不能否認(rèn)那些著名的畫家、作曲家就沒有科研創(chuàng)作，他們這些作品也是他們的科研成果。這些創(chuàng)作者他們一生畫了很多名畫、創(chuàng)作了許多名曲、導(dǎo)演了很多好的電影，但是或許他們一輩子連一篇文章、一本書也沒有寫過，如果我們說這些人在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域沒有任何科研成果，這顯然是不對(duì)的。 五、其他類型 這個(gè)類型可以視為兜底之用，但實(shí)際上卻是和藝術(shù)學(xué)學(xué)科的獨(dú)特性相應(yīng)而生的。在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域，有一類科研成果，他既不是純?cè)嫉幕A(chǔ)性理論，也不完全是事物載體創(chuàng)作出來的作品，而是

10、二者相結(jié)合的產(chǎn)物。比如圖畫加說明文字（畫冊(cè)、名家名作賞析之類），技術(shù)性說明（比如動(dòng)漫制作教程），某些特定符號(hào)加文字性說明（比如音樂曲譜），數(shù)據(jù)調(diào)查（比如文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告、年鑒等），肢體符號(hào)加文字說明（比如某個(gè)具體舞種教程等）。這樣一些表現(xiàn)形式的科研作品，他既利用了第二類科研成果中的具體事物，又利用了第一類成果中的基礎(chǔ)理論，所以難以歸結(jié)到以上兩大類中，故將他們劃為其他類型以示區(qū)別。像這種類型的科研成果，筆者也可以列出很多。諸如蘇立群的美術(shù)技法大全雕塑技法、奚傳績(jī)的美術(shù)鑒賞、朱同的雙簧管演奏藝術(shù)、茅原的中外名曲賞析、石磷硤的中式服裝設(shè)計(jì)裁剪與制作、王方的MTV創(chuàng)作實(shí)踐學(xué)程、汪黎黎的媒體創(chuàng)意實(shí)踐學(xué)程

11、等等。這里需要說明的是：任何科研成果都需要理論的支撐，筆者這樣分類也是按照成果所涉及的主要內(nèi)容和最后表現(xiàn)出來來的形式做一些技術(shù)性的處理。當(dāng)然，隨著藝術(shù)學(xué)科的不斷發(fā)展，新的成果形式也會(huì)不斷涌現(xiàn)。盡管作者用了“其他類型”這樣一個(gè)兜底性的類別，但對(duì)于藝術(shù)類科研成果分類問題的研究仍有待進(jìn)一步深化。 六、分類的意義 筆者認(rèn)為，為藝術(shù)學(xué)科研成果提供一個(gè)科學(xué)的分類標(biāo)準(zhǔn)，至少有一下幾個(gè)方面的意義。1、有利于國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)的更好發(fā)展。正如前文所提到的那樣，文化產(chǎn)業(yè)正逐漸成為我們國(guó)家的支柱性產(chǎn)業(yè)，如果藝術(shù)類成果能更好地分類和轉(zhuǎn)化，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展將大有好處。2、有利于決策部門在制定相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度、申報(bào)表格是

12、充分考慮藝術(shù)學(xué)科科研成果的特性，做到更加合理、更加科學(xué)、更加平衡。平衡傳統(tǒng)人文社科與理工院校、平衡人文社科院校中的藝術(shù)院校和其他一般文科院校。3、有助于高等藝術(shù)院校教師明晰自己的研究方向。如果分類標(biāo)準(zhǔn)比較明晰，那么藝術(shù)學(xué)科的老師和研究人員，將會(huì)更加明晰自己的研究成果表現(xiàn)形式，也會(huì)根據(jù)他們自身申報(bào)項(xiàng)目、評(píng)聘職稱以及導(dǎo)師等的實(shí)際需要來開展自己的研究工作。4、有利于藝術(shù)學(xué)學(xué)科本身的發(fā)展。筆者在上文也有所提及，藝術(shù)學(xué)學(xué)科所涵蓋的內(nèi)容已經(jīng)有了非常大的擴(kuò)張和交叉，為這些紛繁的成果形式提供一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)科發(fā)展本身來說，意義也很重大。5、有利于藝術(shù)院?？蒲泄芾聿块T對(duì)于藝術(shù)類科研成果的管理。比如筆者所在的院校為了迎接百年校慶，在編寫一本名為著作概論的書籍時(shí)，就苦于按什么標(biāo)準(zhǔn)來分類。還有在各種申報(bào)、評(píng)聘中都遇到過類似的問題，如果分類標(biāo)準(zhǔn)明晰，將給我們的管理帶來很大的便利。6、有利于普通民眾文化素養(yǎng)的提高。在紛繁復(fù)雜的書籍中，要找到自己想要的那本書有時(shí)候并不容易，如果分類標(biāo)準(zhǔn)明確，將給老百姓汲取文化養(yǎng)分帶來便利，對(duì)于提升民眾的文化素養(yǎng)也會(huì)起到一定的推動(dòng)作用。 七、結(jié)語 任何一篇文章的形成都是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的需要而產(chǎn)生。本文的出現(xiàn)也是因?yàn)楣P者在長(zhǎng)期的管理工作中不時(shí)遇到藝術(shù)科研成果歸類