版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、21:5321:53 請(qǐng)把大玻璃杯、小玻璃杯、請(qǐng)把大玻璃杯、小玻璃杯、小鐵釘、鐵錘、課桌、椅進(jìn)行小鐵釘、鐵錘、課桌、椅進(jìn)行分類;說(shuō)出根據(jù)什么理由來(lái)分分類;說(shuō)出根據(jù)什么理由來(lái)分類,分為幾類?類,分為幾類?小鐵釘小鐵釘鐵錘鐵錘課桌課桌椅子椅子玻璃玻璃鐵鐵木木物體物體物質(zhì)物質(zhì)組成的由大玻璃杯大玻璃杯小玻璃杯小玻璃杯組成的由21:53交流討論1. 1.物體是由物質(zhì)組成的。物體是由物質(zhì)組成的。2.2.物體具有一定的形狀和體積,是可以看得見(jiàn)摸得物體具有一定的形狀和體積,是可以看得見(jiàn)摸得著,很具體的東西。構(gòu)成物體的材料叫物質(zhì),即一著,很具體的東西。構(gòu)成物體的材料叫物質(zhì),即一切物體都是由物質(zhì)組成的。切物體都是
2、由物質(zhì)組成的。3.3.同種物體所含物質(zhì)有多少之分。同種物體所含物質(zhì)有多少之分。21:53一個(gè)雞蛋大約一個(gè)雞蛋大約5050約約150150大約大約2大約大約6 6約約50805080ggKgKgtg g約約100 100 50mg50mg150g150g6-10g地球地球6x1024kg月亮月亮7.4x107.4x102222kgkg太陽(yáng)太陽(yáng) 2x1030kg21:5321:53比一比,看誰(shuí)做得好,做得快!比一比,看誰(shuí)做得好,做得快!21:5321:53實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)量質(zhì)量的工具托托盤盤天天平平21:53指針砝碼11分度盤3托盤1標(biāo)尺游碼橫梁鑷子56平衡螺母2你記住了嗎?1012底座銘牌刀口7
3、489構(gòu)造構(gòu)造學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)自學(xué)托盤天平使用說(shuō)明書,完成導(dǎo)學(xué)案,自學(xué)托盤天平使用說(shuō)明書,完成導(dǎo)學(xué)案,討論交流討論交流:1、如何調(diào)節(jié)托盤天平?、如何調(diào)節(jié)托盤天平?2、如何測(cè)量物體的質(zhì)量?、如何測(cè)量物體的質(zhì)量?3、使用天平時(shí),需要注意哪些問(wèn)題?、使用天平時(shí),需要注意哪些問(wèn)題? 1、使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上。、使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上。調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)2、把游碼移至標(biāo)尺左端的、把游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻線處刻線處調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使指針使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線或?qū)?zhǔn)分度盤中央的刻度線或使使指針指針在分度盤中央刻度線在分度盤中央刻度線兩兩側(cè)側(cè)擺
4、動(dòng)擺動(dòng)的幅的幅度相等度相等。注意!天平調(diào)好平衡后,不能再移動(dòng)位置,左注意!天平調(diào)好平衡后,不能再移動(dòng)位置,左右盤也不能調(diào)換。右盤也不能調(diào)換。甲圖甲圖平衡螺母的調(diào)節(jié):平衡螺母的調(diào)節(jié):甲圖甲圖乙圖乙圖左偏右調(diào),左偏右調(diào),右偏左調(diào)。右偏左調(diào)。3、測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體、測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體放在天平的放在天平的_;用鑷子向用鑷子向_加減砝碼(先大后小加減砝碼(先大后小 );然后在標(biāo)尺上移動(dòng)游碼,使指針然后在標(biāo)尺上移動(dòng)游碼,使指針對(duì)準(zhǔn)對(duì)準(zhǔn)_。左盤左盤右盤右盤分度盤中央的刻度線分度盤中央的刻度線友情提醒:友情提醒:在測(cè)量的過(guò)程中,只能通過(guò)在測(cè)量的過(guò)程中,只能通過(guò)增減砝碼和移動(dòng)游碼使天平平衡,不能增減
5、砝碼和移動(dòng)游碼使天平平衡,不能調(diào)節(jié)平衡螺母!調(diào)節(jié)平衡螺母!g g讀數(shù)讀數(shù)左盤中物體的質(zhì)量_右盤中砝碼的總質(zhì)量游碼示數(shù)值友情提醒:友情提醒:標(biāo)尺示數(shù)值應(yīng)看游碼的標(biāo)尺示數(shù)值應(yīng)看游碼的左端左端所對(duì)應(yīng)的刻度值!所對(duì)應(yīng)的刻度值!使用天平時(shí)得注意事項(xiàng):3、加減砝碼時(shí),不能用手直接取砝碼,不能把砝碼弄、加減砝碼時(shí),不能用手直接取砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟。濕、弄臟。4、加砝碼的順序是由大到小、加砝碼的順序是由大到小5、已調(diào)節(jié)好的天平,當(dāng)移到不同臺(tái)面時(shí),應(yīng)重新調(diào)節(jié)、已調(diào)節(jié)好的天平,當(dāng)移到不同臺(tái)面時(shí),應(yīng)重新調(diào)節(jié)平衡,才能再次進(jìn)行測(cè)量平衡,才能再次進(jìn)行測(cè)量1、2、調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí),沒(méi)有將游碼移至調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí),沒(méi)有
6、將游碼移至標(biāo)尺左端的標(biāo)尺左端的“0 0”刻度線上刻度線上用手拿砝碼,物體和砝碼用手拿砝碼,物體和砝碼的位置放反了的位置放反了沒(méi)有將天平放在水平桌面上沒(méi)有將天平放在水平桌面上所測(cè)物體的質(zhì)量超過(guò)了天平的最所測(cè)物體的質(zhì)量超過(guò)了天平的最大測(cè)量值大測(cè)量值練一練練一練.探究物體的質(zhì)量與物體的形狀的關(guān)系探究物體的質(zhì)量與物體的形狀的關(guān)系猜想:猜想:實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):.探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)的關(guān)系探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)的關(guān)系猜想猜想:實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):用天平測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量,捏用天平測(cè)量一塊橡皮泥的質(zhì)量,捏成其他形狀后再稱,比較其質(zhì)量的成其他形狀后再稱,比較其質(zhì)量的大小。大小。把冰塊放入裝有溫水的燒杯中,然后把冰塊
7、放入裝有溫水的燒杯中,然后把燒杯放在天平上稱量,冰熔時(shí)觀察把燒杯放在天平上稱量,冰熔時(shí)觀察天平是否仍然平衡。天平是否仍然平衡。結(jié)論結(jié)論:物體的質(zhì)量與物體的形狀物體的質(zhì)量與物體的形狀無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)。結(jié)論結(jié)論:物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)。21:5321:53 21:532 2質(zhì)量的測(cè)量工具質(zhì)量的測(cè)量工具天平天平(1)(1)使用方法:天平放水平,游碼撥到零;左傾右調(diào),指針使用方法:天平放水平,游碼撥到零;左傾右調(diào),指針指正中;左盤物,右盤碼,移動(dòng)游碼至平衡;砝碼、游碼加指正中;左盤物,右盤碼,移動(dòng)游碼至平衡;砝碼、游碼加起來(lái),與物質(zhì)量恰相等。起來(lái),與物質(zhì)量恰相等。(2)(2)使用
8、天平常見(jiàn)問(wèn)題:使用天平常見(jiàn)問(wèn)題:物、碼放反問(wèn)題:物碼放反,則物、碼放反問(wèn)題:物碼放反,則物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼示數(shù)。問(wèn)題砝碼:砝碼磨損,物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼示數(shù)。問(wèn)題砝碼:砝碼磨損,則測(cè)量結(jié)果會(huì)則測(cè)量結(jié)果會(huì)_;砝碼生銹,則測(cè)量結(jié)果會(huì);砝碼生銹,則測(cè)量結(jié)果會(huì)_。調(diào)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題:調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),指針偏在標(biāo)尺中調(diào)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題:調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),指針偏在標(biāo)尺中線的右側(cè)就停止調(diào)節(jié),測(cè)量結(jié)果會(huì)線的右側(cè)就停止調(diào)節(jié),測(cè)量結(jié)果會(huì) ;調(diào)節(jié)天平的;調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),指針偏在標(biāo)尺中線的右側(cè)就停止調(diào)節(jié),測(cè)量結(jié)橫梁平衡時(shí),指針偏在標(biāo)尺中線的右側(cè)就停止調(diào)節(jié),測(cè)量結(jié)果會(huì)果會(huì) ;調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),游碼未移到標(biāo)尺;調(diào)
9、節(jié)天平的橫梁平衡時(shí),游碼未移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,測(cè)量結(jié)果會(huì)左端的零刻度線處,測(cè)量結(jié)果會(huì) ;偏小偏小偏大偏大偏小偏小偏大偏大偏大偏大7、(1)使用天平時(shí),甲同學(xué)違反操作規(guī)定,把物體放在右盤,而把砝碼放在左盤中,讀數(shù)時(shí)還用砝碼總質(zhì)量加上標(biāo)尺示數(shù)算物體質(zhì)量,請(qǐng)問(wèn)測(cè)量值偏大還是偏???先按正確操作方法,記錄m物=_, 再用錯(cuò)誤方法,得出m錯(cuò)=_ 。 偏大m物=m碼+m游m物=m碼-m游(2)如果乙同學(xué)在使用天平時(shí),游碼沒(méi)放在“0”刻度線時(shí)就調(diào)節(jié)橫梁平衡,然后測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量結(jié)果偏大還是偏小?偏大(3)如果丙同學(xué)在調(diào)平天平時(shí),游碼歸零,但指針還偏向分度盤左側(cè)時(shí),便開(kāi)始測(cè)量,測(cè)量結(jié)果偏大還是小?偏大(4)如果使用了磨損的砝碼稱量物體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第5單元 走向近代【考題猜想】(純?cè)囶})-2023-2024學(xué)年九年級(jí)歷史上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講(部編版)
- 課題申報(bào)參考:面向最后一公里配送的無(wú)人機(jī)集貨中心選址及任務(wù)分配研究
- 二零二五年度米廠水稻種植與農(nóng)村電商合作項(xiàng)目合同4篇
- 2025年度餐飲店承包經(jīng)營(yíng)與食品安全責(zé)任合同
- 2025年度個(gè)人虛擬形象設(shè)計(jì)制作合同樣本4篇
- 2025年度二零二五年度木材加工廢棄物處理合同規(guī)范4篇
- 二零二五版木制托盤庫(kù)存管理與采購(gòu)合同4篇
- 2025年度個(gè)人貨運(yùn)車輛保險(xiǎn)合同范本大全3篇
- 二零二五年度玻璃瓶罐生產(chǎn)與銷售采購(gòu)合同3篇
- 2025年度文化旅游項(xiàng)目承包商擔(dān)保合同范本4篇
- GB/T 10739-2023紙、紙板和紙漿試樣處理和試驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)大氣條件
- 《心態(tài)與思維模式》課件
- 物流服務(wù)項(xiàng)目的投標(biāo)書
- C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(慕課版 第2版)PPT完整全套教學(xué)課件
- 行業(yè)會(huì)計(jì)比較(第三版)PPT完整全套教學(xué)課件
- 值機(jī)業(yè)務(wù)與行李運(yùn)輸實(shí)務(wù)(第3版)高職PPT完整全套教學(xué)課件
- 高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空專項(xiàng)訓(xùn)練(含解析)
- 危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化課件
- 巨鹿二中骨干教師個(gè)人工作業(yè)績(jī)材料
- 《美的歷程》導(dǎo)讀課件
- 心電圖 (史上最完美)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論