第六章第一節(jié)物體質(zhì)量

1、21:5321:53 請把大玻璃杯、小玻璃杯、請把大玻璃杯、小玻璃杯、小鐵釘、鐵錘、課桌、椅進行小鐵釘、鐵錘、課桌、椅進行分類；說出根據(jù)什么理由來分分類；說出根據(jù)什么理由來分類，分為幾類？類，分為幾類？小鐵釘小鐵釘鐵錘鐵錘課桌課桌椅子椅子玻璃玻璃鐵鐵木木物體物體物質(zhì)物質(zhì)組成的由大玻璃杯大玻璃杯小玻璃杯小玻璃杯組成的由21:53交流討論1. 1.物體是由物質(zhì)組成的。物體是由物質(zhì)組成的。2.2.物體具有一定的形狀和體積，是可以看得見摸得物體具有一定的形狀和體積，是可以看得見摸得著，很具體的東西。構(gòu)成物體的材料叫物質(zhì)，即一著，很具體的東西。構(gòu)成物體的材料叫物質(zhì)，即一切物體都是由物質(zhì)組成的。切物體都是

2、由物質(zhì)組成的。3.3.同種物體所含物質(zhì)有多少之分。同種物體所含物質(zhì)有多少之分。21:53一個雞蛋大約一個雞蛋大約5050約約150150大約大約2大約大約6 6約約50805080ggKgKgtg g約約100 100 50mg50mg150g150g6-10g地球地球6x1024kg月亮月亮7.4x107.4x102222kgkg太陽太陽 2x1030kg21:5321:53比一比，看誰做得好，做得快！比一比，看誰做得好，做得快！21:5321:53實驗室里常用的測量質(zhì)量的工具托托盤盤天天平平21:53指針砝碼11分度盤3托盤1標(biāo)尺游碼橫梁鑷子56平衡螺母2你記住了嗎？1012底座銘牌刀口7

3、489構(gòu)造構(gòu)造學(xué)生活動學(xué)生活動自學(xué)托盤天平使用說明書，完成導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)托盤天平使用說明書，完成導(dǎo)學(xué)案，討論交流討論交流:1、如何調(diào)節(jié)托盤天平？、如何調(diào)節(jié)托盤天平？2、如何測量物體的質(zhì)量？、如何測量物體的質(zhì)量？3、使用天平時，需要注意哪些問題？、使用天平時，需要注意哪些問題？ 1、使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上。、使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺面上。調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)2、把游碼移至標(biāo)尺左端的、把游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻線處刻線處調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針使指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線或?qū)?zhǔn)分度盤中央的刻度線或使使指針指針在分度盤中央刻度線在分度盤中央刻度線兩兩側(cè)側(cè)擺

4、動擺動的幅的幅度相等度相等。注意！天平調(diào)好平衡后，不能再移動位置，左注意！天平調(diào)好平衡后，不能再移動位置，左右盤也不能調(diào)換。右盤也不能調(diào)換。甲圖甲圖平衡螺母的調(diào)節(jié)：平衡螺母的調(diào)節(jié)：甲圖甲圖乙圖乙圖左偏右調(diào)，左偏右調(diào)，右偏左調(diào)。右偏左調(diào)。3、測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體、測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在天平的放在天平的_;用鑷子向用鑷子向_加減砝碼（先大后小加減砝碼（先大后小 ）;然后在標(biāo)尺上移動游碼，使指針然后在標(biāo)尺上移動游碼，使指針對準(zhǔn)對準(zhǔn)_。左盤左盤右盤右盤分度盤中央的刻度線分度盤中央的刻度線友情提醒：友情提醒：在測量的過程中，只能通過在測量的過程中，只能通過增減砝碼和移動游碼使天平平衡，不能增減

5、砝碼和移動游碼使天平平衡，不能調(diào)節(jié)平衡螺母！調(diào)節(jié)平衡螺母！g g讀數(shù)讀數(shù)左盤中物體的質(zhì)量_右盤中砝碼的總質(zhì)量游碼示數(shù)值友情提醒：友情提醒：標(biāo)尺示數(shù)值應(yīng)看游碼的標(biāo)尺示數(shù)值應(yīng)看游碼的左端左端所對應(yīng)的刻度值！所對應(yīng)的刻度值！使用天平時得注意事項：3、加減砝碼時，不能用手直接取砝碼，不能把砝碼弄、加減砝碼時，不能用手直接取砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。濕、弄臟。4、加砝碼的順序是由大到小、加砝碼的順序是由大到小5、已調(diào)節(jié)好的天平，當(dāng)移到不同臺面時，應(yīng)重新調(diào)節(jié)、已調(diào)節(jié)好的天平，當(dāng)移到不同臺面時，應(yīng)重新調(diào)節(jié)平衡，才能再次進行測量平衡，才能再次進行測量1、2、調(diào)節(jié)平衡螺母時，沒有將游碼移至調(diào)節(jié)平衡螺母時，沒有

6、將游碼移至標(biāo)尺左端的標(biāo)尺左端的“0 0”刻度線上刻度線上用手拿砝碼，物體和砝碼用手拿砝碼，物體和砝碼的位置放反了的位置放反了沒有將天平放在水平桌面上沒有將天平放在水平桌面上所測物體的質(zhì)量超過了天平的最所測物體的質(zhì)量超過了天平的最大測量值大測量值練一練練一練.探究物體的質(zhì)量與物體的形狀的關(guān)系探究物體的質(zhì)量與物體的形狀的關(guān)系猜想：猜想：實驗實驗：.探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)的關(guān)系探究物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)的關(guān)系猜想猜想:實驗實驗：用天平測量一塊橡皮泥的質(zhì)量，捏用天平測量一塊橡皮泥的質(zhì)量，捏成其他形狀后再稱，比較其質(zhì)量的成其他形狀后再稱，比較其質(zhì)量的大小。大小。把冰塊放入裝有溫水的燒杯中，然后把冰塊

7、放入裝有溫水的燒杯中，然后把燒杯放在天平上稱量，冰熔時觀察把燒杯放在天平上稱量，冰熔時觀察天平是否仍然平衡。天平是否仍然平衡。結(jié)論結(jié)論：物體的質(zhì)量與物體的形狀物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)無關(guān)。結(jié)論結(jié)論：物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)物體的質(zhì)量與物體的狀態(tài)無關(guān)無關(guān)。21:5321:53 21:532 2質(zhì)量的測量工具質(zhì)量的測量工具天平天平(1)(1)使用方法：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針使用方法：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針指正中；左盤物，右盤碼，移動游碼至平衡；砝碼、游碼加指正中；左盤物，右盤碼，移動游碼至平衡；砝碼、游碼加起來，與物質(zhì)量恰相等。起來，與物質(zhì)量恰相等。(2)(2)使用

8、天平常見問題：使用天平常見問題：物、碼放反問題：物碼放反，則物、碼放反問題：物碼放反，則物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼示數(shù)。問題砝碼：砝碼磨損，物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼示數(shù)。問題砝碼：砝碼磨損，則測量結(jié)果會則測量結(jié)果會_；砝碼生銹，則測量結(jié)果會；砝碼生銹，則測量結(jié)果會_。調(diào)節(jié)出現(xiàn)問題：調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏在標(biāo)尺中調(diào)節(jié)出現(xiàn)問題：調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏在標(biāo)尺中線的右側(cè)就停止調(diào)節(jié)，測量結(jié)果會線的右側(cè)就停止調(diào)節(jié)，測量結(jié)果會 ；調(diào)節(jié)天平的；調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏在標(biāo)尺中線的右側(cè)就停止調(diào)節(jié)，測量結(jié)橫梁平衡時，指針偏在標(biāo)尺中線的右側(cè)就停止調(diào)節(jié)，測量結(jié)果會果會 ；調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，游碼未移到標(biāo)尺；調(diào)

9、節(jié)天平的橫梁平衡時，游碼未移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，測量結(jié)果會左端的零刻度線處，測量結(jié)果會 ；偏小偏小偏大偏大偏小偏小偏大偏大偏大偏大7、（1）使用天平時，甲同學(xué)違反操作規(guī)定，把物體放在右盤，而把砝碼放在左盤中，讀數(shù)時還用砝碼總質(zhì)量加上標(biāo)尺示數(shù)算物體質(zhì)量，請問測量值偏大還是偏小？先按正確操作方法，記錄m物=_, 再用錯誤方法，得出m錯=_ 。 偏大m物=m碼+m游m物=m碼-m游（2）如果乙同學(xué)在使用天平時，游碼沒放在“0”刻度線時就調(diào)節(jié)橫梁平衡，然后測量物體的質(zhì)量，測量結(jié)果偏大還是偏??？偏大（3）如果丙同學(xué)在調(diào)平天平時，游碼歸零，但指針還偏向分度盤左側(cè)時，便開始測量，測量結(jié)果偏大還是??？偏大(4)如果使用了磨損的砝碼稱量物體