《立志造橋》教學(xué)設(shè)計

1、立志造橋教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析：本單元都以“立志”為主題，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價值 觀 啟蒙教育。立志造橋?qū)懙氖敲┮蚤L升因?yàn)槁牭郊亦l(xiāng)人 因橋塌而 死，立志造橋并付出努力，實(shí)現(xiàn)了愿望成為造橋?qū)＜?，讓學(xué)生懂得從 小樹立遠(yuǎn)大理想，并為這一目標(biāo)而努力奮 斗。教學(xué)理念：如何上好閱讀課呢？我想要體現(xiàn)新課標(biāo)的思想，必須打破 以往語文教學(xué)的舊模式，徹底摒棄繁瑣的分析，空洞的說教，代之以 引導(dǎo)學(xué)生多讀多感悟課標(biāo)要求，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利，有感情地 朗讀課文，而作為低年級教學(xué)，培養(yǎng)語感尤 為重要，朗讀則是培養(yǎng)和 提高學(xué)生語感的重要途徑。根據(jù)這一要求，我在課堂創(chuàng)設(shè)了多種讀的 途徑進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。首先 在總體感知課文

2、后，讓學(xué)生自由讀課文，看 看讀后知道了什 么？衽分段學(xué)習(xí)時，指導(dǎo)學(xué)生在讀中體會句子，并通 過讀茅以升聽橋塌死人后的難過心情以及立志造橋時的堅定語氣，感 受他立志造橋造福人們的決心,同時通過齊讀、指名讀、開火車讀等 多種形式貫穿始終，目的是使學(xué)生參與到讀中來，收到以讀代講,以 讀促思，以讀助講，以讀悟情的效果。課標(biāo)指出給學(xué)生留有空間, 采用自主合作、探究學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生讀通、讀懂，讀好課文，在學(xué) 習(xí)三四自然段時，我放手讓學(xué)生以小組合用方式獨(dú)立完成思考題。巧 妙的追問：“說說你從茅以升成為我國橋梁建設(shè)的專家的故事中受到 哪些啟發(fā)？ ”“你有什么志向，為實(shí)現(xiàn)理想你會怎么做？ ”挖掘了課 文的思想內(nèi)涵

3、表現(xiàn)了語文課程重視提高學(xué)生品德修養(yǎng)的課 改思想。第偵/共5頁 課本劇表演讓學(xué)生在情境中打開了記憶的倉庫，把 課文引入高潮。 陸木孚亭說：人性中皆有悟 如石中有火，必敲擊不已，火光始 現(xiàn)?！痹陂喿x教學(xué)中應(yīng)為學(xué)生留出時間，留出空間，創(chuàng)造條件讓 他們?nèi)プ宰x自悟，而為師的，只在一邊旁敲側(cè)擊，實(shí) 實(shí)在在地把課堂 還給學(xué)生。教學(xué)目標(biāo)：1、體會茅以升立志造橋決心，引導(dǎo)學(xué)生樹立努力學(xué)習(xí)，長大報效祖 國和人民的理想和信念。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3、認(rèn)識“秦、淮“等10個生字，會寫“橋、賽”等10個生字。教學(xué)難、重點(diǎn)：1、體會茅以升立志造橋決心。2、認(rèn)識10個生字，會寫10個生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、識字卡

4、片教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程：第一課時一、課件導(dǎo)入，激趣學(xué)文：1、（出示錢塘江大橋課件）同學(xué)們，這是什么？（橋）它就 是錢塘 江大橋。2、簡介錢塘江大橋。3、看到大橋，你想知道什么？第2頁/共5頁4、簡介茅以升5、板書課題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知：1、自由讀課文，借且拼音認(rèn)讀課文，要讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加 字。2、用喜歡方式讀課文，圈出不認(rèn)識的字寶寶，用問一問，猜一猜， 等自己喜歡方式認(rèn)識它。3、小組合作學(xué)習(xí)，相互聽一聽，說一說。4用字卡試一試5、把字寶寶送回家，標(biāo)出自然段。6、思考：讀后你知道了什么？三、深入學(xué)習(xí)，精讀感悟：1 學(xué)習(xí)第一自然段(1) 出聲讀第一自然段，提出不懂地方與同

5、伴交流。(2) 指導(dǎo)朗讀示范讀指名讀評議2、學(xué)習(xí)第二三四自然段1) 開火車讀三四自然段2) 引導(dǎo)討論：A 、茅以升為什么立志造橋？B、畫出茅以升有矢立志造橋語句C、把你認(rèn)為感受最深的句子畫出來，多讀幾遍。3、討論并交流4指導(dǎo)朗讀 聽了這個消息(突出茅以升堅定語氣，受他立志造橋造福人民的決心)5、突破難點(diǎn)：(1 )開火車讀3、4段(2 )分角色演3段(3 )完成課后填空。四、聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸：1、說說你從茅以升成為我國橋梁建設(shè)專家的故事中受到了哪些啟 發(fā)？2、你有什么志向，為實(shí)現(xiàn)理想你會怎么做？五、實(shí)踐活動：收集著名人物“立志”有尖材料，做一期手抄報。第二課時教學(xué)過程：一、回讀課文：1、連讀課文2、課文寫一件什么事？二、學(xué)習(xí)生字：1、識字：(1) 找出要寫的字圈上，自由讀一讀。(2) 小組考一考。(3) 師出字卡學(xué)生搶讀。(4) 找字卡游戲。(老師讀學(xué)生上臺找，再領(lǐng)讀，貼黑板上)(5) 擴(kuò)詞游戲。2、寫字(1) 觀察寫的字找出應(yīng)注意地方。(2) 師生交流(3) 師生動筆寫(注意書寫規(guī)范