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文檔簡(jiǎn)介
1、勤儉節(jié)約演講稿錦集8篇祝你成功!勤儉節(jié)約演講稿錦集8篇 勤儉節(jié)約演講稿 篇1 今天,我講的內(nèi)容是勤儉節(jié)約。有同學(xué)可能會(huì)說,這是“一窮二白”年代的產(chǎn)物,現(xiàn)在都什么年代了,還講勤儉節(jié)約,也太落后了吧。不,我們還需要勤儉節(jié)約。第一,我們常山一中的學(xué)生應(yīng)有常山一中特有的素質(zhì),勤儉節(jié)約,認(rèn)真學(xué)習(xí),精神飽滿,氣宇軒昂等等。請(qǐng)先聽兩組數(shù)據(jù):08年的水費(fèi)如果按11個(gè)月計(jì)算(除寒暑假)平均每人每月8元左右,一個(gè)月是17000多元,一年是191241元;電費(fèi)是平均每人每月7。2元左右,一個(gè)月約15700元,一年是172700。11元。僅水電兩項(xiàng)每個(gè)學(xué)生一年的費(fèi)用約160元。學(xué)校日常設(shè)備的維修一年約需10萬元,比如
2、消防指示燈每年要更換3到4次,每次都要幾千元,有的同學(xué)如果不小心踢壞了那走廊上的消防指示燈,那一踢,就是一百多元錢。學(xué)校油印室里的機(jī)器如同印刷廠里一般,一天到晚都在工作,都在為同學(xué)們印試卷、印練習(xí)。這一切都是為了我們?nèi)w學(xué)生。我們也應(yīng)配合學(xué)校勤儉節(jié)約,從小事做起。當(dāng)我們走出教室,是否記得把電燈、電風(fēng)扇的開關(guān)關(guān)上呢?當(dāng)水龍頭滴水時(shí),我們是否想到先把它擰緊呢?洗臉時(shí)是否想到縮短用水時(shí)間呢?當(dāng)我們要扔一張廢紙時(shí),是否意識(shí)到另一面還可以用呢?第二,勤儉節(jié)約是一種精神。歷史上有成就者一般都是勤儉節(jié)約的。包拯為官剛正不阿,兩袖清風(fēng);范仲淹不貪富貴享受,寄宿廟宇求學(xué)。號(hào)稱“車到山前必有路,有路必有豐田車”的
3、日本豐田公司,手套破了要一只一只的換,辦公紙用了正面還要用反面。離開冰激凌店時(shí),隨手拿起紙巾,將自己用過的桌子擦干凈。我們也要做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者。當(dāng)然,我們倡導(dǎo)勤儉節(jié)約,并不是要求我們像過去那樣吃米糠吃野菜、像過去那樣一雙襪子縫縫補(bǔ)補(bǔ)十幾年,而更應(yīng)把勤儉節(jié)約上升為一種精神境界,嚴(yán)格要求自己,把心放在學(xué)習(xí)、工作上。第三、勤儉節(jié)約能使人養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣將助你成功。據(jù)報(bào)道:一個(gè)人到大公司應(yīng)聘,沒被錄用,走出公司門口時(shí),看到一張紙,他撿了起來,正好被總經(jīng)理看到,結(jié)果他被破格錄用。另一位應(yīng)聘者因?yàn)榉銎鹚さ乖诘氐男『⒍讳浻谩R苍S這有偶然性,但毫無疑問,這與他們的好習(xí)慣分不開。好的習(xí)慣,說明
4、了一個(gè)人的素質(zhì),好習(xí)慣是一個(gè)人最好的名片?!皻v覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”。人也一樣,成由勤儉敗由奢!我們應(yīng)當(dāng)“靜以修身,儉以養(yǎng)德”。在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇、一絲不茍;在生活上量入為出,精打細(xì)算,不奢侈浪費(fèi)。一滴水,可使草木蔥翠;一滴水,可使荒漠變成綠州;一滴水,能讓我們的生命更有價(jià)值。同學(xué)們,我們要節(jié)約,要勤儉,要養(yǎng)成好習(xí)慣,更要努力學(xué)習(xí),讓我們?yōu)樽约杭佑?,為自己鼓掌吧?勤儉節(jié)約演講稿 篇2 大家一定都記得誰知盤中餐,粒粒皆辛苦的詩(shī)句,它告訴我們要愛惜糧食,學(xué)會(huì)節(jié)約。節(jié)約是一種美德,是一種責(zé)任,也是一種義務(wù),更是一種使命??墒?,在我們的校園里還經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象:晴朗的日子,還能看見有的教室亮著
5、全部的燈;涼爽的早晨、傍晚,有的教室里的電扇還是馬力全開;洗手處的水龍頭滴滴嗒嗒地淌著水,來來往往的同學(xué)視而不見;空蕩蕩的餐廳,零亂擺著的餐盤里卻還剩有許多的飯菜節(jié)約,實(shí)際行動(dòng)比說任何好話都實(shí)在的多。我們每個(gè)人都應(yīng)參與節(jié)約行動(dòng),眾人拾柴火焰高,只有集大家所有的力量,并持之以恒,才能真正締造一個(gè)節(jié)約型校園。一分耕耘一分收獲,再好的良田,如果不勤于耕種,如何能有收成?同樣有了收成,揮霍成性,再多的收成都會(huì)在轉(zhuǎn)眼間化為烏有??梢娨肴〉檬斋@,離不開勤與儉。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果,只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,做一個(gè)以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費(fèi)為恥的好隊(duì)員! 勤儉節(jié)約演講稿
6、 篇3 尊敬的老師門,親愛的同學(xué)門:今日我演講的題目是節(jié)約小事,從我做起。資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,資源矛盾日益凸顯,資源能源問題已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸之一。中國(guó)市場(chǎng)每年消耗一次性筷子450億雙,相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹,而每回收利用1噸廢紙,可以制造新紙850公斤,這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤,木材3立方米,水120噸,一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可達(dá)上萬余元。當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候,我震驚了,同時(shí),我又想到在我們的校園里浪費(fèi)現(xiàn)象也隨處可見,午餐時(shí)整盆整盆的飯菜被倒掉,一些教室人去樓空卻依然燈火通明,草稿紙上寥寥幾字,
7、便把命運(yùn)交給了垃圾桶。20xx年6月30日,國(guó)務(wù)院召開了做好建設(shè)節(jié)約型社會(huì)近期重點(diǎn)工作的電視電話會(huì)議,提出節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,而建設(shè)節(jié)約型校園,作為鐵一中的學(xué)生,我們義不容辭! 節(jié)約既是一種修養(yǎng),也是一種文明的生活方式,體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,少用一噸水,節(jié)約一度電,不掉一粒飯?jiān)谂e國(guó)倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)之際,從點(diǎn)滴入手的節(jié)約號(hào)召再度涌現(xiàn),毫無疑問,要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng),每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任潤(rùn)物細(xì)無聲。從小事做起,隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,杜絕浪費(fèi),我們互相監(jiān)督。我們的地球不是一次性的,我們不能為了自己的一時(shí)方便透支后代的資源,環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時(shí)髦,而更重要的是實(shí)際的行動(dòng)。我們誰都不希望看到最
8、后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚。所以,讓我們共同參與到構(gòu)建節(jié)約型社會(huì),創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)中來,從我們力所能及的小事做起,盡一份我們應(yīng)盡的責(zé)任! 謝謝各位! 勤儉節(jié)約演講稿 篇4 大家好,今天我為大家演講的題目是勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。古人云:勤儉可以興國(guó),逸豫可以亡身。古人云:儉,德之共也;奢,惡之大也。古人又云:勤儉永無窮,坐食山也空。古人云了又云,意在告訴我們一個(gè)顛撲不破的道理:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約是我們的傳家寶啊!滾滾歷史長(zhǎng)河,多少古圣先賢??饲诳藘€,如數(shù)家珍!越王勾踐,臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,終成春秋五霸。宋襄公,衣求蔽體,食求果腹。改革變法,鼓勵(lì)農(nóng)桑,而列戰(zhàn)國(guó)七
9、雄。魏武帝曹孟德,布衣素食,勸婦耕織,掃平北方,縱橫中原。致使三分天下有其二。唐太宗李世民,乘輕騎,住寒宮。減輕徭役,休養(yǎng)生息。才有貞觀之治,天下為家的盛世局面恰恰相反,商紂王,釀酒為池,懸肉為林。橫征暴斂,大興土木。牧野之戰(zhàn),倒戈相向,終自焚于露臺(tái)。周厲王,窮奢極欲,千金買笑。百姓道路以目,諸侯八方烽起。最后社稷傾覆,暴尸于荒野。唐明皇李隆基,“長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門次第開,一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”終釀成安史之亂,而揮淚馬嵬坡前。正所謂“古往今來無不行,獨(dú)有天地常悠悠”正所謂“往事越千年,魏武揮鞭,勤儉節(jié)約今安在,以史為鏡看今天!”在當(dāng)今時(shí)代,勤儉節(jié)約有了更加深刻,更加科學(xué)的內(nèi)涵。
10、通過這次關(guān)于“科學(xué)節(jié)約,提升管理”的學(xué)習(xí),使我們更加感受到作為一名興龍人對(duì)于我們這個(gè)企業(yè)大家庭興衰榮辱的責(zé)任。假如我們以一種主人翁的姿態(tài),以一顆無限感恩的心對(duì)待我們的工作,那么,我們說科學(xué)節(jié)約不就是偉大的生產(chǎn)力嗎?當(dāng)我們節(jié)約了一滴水、一度電、一張紙甚至一個(gè)紙杯,當(dāng)這種行為成為我們的一種需要、一種習(xí)慣、成為理所當(dāng)然。我想只有這時(shí)作為興龍人的自豪感才會(huì)從心底油然而生。大家說,對(duì)不對(duì)呀?當(dāng)我們提高了我們的工作效率,節(jié)約了一分一秒;當(dāng)我們提高了服務(wù)水平,不再吝嗇我們的問候與微笑。只有這時(shí)候,我們才會(huì)感受到企業(yè)的堅(jiān)定步伐與我們自身的發(fā)展。大家說,對(duì)不對(duì)呀?科學(xué)節(jié)約就像一場(chǎng)競(jìng)賽,是和自己、和時(shí)間,和習(xí)慣勢(shì)
11、力的競(jìng)賽。這次以“科學(xué)節(jié)約,提升管理”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),直指每一個(gè)人的內(nèi)心深處。反躬自問,潛移默化。無須大刀闊斧亦能巧奪天工。因?yàn)槲覀兌济靼卓踢M(jìn)血液里的才是制度!我們相信,只要從我們企業(yè)的根本利益出發(fā),從我們自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,我們的企業(yè)必將走向更加繁榮昌盛的明天!今年我們的企業(yè)同樣面臨著世界經(jīng)濟(jì)大衰退的考驗(yàn),迎接著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的挑戰(zhàn)。但是只要我們一分一厘、集腋成裘。我就不相信積跬步不能致千里!我就不相信納細(xì)流不能成江海!我就不相信成績(jī)不是我們自己創(chuàng)造出來的! 勤儉節(jié)約演講稿 篇5 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!10月31日是世界節(jié)儉日。所以今天我在國(guó)旗下講話的題
12、目是:勤儉節(jié)約,從我做起。常言道:勤是搖錢樹,儉是聚寶盆。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉節(jié)約是奔向富裕生活的必經(jīng)之路;勤儉節(jié)約也是體現(xiàn)個(gè)人素養(yǎng)的鑒金石。我 們是祖國(guó)的花朵,是父母的寶貝,從小生活在蜜罐里,成長(zhǎng)在關(guān)愛中,飯來張口,衣來伸手的例子不勝枚舉。生活雖然富足,但我們千萬不能忘記古人有訓(xùn)一粥一 飯,當(dāng)思來之不易;一絲一縷,恒念物力維艱。勤勞可以創(chuàng)造財(cái)富;節(jié)儉可以聚集財(cái)富。無論在哪個(gè)時(shí)代,勤儉總是被看作持家立業(yè)的根本、安邦定國(guó)的 保證。勤儉不是吝嗇,也不是守財(cái)奴的代名詞。勤儉就應(yīng)該是像愛國(guó)華僑陳嘉庚先生說的那樣:應(yīng)該用的錢,百萬千萬也不要吝嗇,不應(yīng)該用的錢,一分也不要浪 費(fèi)。陳嘉庚先生一
13、生勤勉,不斷發(fā)展自己的事業(yè),成了一位大實(shí)業(yè)家。他擁有千萬家財(cái),卻生活簡(jiǎn)樸;住的兩層樓房,穿的衣服樸素,還給自己定了很低的伙食標(biāo) 準(zhǔn)。他自己舍不得多花一分錢,卻散盡家財(cái)辦教育,創(chuàng)辦了規(guī)模宏大的集美學(xué)村和遠(yuǎn)近聞名的廈門大學(xué),創(chuàng)辦和資助了近百所學(xué)校,為祖國(guó)培養(yǎng)了大批人才;勤儉不 是小氣,而是一種世界通用的美德。世界首富比爾蓋茨,日常生活簡(jiǎn)樸節(jié)約,他認(rèn)為,不管是富足還是貧窮,一個(gè)人只有當(dāng)他用好了他的每一分錢,他才有可 能事業(yè)有成;致富不忘本,這就是一個(gè)人的品德和素質(zhì)!這些小故事、這些擁有無盡財(cái)富的人用自己的言行舉止為新時(shí)代的勤儉作了注解,反觀我們身邊的人,有時(shí) 候可能會(huì)想口袋里的零用錢是長(zhǎng)輩給我的就是
14、我的了,愛怎么用就怎么用,別人管不著!五花八門的文具用品買了一大堆,真正能用的卻不多,傳達(dá)室里的衣服、紅 領(lǐng)巾、體育用品等都沒人認(rèn)領(lǐng)看著這些被同學(xué)們遺棄的物品,也許我們把這些浪費(fèi)的錢可以花得更有意義,或許可以買一套好書,或許可以資助一個(gè)貧困孩子讀 一學(xué)期的書原來,勤儉并不難,有時(shí)候就是舉手之勞,有時(shí)候就是轉(zhuǎn)念之間。千里之堤,潰于蟻穴,看似微不足道的一點(diǎn)浪費(fèi),就像蟻穴一樣侵蝕著立國(guó)的根基。我們要以勤儉節(jié)約為榮,以奢侈浪費(fèi)為恥!如果我們節(jié)約每一滴水,日積月累,我們就可能節(jié)約一條江河;節(jié)約每一張紙,日積月累,我們就可能節(jié)約一片森林;節(jié)約每一度電,日積月累,我們就可能節(jié)約一座小型發(fā)電站。那么,就讓我們
15、從今天起,把勤儉節(jié)約的美德傳承下去!從身邊做起,從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一枝筆、一張紙、一本書、一塊像皮做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng),伴隨我們的一生!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家! 勤儉節(jié)約演講稿 篇6 各位老師、同學(xué)們:大家上午好!今天我講話的題目是:珍惜糧食 勤儉節(jié)約還記得那首“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”那首詩(shī)嗎?人們總是覺得自己的生活水平提高了,再談節(jié)約糧食是早該丟棄的陳詞濫調(diào)。如果留心一下生活的四周就會(huì)發(fā)現(xiàn)一一糧食浪費(fèi)幾乎無處不在。在漠視餐桌上的糧食時(shí),人們不曾想到,糧食危機(jī)正潛伏而來。中國(guó)的現(xiàn)實(shí)是人多地少,雖然,袁隆平的高產(chǎn)量確實(shí)解
16、決了一部分人的饑餓問題;但糧食短缺,對(duì)于十三億多的中國(guó)人來說似乎不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的記憶,現(xiàn)實(shí)的境遇 似乎遠(yuǎn)沒有如此樂觀,一些糧食專家的分析結(jié)果更像是一種警告:如果不給予足夠的重視,任由這種狀況發(fā)展下去,中國(guó)在3年后可能發(fā)生嚴(yán)重糧食短缺。眾所周知,我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó),進(jìn)口數(shù)量在逐年增加;再過二三十年,中國(guó)的糧食供應(yīng)將嚴(yán)重地倚賴國(guó)際市場(chǎng),而國(guó)際市場(chǎng)又不可能提供足夠的糧食,所以危機(jī)在所難免。到那時(shí),你手中 的錢能填飽肚子嗎?節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說你的生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。我們浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,丟棄的是對(duì)勞動(dòng)
17、人民的片真摯情感,丟棄的是做人的一種品格和精神。“節(jié)約是一種光榮,浪費(fèi)是一種可恥”這一口號(hào)永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家,節(jié)儉也被視為一種美德。在內(nèi)外國(guó)留學(xué)生節(jié)儉意識(shí)都比咱們本國(guó)的學(xué)生要強(qiáng)。每次這些外國(guó)留學(xué)生,吃完飯交餐具時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們都把飯萊,吃得干干凈凈,從來沒有剩下過,而咱們本國(guó)的大學(xué)生好像每天不倒掉點(diǎn)兒飯菜就沒面子似的,看著他們?cè)闾<Z食,心里真不是滋味。他們這樣做分明是不尊重勞動(dòng)者?!笔前?這是對(duì)勞動(dòng)者的尊重,也是一種節(jié)約資源的社會(huì)責(zé)任。減少不必要的浪費(fèi)并不難,在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜:在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不
18、應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)氣:吃不完的飯菜打包帶回家。如今,資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚,成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。在我們享受經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步所帶來的美好生活的同時(shí),能夠節(jié)約一粒米、一滴水、一分錢也是對(duì)社會(huì)的一份貢獻(xiàn)、一份責(zé)任。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已是全體國(guó)民的共識(shí),關(guān)系到我們每一個(gè)人。珍惜糧食,節(jié)約資源,健康生活,讓我們從現(xiàn)在、從自己開始吧! 勤儉節(jié)約演講稿 篇7 尊敬的各位老師,同學(xué)們:大家好!我演講的題目是厲行節(jié)約,從我做起。記得很小的時(shí)候,我們學(xué)的第一首唐詩(shī)就是:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,古人言盡覽前賢國(guó)與家,成由
19、勤儉敗由奢艱難困苦,玉汝于成;居安思危,戒奢以儉。節(jié)儉,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,在今天的社會(huì)里,更顯得意義深長(zhǎng)。我們從小就被教育,節(jié)約要從小處著手,從一粒米、一滴水做起,然而,節(jié)約終究不只是小事,現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生,有些時(shí)候,節(jié)約成了小氣被人笑話,更有些時(shí)候,節(jié)儉卻被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念,需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。由此,我也想到了我們的節(jié)約意識(shí)卻反差很大?;叵胛覀?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙往往是我們?cè)诓唤?jīng)意中就造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍;白天亮著的電燈;衛(wèi)生間水龍頭嘩嘩
20、流水、地上到處灑落的糧食其實(shí)稍加注意,我們可以做得更好,但是往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。我想,在家里我們肯定能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水;為什么我們卻忽略了這些細(xì)節(jié)?關(guān)鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中,沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,并形成一種觀念。節(jié)約,是對(duì)家庭幸福的盤算,更是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約是一種遠(yuǎn)見,一種態(tài)度,一種智慧。小到一個(gè)人,一個(gè)家庭,大到一個(gè)國(guó)家,整個(gè)人類,要想生存,要想發(fā)展,都離不開勤儉節(jié)約這四個(gè)字。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;所
21、以今天,我們應(yīng)該大聲倡議:讓我們積極行動(dòng)起來,牢固樹立節(jié)約意識(shí),讓節(jié)約成為習(xí)慣、讓節(jié)約成為生活方式,堅(jiān)持從自己做起,從每一天做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧,從一點(diǎn)一滴的小事做起,只有時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都節(jié)約,我們才能節(jié)約資源,也只有時(shí)時(shí)處處從我做起,這樣我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗富饒! 勤儉節(jié)約演講稿 篇8 近日在中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加了全縣德育工作大會(huì)。聆聽了專家的報(bào)告。我感受到培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)小學(xué)生特別重要。當(dāng)今社會(huì)家庭中獨(dú)生子女比例最大,許多孩子從小養(yǎng)成了許多不良的行為習(xí)慣。這些不良的行為習(xí)慣有的影響孩子的身心健康、有的影響孩子人格的塑造、有的惡習(xí)甚至影響孩子的一生。行為習(xí)慣是人
22、們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不易改變的行為方式,習(xí)慣一經(jīng)形成就具有穩(wěn)定性,成為一生自動(dòng)化行為,良好的習(xí)慣使人受益終身。小學(xué)生年齡小,知識(shí)少,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強(qiáng)。那么,如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢?一、培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過:“積千累萬,不如樣個(gè)好習(xí)慣?!笨梢娏己玫男袨榱?xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)、生活、人生道路、人際關(guān)系有重要影響。西方有句諺語(yǔ):“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!眽牧?xí)慣一但形成自然而然的隨時(shí)暴露,有時(shí)一個(gè)很不起眼的壞習(xí)慣可能丟掉一份可觀的工作。小學(xué)生的不良?jí)牧?xí)慣經(jīng)常表現(xiàn)在學(xué)校、家庭、社會(huì)中,具體
23、的如動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣撕毀涂抹新書、新本子,在課桌上亂刻,課間臟話不斷,日常生活自理能力差,霸道、任性、頂嘴,無交通意識(shí),公共秩序意識(shí)淡薄,社會(huì)公德差等等。當(dāng)今社會(huì)需要培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。作為新時(shí)代的班主任擔(dān)負(fù)的重任不僅注重學(xué)生知識(shí)與技能的培養(yǎng),更注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)每個(gè)學(xué)生的人格塑造,人生夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),德、智、體、美等全面發(fā)展都有非常重要的價(jià)值意義。二、培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略由于小學(xué)生的水平和接受能力存在差異,所以我們?cè)诮逃虒W(xué)中應(yīng)分層次對(duì)待,盡量具體可行,貼近學(xué)生生活,為學(xué)生所接受。今天的學(xué)生抗拒的并不是我們的教育內(nèi)容,而是我們給他們的教育方式。小學(xué)生在學(xué)校受教
24、育的時(shí)間最多,與班主任在一起的次數(shù)也最多。所以班主任的言行舉止、態(tài)度、價(jià)值觀無時(shí)無刻不影響著小學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成具體做法如下:(一)尊重學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友學(xué)齡兒童交往的對(duì)象主要是父母、教師和同伴。隨著小學(xué)兒童獨(dú)立性與批判性的不斷發(fā)展,他們與父母教師關(guān)系開始從依賴趨向獨(dú)立,不再完全信服成人的權(quán)威。作為班主任要深入孩子們心中去,與學(xué)生打成一片,觀察學(xué)生的言行,耐心傾聽學(xué)生的談話,了解學(xué)生的想法,分析學(xué)生的要求,鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心,滿足學(xué)生的成就需要,從而找到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的切入點(diǎn),然后進(jìn)行引導(dǎo)。做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒,不斷的跟進(jìn)學(xué)生的新情況,體驗(yàn)學(xué)生情感情緒,蹲下
25、身來,建立平等和諧的師生關(guān)系,靜下心來耐心聽取學(xué)生的心聲。(二)實(shí)施民主管理,營(yíng)造良好的班風(fēng)改變班主任的班干部隨意任免意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)民主管理成分,把班干部看成是班級(jí)生活的組織和協(xié)調(diào)者,班主任與學(xué)生民主管理班級(jí)體,班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都是這個(gè)班級(jí)的一份子,都有責(zé)任把班級(jí)管理好,共同制定適合本班級(jí)的日常行為規(guī)范,共同遵守,共同維護(hù)。把班集體榮譽(yù)作為自己的榮譽(yù),給班集體抹黑的行為都是可恥的。把班集體作為凝聚中心點(diǎn),每位學(xué)生都有責(zé)任為班集體增光,增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感。(三)開展調(diào)查研究,制定切實(shí)可行計(jì)劃作為一名班主任,新學(xué)期剛開學(xué),就要收集整理學(xué)生的各方面信息資料,給學(xué)生和家長(zhǎng)分別做問卷調(diào)查。了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校
26、培養(yǎng)目標(biāo)的知情度,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。同時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。通過問卷反饋,聯(lián)系各科任教師一起研究討論,制定出一份新學(xué)期如何培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的計(jì)劃。開學(xué)后將這份計(jì)劃發(fā)給每一位學(xué)生,一起討論,提出各自建議與意見。重新修改,最后制定出一份適合本班的新學(xué)期計(jì)劃。(四)開展多彩的活動(dòng),體驗(yàn)良好行為習(xí)慣1、開展主題班會(huì)活動(dòng)。每周五開展一次主題班會(huì)活動(dòng),由班主任組織,班干部匯報(bào),班級(jí)成員一起討論,總結(jié)這一周的計(jì)劃完成情況。表現(xiàn)好的學(xué)生班主任要給予鼓勵(lì),表現(xiàn)差的給予批評(píng)根據(jù)班規(guī)進(jìn)行處理。2、開展晨間教育活動(dòng)。早自習(xí)用一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀小學(xué)生手則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。3、開展生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)。如閱讀、講故事十大好習(xí)慣手抄報(bào)評(píng)比、以誠(chéng)信為主題的演講比賽,報(bào)板報(bào)。這些形象的活動(dòng)貼近小學(xué)生的生活,給學(xué)生提供
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