清河路幼兒園在創(chuàng)建和諧校園活動中涌現(xiàn)了一批集體、個人先進事.

1、清河路幼兒園在創(chuàng)建和諧校園活動中涌現(xiàn)了一批集體、個人先 進事跡、好人好事，幼兒園結合三八節(jié)、青年節(jié)、教師節(jié)等進行宣 傳，激勵教職工發(fā)揚“清幼”精神，形成學先進、趕先進、超先進 的良好氛圍。領先一步記嘉定區(qū)清河路幼兒園骨干研究組清河路幼兒園有一支骨干研究組，取名為“ Go Ahead ”，意欲表達出這支隊伍 在幼兒園中是一股中堅骨干力量， 正引領著全體教師不斷向前。 研究組由嘉定區(qū)學科 帶頭人潘曉敏老師、 1 名區(qū)級骨干教師、 5名幼兒園骨干教師及 3 名中青年教師教師 組成，小組中有黨員 8 名。研究組成立以來，帶領著我園全體教師促教改、勇創(chuàng)新， 為營造積極進取的校園氛圍發(fā)揮著巨大的作用。 近

2、年中，小組團體及個人取得了諸多 成績和榮譽，工作卓有成效：2007 年本小組被評定為區(qū)青年文明崗； 教師們先后獲得了市新課程方案大擂臺網(wǎng)絡評比一等獎、 市科技奧運體育活動設 計評比銀獎和區(qū)一等獎、市快樂淘氣環(huán)保智多星創(chuàng)新展示優(yōu)秀指導教師獎、區(qū)教 學評比特等獎和一等獎、區(qū)“親子奧運特色運動”創(chuàng)新設計展評活動一等獎、區(qū)“急診救助”案例評比一等獎、區(qū)數(shù)碼攝影比賽一等獎、區(qū)特殊教育案例評比一其中有獲市園丁獎獲得者、 區(qū)新長征突擊手、 區(qū)優(yōu)秀團干部、區(qū)“十佳青年教師”、 區(qū)優(yōu)秀團干部、區(qū)”十佳班主任提名獎”、區(qū)師德標銀獎。成績的獲得源于專業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升，研究小組努力做到：一、加強學習，提升整

3、體素質。學無止境。研究小組從實際出發(fā)，開展著豐富多樣的學習活動。1、 團隊學政治。 學習十七大精神、學習新黨章、學習科學發(fā)展觀、學習國家重要會 議精神等等。我們始終相信：只有提高自己的政治敏銳度，才會不迷失方向；只有不 斷堅定自己的信念，才會有源源不斷的前進動力。2、 互助學業(yè)務。 骨干研究小組已經(jīng)形成制度化、常規(guī)化的學習方式和學習形式。圍 繞著二期課改的熱點問題、 圍繞著課題研究的難點、 圍繞著如何發(fā)揮各自在教師隊伍 中的作用 , 我們的互助式學習更多的是為每一位組員提供交流的平臺： 交流自己的 感悟、收獲，也交流自己的問題與困惑。從中，大家的理論水平有了提升、業(yè)務能力 有了新的發(fā)展。3、自

4、主學事跡。 師德規(guī)范是一位教師的靈魂。除了對孟二冬等英雄人物的事跡學習 外，我們更多的是樹立起自身的形象， 用一雙雙慧眼發(fā)現(xiàn)身邊的師德故事， 并通過各 種平臺向大家介紹、交流，并撰寫師德小故事，宣揚良好的師德風范。二、做實科研，發(fā)揮引領作用。在開展科研工作過程中，我們逐步將其制度化，并努力從教育實踐的問題出發(fā)， 做到：科研和教研、 科研和新教材使用過程中的教育教學實踐、 科研和園本課程資料 的積累、 科研和課程的安排、 科研和教師的專業(yè)成長等緊密結合起來， 通過課題的研 究，拓展校園文化，營造促進師生共同健康發(fā)展的良好環(huán)境。近年來，小組成員的科 研成果累累：由組內成員擔任負責人的四個課題分別被

5、列為上海市心理協(xié)會研究課題、 區(qū)級重 點課題、區(qū)級規(guī)劃課題和全國陶藝課題的子課題；四位教師的論文獲第四屆教育科研成果二、三等獎、一位教師的論文發(fā)表在學 前教育研究 上、四位教師的論文被評為全國幼兒教師論文評選一、 二、三等獎； 四位教師的論文被評為嘉定區(qū)教育年會一、二、三等獎。三、積極參與，志愿者活動有特色。作為一支逐步成熟起來的隊伍， 每一位成員都積極投入到各項志愿者活動中， 發(fā) 揮著各自的輻射作用。其中最能發(fā)揮長期效應的有：“愛心助學社”活動實現(xiàn)區(qū)域范圍內的幫學助教大家尋找身邊的困難學生， 家庭困難、 行為異常和特殊兒童與他們結對助教， 發(fā) 揮學前教育生活化明顯、 滲入性強的特點， 根據(jù)幫

6、學對象的年齡特點和學習特點， 開 展著豐富多彩、 頗有成效的助學工作。 活動得到了社區(qū)居民的一致好評， 更提高了幼 兒園的社會影響力?！瓣柟庵摇敝袒顒酉蛑钦先耸克腿リP懷與溫暖在團支部的帶領下， 研究小組成員還積極參與到與嘉定鎮(zhèn)街道 “陽光之家” 的牽 手助教活動中。一年半來，志愿者們克服了種種困難，教智障學員們畫畫、剪紙、跳 舞、唱歌等，并與其簽訂了長期的結對協(xié)議，努力發(fā)揮著自己的青春活力，用自己的 無限熱情給“陽光之家”播灑著陽光。送教上門關注隨班就讀幼兒的個體發(fā)展近幾年來，幼兒園接收了多名情況特殊的隨便就讀幼兒。 有聽力障礙、腦癱患兒、 多動癥患兒等多種情況。本著“為了一切的孩子”的教

7、育精神，我們堅持做到“送教 上門”。定期的指導以及與家長的私下交流使孩子較快地融入到集體生活中， 也使父 母更信任我們的幼兒園和老師，積極地配合做好各項工作。社區(qū)義教為社區(qū) 03 歲幼兒家庭教育提供專業(yè)指導03 早教直接影響著入園幼兒的各方面發(fā)展狀況。小組成員積極投身于社區(qū)義教 活動：講座、親子游戲、體育鍛煉、生活指導，無一不體現(xiàn)著大家的專業(yè)精神和專業(yè) 素養(yǎng)。此外，組內成員還積極投身于由教育局、 街道和團支部發(fā)起的各項志愿者活動中。 如：集體參加“中華骨髓庫”的報名捐獻活動；認真履行文明交通值勤工作；與社區(qū) 孤寡老人結對，定期上門慰問；參與各項募捐、義賣活動，奉獻自己的愛心 , 到處 活躍著我

8、們年輕的身影。作為幼兒園的先行部隊， 我們的骨干研究小組的成員正努力成為全區(qū)有影響力的 優(yōu)秀教師，我們的骨干研究小組也正以一支學習型的隊伍努力成為區(qū)內的骨干隊伍！ 2009.4.8 迎世博 促和諧 共發(fā)展清河路幼兒園黨支部開展“世博先鋒行動”活動先進事跡 世博會的腳步離我們越來越近了， 清河路幼兒園黨支部開展的迎世博活動也越來 越豐富。在開展的“世博先鋒行動”活動中，黨支部以完善的保障機制，生動的活動 內容，多樣的志愿形式開展各項“世博先鋒行動”，引導黨員、師生走近世博、了解 世博、融入世博、奉獻世博，為迎接世博會發(fā)揮先鋒模范作用。一、迎世博活動的開展規(guī)范有序1、不斷渲染迎世博氛圍 在宣傳世博

9、、參與世博、服務世博的指導理念下，幼兒園黨支部明確“世博先鋒 行動”的目的任務， 在此基礎上完善了迎世博行動機制， 并確立了以黨支部書記為第 一責任人的管理網(wǎng)絡。制訂了“世博先鋒行動”活動計內容，明確迎世博行動是黨支 部在這兩年中的重點工作。 由此我們努力創(chuàng)設校園環(huán)境， 營造迎世博氛圍， 師生共同 創(chuàng)設了迎世博主題墻，全園開展了迎世博大型親子活動，用陶泥捏塑海寶、徽標、主 題館等，開展了迎世博創(chuàng)意繪畫活動，共同為世博倒計時，加強了迎世博推進工作， 并把迎世博工作作為一項政治任務來完成，增強了教工的責任意識，使命意識。2、倡議書激發(fā)迎世博激情首先在黨員中發(fā)出迎世博的倡議，在學習的基礎上黨員們紛紛

10、在倡議書上簽名， 同時黨支部又在教工中開展了迎世博倡議學習活動， 全體教工在學習的基礎是紛紛在 迎世博倡議書上簽名，并承諾從現(xiàn)在做起、從身邊做起、從小事做起，在社會上做好 公民，在學校里做好教師，在家庭里做好成員，以昂揚的姿態(tài)迎接世博會的到來，共 同塑造上海嘉定人文明友善、誠信寬容、積極實踐、樂于奉獻的良好形象。3、緊密結合和諧校園創(chuàng)建在黨支部日常工作中，我們堅持做到結合工作實際把“世博先鋒行動”與“創(chuàng)建 和諧校園”、“慶祝國慶 60 周年”、“學規(guī)范、揚師德、建功立業(yè)在講臺”、“社 區(qū)、軍民共建”等工作相結合，不僅使“世博先鋒行動”富有實效，更有力地加強文 明創(chuàng)建力度，使黨支部工作在原有的基

11、礎上再掀新高潮。二、志愿者服務活動成效顯著“城市讓生活更美好”。清幼的黨員教工們牢記這一宗旨，為了讓我們的城市越 來越美好，積極投身到了世博先鋒志愿者行列， 志愿者成為迎世博活動中一道獨特的 風景線。1、迎世博“三五”集中行動活動“精彩世博 文明先行”。在迎世博“三五”集中行動活動中，黨支部開展了不 同內容、 不同層次的創(chuàng)建活動， 如參與所在社區(qū)的集體行動整治活動， 黨支部先后帶 領教工參加了迎世博塔城路、城中路、人民街等的清除垃圾、清潔環(huán)境活動；花園弄 社區(qū)的“迎世博綠化環(huán)境”清潔活動，并向沿街商店宣傳“精彩世博、文明先行”要 求，動員市民積極參與迎世博志愿者文明行動； 在環(huán)境政治日活動中，

12、 師生走進社區(qū)， 并在草叢中、道路上撿樹葉、雜物，擦去了運動器上的灰塵等活動；又如黨團員志愿 者還加入到了博樂廣場環(huán)境整治、 維護秩序的活動， 撿去游人不小心扔在廣場上的紙 屑、煙頭等，并耐心觀勸行人游客文明游玩不亂扔垃圾、 宣傳文明禮儀、 七不規(guī)范等， 不管天氣炎熱和下雨， 清幼的志愿者們總是堅守在崗位上， 努力為清潔環(huán)境、 維護秩 序服務著。2、公共秩序日志愿者執(zhí)勤活動自 4 月份以來，黨支部按照街道迎世博“公共秩序日”集中行動方案的安排，明 確全園教工都是迎世博志愿者， 并參加了清河路梅園路口的交通執(zhí)勤任務。 為了使每 位上崗執(zhí)勤的志愿者都能按要求圓滿完成任務，黨支部對教工進行了交通執(zhí)勤

13、培訓， 落實“四勸誡四倡導”，志愿者們積極響應，并表示將從自我做起，努力做好迎世博 志愿者工作， 為世博的在上海召開而貢獻自己的一份微小之力。 在思想上對交通執(zhí)勤 工作引起了重視， 同時每到星期五我們又及時對雙休日所有的執(zhí)勤人員溫馨提示， 要 求準時參加創(chuàng)建執(zhí)勤，確保了每次執(zhí)勤任務的圓滿完成。3、我與文明同行志愿者執(zhí)勤活動我與文明同行志愿者執(zhí)勤活動是幼兒園的一項常規(guī)志愿者執(zhí)勤活動， 可今年的執(zhí) 勤任務與往年有著別樣的意義， 是在迎世博活動的特殊時期來到的， 更是有著特殊的 要求，黨支部十分重視本次執(zhí)勤任務，不僅加強了人員、時間的安排，做到早安排、 早培訓、明任務、定責任。同時按照街道世博辦的要

14、求，又及時安排了增加執(zhí)勤的各 項任務，在全體教工的努力下，每次都能出色完成了執(zhí)勤任務。三、迎世博主題實踐活動內容豐富1、積極開展世博知識培訓測試活動為豐富教工的世博知識， 幼兒園積極組織教工開展了以 “迎世博盛會， 展嘉定風 采”為主題的全民學習培訓活動， 先后開展了 5次集體培訓活動， 同時清幼的每位教 工都積極參加了網(wǎng)上市民世博知識測試， 100%取得合格證。 為繼續(xù)鞏固世博知識， 從 中心組開始再一次進行了世博知識培訓活動， 培訓采用一人出題， 多人答題； 通過學 習、問答、討論，使大家對上海世博總體規(guī)劃、浦東浦西園區(qū)、主要建筑、組織機構 等世博知識有了進一步了解。通過不同形式的培訓測試

15、，教工們進一步走近了世博、 了解了世博， 并表示將在今后的工作中共同努力塑造上海人文明友善、 誠信寬容、積 極實踐、樂于奉獻的良好形象。黨支部又在 4月 15日組織全體教工觀看了嘉定區(qū)迎世博 600天行動社會動員指 揮部拍攝的錄像，在觀看錄像后，教工對錄像拍攝的出行、管理、游覽、交往、場所 等方面的不文明形象觸目驚心。通過觀看，教工們接受了一次生動、具體、直觀的教 育，同時也對身邊的一些不文明形象進行排摸，表示在迎世博的日子里努力做文明、 禮儀的實踐者，更要在學習世博知識，了解世博精神的同時，參與世博，奉獻世博， 做迎世博的文明使者。2、有序組織系列主題實踐活動結合三八節(jié)組織開展了“健康迎世博

16、、和諧共創(chuàng)造”趣味運動會，通過運動會既 激發(fā)了教工迎世博的熱情， 又豐富了教工的世博知識； 在迎接五四青年節(jié)時開展了 “揚 五四傳統(tǒng)，展青年風采，迎世博盛會”風采展示活動，團員青年們開展了攝影展，歌 詠賽朗誦了我與世博同行的感受； 結合安全月開展了平安迎世博安全演習活動； 在營 養(yǎng)工作中舉行了營養(yǎng)員“喜迎世博、平衡營養(yǎng)、促進健康”技能賽 ,為了豐富幼兒的世博知識，各年齡組也有序組織了不同內容的世博知識宣傳活 動，并結合幼兒年齡特點開展了期盼世博、 精彩世博、暢想世博的系列教育宣傳活動， 其中有禮儀小天使活動， 每天早上小天使們站在幼兒園大門處文明禮貌地迎接著來園 的每一位家長幼兒，提醒大家學做

17、禮儀小主人，這成為幼兒園一道風景線；有“小小 志愿者服務”實踐活動，去社區(qū)、街道、公共場所宣傳世博、保護環(huán)境整潔 , 。為 了讓更多的家庭和市民參與迎世博活動， 4 月 25 日的“公共秩序日”，我們清河路幼 兒園大三班 20 位小朋友和他們的爸爸媽媽們代表我園參加了在羅賓森廣場舉行的 “寶寶迎世博，全家總動員”活動。在輕松快樂的音樂聲中，我們的寶寶閃亮登場， 一曲海寶之歌拉開了活動的帷幕。在知識競答、小手牽大手、勇往直前等活動中 孩子們個個表現(xiàn)不凡。 特別是在知識競答板塊， 孩子們精彩的回答和你爭我答的氛圍 贏來領導、家長、和市民的陣陣掌聲和會心的笑聲，氣氛緊張激烈、妙趣橫生。 “全 家總動

18、員”把活動推向了高潮，家長在孩子的帶領全家參加世博知識的PK賽。最后領導們?yōu)槲覀兊暮⒆宇C發(fā)了“禮儀寶寶”獎狀和獎品。本次活動營造了濃濃的“迎世 博”氛圍，為我們每個家庭樹立了良好的榜樣。讓我們行動起來，為世博會的順利召 開盡自己一份力！ 6月 5日是第三十八個“世界環(huán)境日” 。清河路幼兒園情景劇紅 魔危機應邀參加了嘉定區(qū)舉辦了以“迎世博，減少污染行動起來”為主題的世界環(huán) 境日主題宣傳演出。此情景劇由“清幼”教師自編、自導，道具、服飾全由教師自己 制作。情景劇反映了人類在保護海洋生態(tài)，防止海洋污染方面所作的貢獻。通過“清 幼”師生生動的舞臺表演， 引起人們對保護海洋生態(tài)的重視， 也將深奧的科學道

19、理融 于表演之中，易于大家接受。在師生生動、活潑的表演后，贏來了觀眾的陣陣掌聲。3、發(fā)動家長共同參與迎世博活動迎接世博是全民行動，清幼黨支部號召教師們充分利用好家長資源，在家長中開 展“講文明、學禮儀、迎世博”親子沙龍活動等， 4 月 28 日上午，小班組家委會的 代表們早早來到了幼兒園， 熱情迎接每一位來園的幼兒和家長， 并給家長分發(fā)他們自 己制作的世博宣傳畫報。 很快，一張張凝結著家委會成員們心血的宣傳畫報遞到了每 個家長的手中， 家委會的成員們還熱情地向家長們宣傳世博會的訊息， 介紹關于世博 會的知識，并號召家長們和自己的孩子一起了解世博會， 遵守文明禮儀， 共同迎接世 博會的到來。 這

20、次活動從設計世博宣傳畫報到印刷和宣傳， 都是家委會成員們自己策 劃組織、群策群力的。大班組的家長也積極投入，和孩子們一起寫倡議書，共同在門 口通過簽字形式表達積極迎接世博的態(tài)度 , 。迎世博 600 天行動的測試工作正在進行， “世博先鋒行動”的任務還很艱巨，志 愿者活動更是一項長期的工作，清幼黨員的“世博先鋒行動”還在繼續(xù) , 清河路幼兒園黨支部 2009.6.13 愛崗敬業(yè) 樂于奉獻 記清河路幼兒園區(qū)園丁獎吳桂香 七年前，吳桂香老師跨出了華東師范大學的校門。 被評為上海市優(yōu)秀師范畢業(yè)生 的她， 毅然放棄了留在市區(qū)工作的機會， 回到了嘉定， 并懷著對幼教事業(yè)的滿腔熱情 踏進了嘉定區(qū)清河路幼兒

21、園的大門，從此開始了她夢想的教育生涯。畢業(yè)第一年， 吳桂香老師就加入了中國共產(chǎn)黨， 既是團員又是黨員的她， 關心 國家大事，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。她遵守師德公約，樂于奉獻，教書 育人，為人師表。她能夠積極地參加各種活動：她曾經(jīng)義務獻血 2 次，也是幼兒園里 最早加入中華骨髓庫的成員之一。她在愛心助學社中資助了一對已經(jīng)畢業(yè)的雙胞胎， 連續(xù)幾年堅持上門資助， 兩年前， 一封家長的表揚信寄到了嘉定教育局， 并刊登在嘉 定教育網(wǎng)上。 去年，她還參加了嘉定鎮(zhèn)“陽光之家”的牽手活動， 義務為智障人士助 教。除了團員的幫困結對，她還參加黨員的幫困結對，定期上門送溫暖。吳桂香老師熱愛自己的工作，

22、喜愛班級中的每一個孩子， 注重個體差異， 因人施 教，引導幼兒個體健康發(fā)展，更把愛傾斜于那些特殊的孩子。在她的教育生活中，曾 經(jīng)有這樣幾位特殊的孩子： 偉偉，她的雙眼視力幾乎為零； 豪豪，他是一個小兒麻痹， 手腳極不方便的孩子； 棋棋，他是一個因鉛中毒引起多動的孩子 , 他們是一群特殊 的孩子，但是，她從沒嫌棄他們，而是給了他們特殊的關愛。時代進步的潮流和社會變革的趨勢， 不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題。 幾年 來，吳桂香老師視課改為發(fā)展契機， 積極營造自我追求， 自我加壓的環(huán)境， 不懈努力， 積極地投身于課改的實踐。作為一名骨干教師， 她始終沖在教育改革的第一線， 積極承擔不同層面的教育展

23、 示、研討活動。記得那一年，她懷孕 6個多月還主動承擔了向區(qū) 240培訓班展示活動 的任務。2006和 2007年她同時參加了區(qū)和實驗片的數(shù)活動中心組， 每周要參加活動， 并定期向中心組開放半日活動； 在“上海市心理協(xié)會”的掛牌儀式上， 她向市、 區(qū)的 姐妹園開放了活動； 07 年 1 月，在幼兒園的區(qū)級陶藝課題結題活動中，她上了陶藝 展示活動；她的錄象課參加了全國陶藝成果的比賽； 07 年 9 月，她又參加了李尉宜 培訓中心的數(shù)學實踐班，再次跟隨特級教師徐苗郎研究數(shù)活動； 08、 09 年，她又參 加了清一片游戲中心組，并積極承擔實踐研討任務。她是一位勇于接受挑戰(zhàn)的青年教師， 去年，她通過層層篩選， 最后獲得了區(qū)中青 年教師教學評優(yōu)一等獎。 還沒來得及喘息， 她又參加了區(qū)級骨干教師的評選， 并榮幸 地被聘為新一輪的區(qū)級骨干教師。 她深知這不僅僅是一個榮譽， 更是一種壓力， 一份 責任，在擔任區(qū)級骨干教師的一年中，她不忘骨干教師的責任，帶教、展示，她都盡 力而為之，并在第一年的考核中獲一等獎，是一位名副其實的區(qū)級骨干教師。2005 年，通過公開競聘，吳桂香老師被聘為大班教研組長。作為一名年輕的教 研組長， 她對自己有著較高的要求。 她