六年級語文下冊第三單元綜合試卷蘇教版

1、第三單元測試卷同學(xué)們，請你們拿起手中的筆，發(fā)揮你們的聰明才智，認真做好下面每一道題。經(jīng)過一番努力，你們一定會駕駛“智慧之舟”滿載而歸的！一、積累運用。分、拼音廣角認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。分諸（）（）報拐 （） （）練()語、一字千金寫出“好”字在不同語境中的意思。分心情好（）態(tài)度好（）天氣好（）身體好（）、笑口常開請寫出以“笑”字結(jié)尾的四字詞語。分笑笑笑笑、對號入座填成語猜人物。大（）神通火眼金（）明察秋（）騰云（）霧、成語，你想到了誰？分、你能再寫四個與他相關(guān)的成語嗎？分、牽線搭橋用直線搭配相關(guān)的事物、人物。分芝麻開門神舟五號魯迅聊齋志異孫悟空拔毛變猢猻電腦密碼冰心駱駝祥子嫦娥奔月的

2、傳說三峽大壩老舍繁星春水高峽出平湖克隆技術(shù)蒲松齡朝花夕拾、句子迷宮按要求寫句子。（）快樂是件奇怪的東西，自己得到的也越多。（把句子補充完整。）分（）唐僧無奈地對悟空說：“我再饒你這一次，但不可再行兇了?！保ǜ臑椴挥靡柕木渥樱馑疾蛔?。）分（）修改病句。做任何事情都要考慮周到，盡量避免不發(fā)生錯誤。分（）改為反問句。分一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。1 / 6、毛遂自薦英雄人物我來演。分三國演義 塑造了許多有血有肉的英雄人物。假如今天有機會讓你來演一個角色，你最想演誰？說說你自我推薦的理由，特別要談到自己對這個人物的認識喲。、鳥入古詩。分（）西塞山前（）飛，桃花流水鱖魚肥。（）泥融飛（）

3、，沙暖睡（）。（）千里（）啼綠映紅，水村山廓酒旗風。（）兩個（）鳴翠柳，一行（）上青天。、課文傳真。分、孫悟空三打白骨精一文中妖精三次分別裝扮成、，但都被孫悟空識破了。我從中認識的孫悟空，也知道了白骨精的詭計多端。這部小說中還描繪了許多栩栩如生的人物形象，如的，的。分、“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！边@是我國古典文學(xué)名著的開卷詩。分、古詩是我們中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)古詩詞，還要注意聯(lián)系，李清照還有一首如夢令，內(nèi)容是這樣的：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，。知否，知否，?！边€要會想象，如“青箬笠，綠蓑衣，。”我不禁想到志南的一句詩：“沾衣欲濕杏花雨，?！狈侄?、閱讀欣賞

4、。分（一）螳螂捕蟬節(jié)選分少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！眳峭蹩洫?wù)f：“你看得真仔細！那黃雀要捉螳螂嗎？”少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說： “你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。、這段文字選自課文螳螂捕蟬，后來這個寓言故事演變成一句成語：，告訴我們2 / 6。分、根據(jù)短文內(nèi)容填空。分蟬眼

5、前的利益是，身后的 患是；螳螂眼前的利益是，身后的 患是；黃雀眼前的利益是，身后的 患是。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只 ，不 。、聽了少年 番 ，吳王恍然大悟，他悟出了什么？分、你想夸夸 個少年 ？ 看。分（二）好 分因 你心靈 渴，所以要 。 是 了 取知 ， 是最 不 的道理。前 用智慧探 大自然的奧秘，以文字作下了永久的 ，便有了科學(xué) ；他 研究人 社會的 展史，探求 律，便有了 史 ；他 思考人與自然、社會之 的關(guān)系，便有了哲學(xué) ；他 用生 的形象，表達人 的故事，便有了文學(xué) 。 ，自然不能只局限于 本，走出 本 ，那才是真正意 上的 ，那才是真正 意的事情。 要有 ，只要有 趣，適

6、合自己的年 次和品味的 ，我 都可以找出來 。但 并非一味看 ，也不能因 多而走 花，囫 吞 。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正 懂了一本或幾本 ，你就能真正體味到 的 愉和 此不疲，你的修養(yǎng)、素 也會在潛移默化中得到提升。 想，在暖春的 陽下， 兒 叫，百花 香，你 略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的 教 ；在涼秋的燈下，萬 俱寂，你坐在桌前 ，無數(shù) 活的形象走到你面前，與你交 是多么 意的事情。 了人的思 ，使想象超越 空； 豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人； 開拓了人的精神世界，使人生更加美 。 予人 的 在太多， 可不 ？、 加點的字注音。分愜意諄諄 教

7、 給予、 文中與“囫 吞 ”意思相近的成 是。 寫三個它的反 ：。分3 / 6、相 蜀 大將 關(guān)羽寫 戒子 ， 中有 一句 ：“ 好，好 ， 好 ?！毕胂?句 中的三個分句各表達了什么意思？分（）“ 好”的意思：（）“好 ”的意思：（）“ 好 ”的意思：、把文中括號里填寫合適的關(guān) 。分、 系上下文理解 。分 此不疲：潛移默化：、內(nèi)容 一種 法，意思不 。分、如果家 外 會影響學(xué) ，你 怎 和他 溝通？分、仔 第段中畫橫 的句子，注意加點的 ，接下去再寫一句。分三、 作擂臺。分 下面短文的開 ，開展想象， 寫下文。看 寫得更精彩！豬八戒 學(xué)唐僧、 悟空一行四人取得真 回來， 在 安城引起了極大的

8、 。 大伙兒 他 的成功十分羨慕，也想從他 那里 得去西天取 的 ，提 一所取 學(xué)校。當 ，唐僧、 悟空、 沙僧已 往其他部 任要 ， 于是推薦了最佳人 豬八戒擔任校 ， 他主 徒四人 磨 、 取得真 的 和體會。 開學(xué)典禮那一天，豬校 激情、充 自信地走上 臺4 / 6參考答案：一、愉快和 晴朗健康、嫣然一笑哄堂大笑哈哈大笑回眸一笑、芝麻開 神舟五號 迅聊 志異 悟空拔毛 猢 密 冰心 祥子嫦娥奔月的 三峽大 老舍繁星春水高峽出平湖克隆技 蒲松 朝花夕拾、 () 唐僧無奈地 悟空 ，他再 悟空 一次，但不可再行兇了。()一心 自己、一生 自己的人能得到什么呢？、（）西塞山前（白 ） ，桃花流

9、水 肥。（）泥融 （燕子），沙暖睡（ ）。（）千里（ ）啼 映 ，水村山廓酒旗 。（）兩個（黃 ） 翠柳，一行（白 ）上青天。、（） 樓夢（）卻道海棠依舊 是 肥 瘦斜 雨不 吹面不寒 柳 二、（一）、螳螂捕蟬，黃雀在后做事不能只 眼前利益，要考 到后患。、露水螳螂；蟬黃雀；螳螂少年拿著 弓；眼前的利益身后的 患、我 了眼前的利益去攻打楚國，其 也 藏著 患啊，其他國家就會乘機攻打我 。、你真是一個多么機智的人！用 么巧妙的方法，一步步引 吳王 到攻打楚國的壞 。你幫助吳王挽救了自己的國家，你真了不起！（二） 予人 的 在太多， 可不 ？、走 花含英咀 咬文嚼字字斟句酌、相 蜀 大將 關(guān)羽寫 戒子 ， 中有