年月日教學(xué)設(shè)計

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊年 月 日教學(xué)設(shè)計西南十二小 莫登廣教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)三年級下冊P46、47頁。 教學(xué)目標：1.使學(xué)生認識時間單位年月日，掌握年月日之間的關(guān)系，知道大月、小月，平年、閏年的知識，并掌握相應(yīng)的天數(shù)；能判斷某一年份是平年還是閏年。2.幫助學(xué)生建立較長的時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、歸納概括的能力。教學(xué)重點：認識時間單位年月日，掌握他們之間的關(guān)系。教學(xué)難點：平年、閏年的判別方法。教學(xué)準備：多媒體課件，不同年份的年歷卡。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、現(xiàn)在是上午9時30分10秒，同學(xué)們做好上課的準備了嗎?2、誰記得我們是什么時刻上的課？這里有幾個我們學(xué)過

2、的什么時間單位？（時、分、秒）3、今天是2013年4月18日，這里有哪幾個新的時間單位？年、月、日和時、分、秒一樣，也是時間單位。時分秒是表示時間較短的單位，年月日是表示時間較長的單位，下面就讓我們共同來認識年月日。板書課題：年月日。4、同學(xué)們都是新中國的小主人，眼前這莊嚴而神圣的一幕，你知道是發(fā)生在什么時間嗎？（課件出示：開國大典）1949年10月1日，毛主席在天安門城樓宣布中華人民共和國成立了，每年的10月1日定為國慶節(jié)。5、你們還記住了哪些難忘的日子？說給你的學(xué)習伙伴聽。（同桌交流）6、請看大屏幕，你看懂了什么，這些情景發(fā)生在什么時間？教師陸續(xù)課件出示:北京申奧成功、植樹節(jié)、兒童節(jié)。二、

3、自主探究，合作交流（一）認識年歷1、年月日在生活中應(yīng)用普遍，誰能用自己的生活經(jīng)驗告訴大家一年有多長嗎？一個月有多長呢？一日呢？你們真是熱愛生活的孩子，老師想測試一下你們的能力，想?yún)⒓訂幔?、請獨立觀察你手中的年歷卡，用你的發(fā)現(xiàn)來解答智慧小博士提出的問題。（課件出示年歷卡）我發(fā)現(xiàn)：（1）、一年有幾個月？（2）、哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？（3）、二月有多少天？（4）、一年有多少天？學(xué)生自主探究，小組交流。老師十分認可你的觀察能力、解決問題及表達的能力，你能給31天的月份起個名字嗎？30天的月份呢？師：我們把一月中有31天的稱為大月，有30天的稱為小月。誰能說說一年中哪些月份是大月，哪些是

4、小月嗎？ 學(xué)生口答，教師板書：大月：1、3、5、7、8、10、12月 小月：4、6、9、11月 2月：28或29天（二）、記憶大、小月1、一年有幾個大月？幾個小月？想一想有沒有記住它的好方法？獨立思考后小組交流。2、大家都會用腦記，你聽說過“拳頭記法”嗎？書上介紹了“拳頭記法”。打開課本48頁，自己先學(xué)一學(xué)，同桌說一說。誰有膽量站到講臺前向大家演示一下“拳頭記法”？3、教師出示課件，介紹用拳頭記憶大月、小月的方法：舉起左手拳頭，背向自己，數(shù)月份。凸的是大月，凹的是小月。注意八月份要從數(shù)一月份的地方數(shù)起。4、還可以編成歌謠幫助記憶：（課件出示歌謠）歌謠記憶：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永

5、不差。（三）認識平年和閏年1、你們表現(xiàn)的這么好，老師想獎勵你們，猜一猜獎品是什么？我們一同來做一個游戲吧：老師任報一個月份，是大月就請男生起立，是小月就請女生起立，誰站錯、站慢就算輸了。2、師：老師報二月時你們?yōu)槭裁凑l也不站起來？（二月既不是大月又不是小月，有的是28天，有的是29天）教師指出：二月是一個特殊的月份，我們把二月有28天的那一年叫平年，把二月有29天的那一年叫閏年。師：這就是說，要確定某一年是平年還是閏年，要看哪個月的天數(shù)？3、二月份的天數(shù)究竟有沒有規(guī)律？有什么規(guī)律呢？師演示萬年歷。師演示不同年份的2月份天數(shù)，學(xué)生觀察萬年歷，找出2月份的天數(shù)的規(guī)律？4、那么年和日有關(guān)系呢？（一年

6、有多少天？）同桌合作，算一算，一年有多少天？（平年有幾天？閏年一年有幾天？）同桌合作計算得出平年、閏年全年分別有多少天？并準備好匯報。說說：你們準備怎么合作？你又是怎么算的？5、那么哪些年份是平年？哪些年份是閏年呢？下面是一張1993年到2004年各年二月份的天數(shù)統(tǒng)計表。請參閱課本49頁同桌合作完成下表。參閱課本49頁同桌合作完成1993年到2004年各年二月份的天數(shù)統(tǒng)計表，并找出其中的規(guī)律。完成后思考：這里有什么規(guī)律？怎樣知道某個年份是不是閏年？怎樣判斷平年、閏年？6、學(xué)生匯報。與教師一起歸納。師生歸納：公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年。學(xué)生帶著問題觀看大屏幕，了解為什么公歷年份是4的倍數(shù)才是閏年

7、。7、你們知道4年當中為什么要有一個閏年呢？屏幕顯示，一邊放地球饒?zhí)栟D(zhuǎn)的投影一邊說，我們居住的地求總是繞著太陽旋轉(zhuǎn)的，地球繞太陽轉(zhuǎn)一周的時間是365天5小時48分46秒，大約是365天多6小時，我們把一年定位365天，叫做平年，這樣過了4年就少算了約1天（24小時），把這一天加在二月份，這一年就有366天。8、練習：找閏年1840 1900 1949 1997 2000 2008 2014。9、議論為什么1900年不是閏年？屏幕顯示：因為在設(shè)置閏年時，是把5小時48分46秒當作6小時來算的 ，這樣長年類月下來也要造成很大的誤差，所以整百年一般不閏，必須是400的倍數(shù)才是閏年?？茖W(xué)家是用“缺了

8、補，多了減”的方法來調(diào)整的。學(xué)生帶著問題觀看大屏幕，了解為什么公歷年份是整百數(shù)時，必須是400的倍數(shù)才是閏年。所以，我們說，通常公歷年份是4的倍數(shù)的是閏年。公歷年份是整百數(shù)時，必須是400的倍數(shù)才是閏年。三、練習。（課件出示）1、填空：24個月=( )年 5年=( )個月1個大月=( )天 2、今年一、二、三月一共有（ ）天3、四月份有（ ）個星期零（ ）天4、我國在2008年舉辦了奧運會，這一年的2月份有_天，我們稱這一年為_年。5、小冬滿16歲的時候，只過了4個生日。他的生日是()月( )日，這年是平年還是閏年？6、判斷(1)4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ）(2)凡單數(shù)的月都是大月。（ ）(3)二月份只有28天。（ ）(4) 小華說：“