新材料作文的擬題導(dǎo)學(xué)案教師版

1、揚(yáng)大附中高三語文作文導(dǎo)學(xué)案1 20150909新材料作文的擬題 【教學(xué)目標(biāo)】1.能根據(jù)新材料作文的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)新材料作文擬題的3種基本方法2.熟練運(yùn)用保險(xiǎn)擬題方法3.學(xué)會(huì)擬寫有新意的作文題目【教學(xué)重、難點(diǎn)】1.熟練運(yùn)用保險(xiǎn)擬題方法2.擬寫有新意的作文題目【教學(xué)流程】一、明確擬題的重要性俗話說：“題好文一半，花香蝶自來。”標(biāo)題在概括文章內(nèi)容、揭示文章主旨、吸引閱讀者興趣等方面起著重要作用。請(qǐng)大家運(yùn)用生動(dòng)的語言描述一下標(biāo)題這些方面的作用。示例：（1）標(biāo)題對(duì)于文章，就如眼睛對(duì)于人，一雙聰慧明亮的大眼睛，可以讓人神采飛揚(yáng)，讓觀者眼前一亮，神清氣爽。（可以讓我們一睹人的精神面貌）（比喻）（2）好的標(biāo)題是讓

2、人一見鐘情的觸發(fā)點(diǎn)，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的吸引點(diǎn)，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)。（排比）（3）一個(gè)精彩的標(biāo)題，會(huì)馬上影響到閱卷老師對(duì)你的整體評(píng)價(jià)，會(huì)無形中就提高你的作文等級(jí)，會(huì)幫助你實(shí)現(xiàn)語文高分的夢(mèng)想。（過渡語）標(biāo)題猶如眼睛，因此就讓我們擦亮文章的眼睛，讓文章的標(biāo)題一“名”驚人，獻(xiàn)給閱卷老師一份精美的見面禮！二、了解作文擬題的要求（一） 作文評(píng)分細(xì)則解讀2015江蘇高考的作文評(píng)分細(xì)則上規(guī)定：不擬文題扣2分“自擬題目”是材料作文的一個(gè)重要寫作要求。它是我們經(jīng)過審題、確定立意、選定文體等環(huán)節(jié)后必須面對(duì)的另一個(gè)環(huán)節(jié)。就高考作文的評(píng)分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣2分，好像分?jǐn)?shù)值并不高；

3、但從作文閱卷的實(shí)際情況看，自擬的這個(gè)標(biāo)題的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止2分。下面就請(qǐng)大家做一回閱卷者，評(píng)價(jià)南通?？迹ㄏ旅娓鶕?jù)材料“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的中心而擬）中的作文題目：1美（題目大而空泛）2美美與共（照抄材料中的句子，沒有藝術(shù)性）3各美其美，美人之美，才能美美與共，天下大同對(duì)材料中心理解正確，但題目過長(zhǎng)4美，人之共也（化用左傳名句“儉，德之共也”，巧點(diǎn)材料中的“共”字，富有新意）5丹青難寫是交融（化用王安石的名句“糟粕所傳非粹美，丹青難寫是精神”富有新意）6賞人悅己，共沐春風(fēng)（巧用對(duì)偶，整齊凝練，富有創(chuàng)意）小結(jié)：（一）好的標(biāo)題應(yīng)該滿足的要求題文相符；文字簡(jiǎn)練；提示中心

4、；新穎別致；含蓄、深刻（二） 常見擬題的忌諱1、 直接以材料中所給的話題為題目。2、過于平白直露，沒什么文采。3、標(biāo)題過長(zhǎng)，語言不簡(jiǎn)潔。（一般而言，作文字?jǐn)?shù)不宜超過15個(gè)字，說實(shí)話，12字以上就很少見了）（過渡語）著名散文家秦牧也說過：“好的題目，總是概括性很強(qiáng)，饒有深意，引人深思，能激發(fā)人們的閱讀興趣?！蹦敲次覀?cè)撛趺醋瞿兀肯旅媪私馊N基本方法：3、 高考作文擬題方法析類：第一種方法：保守?cái)M題法操作要領(lǐng)：以材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句（核心語意）為題目。材料1：中國(guó)作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。英國(guó)作家赫胥黎：為什么人類的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？英國(guó)作家戈?duì)柖。菏澜缯?/p>

5、在失去偉大的孩提王國(guó)，一旦失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。這一材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考，請(qǐng)根據(jù)你所確定的中心，擬標(biāo)題。審題：根據(jù)作文材料來解讀含義：第一句的意思是，孩子們用童真、率直來觀察世界，評(píng)價(jià)事物，不會(huì)拐彎抹角。講的是童心的特點(diǎn)。第二句是英國(guó)作家赫胥黎對(duì)世界的拷問：“為什么人類的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？”為什么??？昨天的兒童血脈里流動(dòng)著天真活潑快樂，流動(dòng)著綿綿不斷的正真和火熱之情，彈指間，當(dāng)他們成為少男少女時(shí)，一旦邁向社會(huì)，動(dòng)脈便硬化，心理便僵冷。從赫胥黎的發(fā)問中，我們可以揣摩出他的意思：人類尚未蒼老卻失落了一顆最可愛的童心。第三句分兩層來解讀。前面的分句是實(shí)寫，后

6、面是假設(shè)關(guān)系句?！笆澜缯谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂?guó)”，關(guān)鍵詞是“孩提王國(guó)”，即童心的王國(guó)（天真、活潑、單純、快樂、敢想敢做、無憂無慮、陽光、美好）?！耙坏┦ミ@一王國(guó)，那就是真正的沉淪”，該句講的是一旦失去童心對(duì)人類社會(huì)的影響。擬題：可以提煉出的關(guān)鍵詞有：童真、童心、童趣等，因此題目可以擬為童真、童心、童趣。第二種方法：保險(xiǎn)擬題法操作要領(lǐng)：1：找到材料中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句（核心語意），2是用添加前后綴法、造句法擴(kuò)充標(biāo)題。此類方法擬出的題目通常就是文章的觀點(diǎn)。對(duì)材料1中的題目進(jìn)行二次加工。保持一顆童心守護(hù)童心愛護(hù)童真遺失的童真童心不泯童心之殤第三種方法：創(chuàng)新擬題法操作要領(lǐng)：1從材料中提煉出關(guān)鍵詞句（或：

7、核心語意），2圍繞核心語意發(fā)揮想象和聯(lián)想，充分利用各種手法擬題。作文擬題常見的修辭手法1比喻 2比擬 3反問 4雙關(guān) 5對(duì)比 6對(duì)偶 7夸張 8引用（化用） 其他手法9舊瓶裝新酒 10公式、術(shù)語 11故事新編 12并列組合法 13設(shè)置懸念使用了手法的標(biāo)題，效果大有不同，如標(biāo)題作比喻，形象生動(dòng)；標(biāo)題作比擬，情感細(xì)膩；標(biāo)題巧反問，強(qiáng)調(diào)情感；標(biāo)題作仿擬，顯出新意；標(biāo)題用對(duì)比，凸現(xiàn)主題。對(duì)材料1中的題目進(jìn)行三次加工。1、 善用比喻，形象生動(dòng)操作要領(lǐng)：以“新材料作文的關(guān)鍵詞”開頭，然后以一個(gè)破折號(hào)引起，再將比喻的內(nèi)容點(diǎn)出或只出現(xiàn)喻體。（注意本喻體之間的相似點(diǎn)要處理好）童心永遠(yuǎn)的晴空童真人生的財(cái)富童真心中

8、的一泓清泉童心心底荷花童真快樂的源泉心的衣裳 心的衣裳（開頭寫到：曾經(jīng)有位作家說，人的心靈都是穿了衣裳的，孩童的心赤裸裸，少年的心籠著薄紗，青年人的心穿著布衣，有的人的心甚至穿著鐵皮，真心絲毫不外露，在這物欲橫流的城市里，你的心穿著什么衣裳？結(jié)尾：每個(gè)人的心中都有一個(gè)赤裸裸的做游戲的孩子，但愿他只是無故失蹤，而不是隨年華老去。）2、 巧作比擬，情感細(xì)膩操作要領(lǐng)：賦予關(guān)鍵詞以人的心理、情感等。童心的期盼童真在哭泣江南江北傷童心3、 余下手法中選用1到2種各擬一個(gè)：（先自擬，然后小組交流討論，寫出本組公認(rèn)好題目，大家交流）拿什么拯救你，我的童心敢問童心在何方？祭童真文張開雙臂，擁抱童趣魂斷童真園致

9、我們終將逝去的童真斑駁年華 誰在哭泣 不妨長(zhǎng)作少年人身畔是世俗，童心是天國(guó)（小結(jié)兼過渡）鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也?！边@幾種方法可以給文章標(biāo)題“化裝”，為標(biāo)題巧施“脂粉”，讓題目靚麗清新起來。4、 課堂實(shí)戰(zhàn)演練1. 閱讀下面的材料，運(yùn)用保險(xiǎn)擬題法和創(chuàng)新擬題法擬35個(gè)標(biāo)題。書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。高爾基論青年外物之味，久則可厭；讀書乏味，愈久愈深。程頤材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考，請(qǐng)根據(jù)你所確定的中心，按照題干要求擬題。中心：高爾基的話論述的是書籍的作用，從正反

10、兩面進(jìn)行論述；程頤也用對(duì)比，強(qiáng)調(diào)讀書的意義和影響?？梢姳静牧峡梢詮恼嫣接懽x書的價(jià)值、意義，書籍的作用等；也可以從反面說明不讀書的危害、根源、解決辦法等。核心語意是“閱讀”、“書籍”。題目：書籍閱讀陽光忘憂草尋找心靈的一片凈土拭擦心靈擦亮你的第三只眼心靈之約別丟了你的鑰匙與圣人共舞的舞臺(tái)與大師對(duì)話一書一世界叩響天堂的大門影響一生的半小時(shí)千樹萬書梨花開愛你一萬年心有靈犀在書中愛書才會(huì)贏閱讀深深深幾許書聲依舊窗前流水枕邊書“家書”抵萬金風(fēng)中有朵書做的云無“讀”不丈夫萬紫千紅總是書將閱讀進(jìn)行到底在閱讀中成長(zhǎng)閱讀，叩開真知之門2. 閱讀下面的文字，按要求擬題。馮驥才自己說“運(yùn)動(dòng)中的賽跑，是在有限的路程

11、內(nèi)看你使用了多少時(shí)間；人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！边@一材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)根據(jù)你所確定的中心，自選角度，自擬35個(gè)標(biāo)題。中心：材料關(guān)鍵詞落在“人生”、“賽跑”、“時(shí)間”、“路程”上，從生活現(xiàn)象中探討生命的價(jià)值（質(zhì)量、厚度、寬度、內(nèi)涵、高度、長(zhǎng)度）馮驥才自己說這句話的前半句是為了后半句作鋪墊的，他想要表達(dá)的意思就是：人生的時(shí)間有限，要盡可能地發(fā)揮自己的能量，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，盡量走得更遠(yuǎn)、做更多的事、做好一點(diǎn)兒。核心語意：（1）從生命價(jià)值的角度看：人生中，如何在有限的時(shí)間內(nèi)走出盡量長(zhǎng)的路程（談規(guī)劃好人生、增加人生厚度、高度等），叢飛、袁隆平；談?wù)湎r(shí)間，

12、提高效率（奮斗），也能讓人生的路程延長(zhǎng)，如比爾蓋茨。（2） 從評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的角度看：運(yùn)動(dòng)中的賽跑，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是時(shí)間長(zhǎng)短；人生中的賽跑，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)時(shí)路程長(zhǎng)短。雖然標(biāo)準(zhǔn)不同，但都能評(píng)判出兩種“賽跑”的價(jià)值，可謂“殊途同歸”。（3） 辯證思考：有限的人生，無限的價(jià)值（“路程”虛化）（劉胡蘭15歲，雷鋒22歲，岳飛39歲；最美司機(jī)吳斌48歲等）。深入涉及“為什么”人生如賽跑，應(yīng)該“怎么樣”在有限人生里創(chuàng)造無窮價(jià)值，結(jié)合人生體驗(yàn)和感悟，分析有限的人生與無限的價(jià)值的關(guān)系，分析在為人、治學(xué)、修心、齊家、齊天下等方面該如何最大化地實(shí)踐與實(shí)現(xiàn)。題目：可以擬題為人生如賽跑生命有限 價(jià)值無窮人生的速度與長(zhǎng)度人生限時(shí)不限量一

13、萬年太久，只爭(zhēng)朝夕生命的容積（人生的賽跑賽的不是速度，賽的是包括長(zhǎng)度、寬度和厚度相乘得到的容積。生命有了容積，人生才有意義，才是真正的人生。）生如夏花絢爛（讓生命如同夏花般絢爛綻放吧。文王之于周易，仲尼之于春秋，屈原之于離騷，古只大賢者都綻放出屬于他們的生命之花。不管外界的環(huán)境如何艱苦，他們依舊埋首奮斗，終于取得如夏花般絢爛的人生。人的奮斗不知其可也，奮斗讓我們的生命更加永恒。人生短短幾十個(gè)春秋，猶如一個(gè)快速旋轉(zhuǎn)的年輪，飛快駛向前方。時(shí)間是短暫的，但只要努力奮斗，生命定會(huì)如夏花般絢爛的人生。）前進(jìn)不彷徨5、 課堂總結(jié)本課的題目是新材料作文的擬題，這屬于我們說的哪種擬題方法？保守?cái)M題法我們知道，

14、新材料作文中的材料有多種類型，今天我們選擇的材料都屬于哪一類？論述類（名言類）。據(jù)此請(qǐng)給我們課堂的題目用增加前后綴的方法，擬個(gè)保險(xiǎn)型題目。1.論述類新材料作文的擬題2淺議論述類材料作文的擬題3論述類新材料作文擬題初探我還想把今天的課堂內(nèi)容整理出來去投稿，各位幫人幫到底，幫我再擬個(gè)奪人眼球的富有創(chuàng)意的題目作為正標(biāo)題，爭(zhēng)取讓雜志的編輯一見就眼前一亮的題目吧?！翱此茖こＷ钇驷?成如容易卻艱辛”，求人不如靠自己。（1） 花香蝶自來，題好文可成淺議新材料作文的擬題（2） 總借俊眼傳出來新材料作文擬題出探（3） 似錦繁花迷人眼，明眸善睞百媚生新材料作文的擬題技巧（4） 明眸善睞 顧盼生輝新材料作文的擬題（

15、5） 畫龍不可忽視“點(diǎn)睛”新材料作文擬題手法芻議小結(jié)語：新材料作文要想擬題成功，首先做到審題：“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”，其次追求擬題“新、準(zhǔn)、奇”。只要我們根據(jù)實(shí)際情況，緊扣材料核心，在準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔的前提下，力求生動(dòng)形象、富有創(chuàng)意。相信每一次寫作都能擬制出讓讀者一見傾心的標(biāo)題來。 我不贊成什么“萬能題”的說法，沒有哪個(gè)題目是萬能的，可以適合各種材料和話題的寫作。我認(rèn)為只有萬能的頭腦，沒有萬能的題目。不過作文套裝擬題，沒有什么不可以，把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇后語、廣告語、歌詞等適當(dāng)改動(dòng)，進(jìn)行套裝借用作為文章的題目，不僅是考場(chǎng)作文快速擬題的高明之舉，而且常能使文章熠熠生輝，妙趣橫生。在此向

16、大家推薦一些可以用來套裝的題目，供大家參考： 拓展延伸：1、可以借鑒的標(biāo)題舉隅莫為浮云遮望眼（闡述要正確對(duì)待失敗、困境、孤寂、病情和災(zāi)難等。） 低谷暗影里的陽光 ，讓 走出沼澤地細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是 對(duì) 的訴說為 唱歌 我的心中總有你帶著 上路 留些 給自己取暖有為才有位 出口成“臟”要不得以“聲”作則不可取 生命“誠(chéng)”可貴海納百川，我納千言 一笑而過對(duì)面的 看過來 三生有幸遇上你小人動(dòng)口不動(dòng)手 不要打著燈籠照舊走自己的路，做快樂的我 ，怎一個(gè)“ ”字了得安能隨意棄 ？ 以修身， 以養(yǎng)德 苦旅 感謝你我的敵人對(duì)手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手 是一道靚麗的風(fēng)景線 ，我永遠(yuǎn)的天空 都是 惹的禍笑傲

17、 生活需要 何以解憂，惟有 是最美的行囊與 同行 和我有個(gè)約會(huì)我 故我在 并快樂著 不同情眼淚 人生路上 多有 才有遠(yuǎn)方 永不下崗那次，我與 擦肩而過 拿什么拯救你，我的 不需要理由 大音稀聲，大 無 2、2015江蘇高考滿分作文標(biāo)題集錦：1.晚晴里智慧的靈蝶 2.生活智慧的城市景象3.智慧之光 4.左手糞叉，右手筆桿5.智慧，就藏在房間里 6.寫作的智慧7.瞳孔之內(nèi) 8.農(nóng)之月令9.王大爺?shù)脑绮偷?10.逃離“智慧”的周莊11.智慧的境界 12.大智若愚 13.維也納的智慧14.智慧三境 15.智慧是一間寂寞空屋16.莊子的智慧 17.“倔”和“笨”的力量18.中國(guó)，咱們慢慢來 19.老爹20