幼兒園大班音樂教案《舞獅子》含反思

1、幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案舞獅子含反思 設(shè)計(jì)意圖： 舞獅子是中國民間用于慶祝的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。我園五十年大慶中由戰(zhàn)士雜技團(tuán)表演的舞獅子引起了孩子們的極大興趣。這可是他們第一次近距離看舞獅?；匕嗪蠛⒆觽兌既齼蓛傻啬７挛瑾{子，為滿意孩子的需要，讓他們能親身體驗(yàn)舞獅子樂趣，故設(shè)計(jì)此活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒感受中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨(dú)特風(fēng)格。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編獅子舞及獅子戲球的動(dòng)作，并分別在A、B兩段中表現(xiàn)出來。 2、啟發(fā)幼兒協(xié)作樂曲自由表現(xiàn)獅子的神態(tài)和動(dòng)作，讓幼兒在游玩中體驗(yàn)喜慶的氣氛。 3、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、交流的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、

2、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶舞獅子。 2、與幼兒人數(shù)相當(dāng)?shù)莫{子頭飾、手偶獅子、繡球各一個(gè)，圖片獅子、繡球各一張。 活動(dòng)過程： 1、律動(dòng)獅王進(jìn)行曲進(jìn)場。 (1)引導(dǎo)幼兒模仿獅子威嚴(yán)凜凜的神態(tài)以及走路的姿態(tài)。 (2)師：“獅子作為百獸之王，本事可大了。我想聽聽小獅子們都有些什么本事?”啟發(fā)幼兒回憶園慶舞獅的情景。 2、觀賞影碟舞獅子。 (1)師：“原來獅子還有會(huì)跳獅子舞，玩繡球來慶祝節(jié)日的本事呢。從前，每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)候，人們就會(huì)用舞獅子來慶祝節(jié)日，表達(dá)自己的喜悅和歡樂?！?(2)播放影碟，啟發(fā)幼兒認(rèn)真觀看獅子的動(dòng)作和神態(tài)。 3、學(xué)習(xí)游玩舞獅子。 (1)熟識(shí)游玩音樂。 操縱獅子手偶和繡球，啟發(fā)幼兒回憶

3、影碟內(nèi)容，并配放舞獅子音樂。 引導(dǎo)幼兒了解樂曲AB結(jié)構(gòu)，并分別用獅子及繡球圖片表示。 幼兒完整觀賞樂曲，并觀看教師操縱手偶進(jìn)行表演。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編A段獅子的動(dòng)作及神情。 播放A段音樂，引導(dǎo)幼兒隨音樂表演，鼓舞他們自由發(fā)揮。 師：“獅子是怎么隨著音樂跳舞的?請小獅子們一起來表演吧!”出自:屈;老.師教案網(wǎng)引導(dǎo)幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳動(dòng)，充分賜予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。創(chuàng)編B段獅子舞。 教師隨著音樂敘述小故事：小獅子們正在玩耍，突然飛來一只美麗的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著要玩，結(jié)果搶來搶去誰也玩不成。于是大家打算一起玩，輪番玩，大伙玩得真快樂。 教師舞繡球，引導(dǎo)幼兒跟著繡球一起做動(dòng)作。

4、啟發(fā)碎步小跑、搶奪繡球、躲閃、跳起來撲繡球等，鼓舞他們發(fā)揮想象，豐富動(dòng)作。 (4)聽音樂，教師和幼兒一起游玩，提示幼兒在A、B兩段做不同動(dòng)作。 (5)完整游玩，逐步削減提示。 活動(dòng)建議： 此活動(dòng)可作為中國民間藝術(shù)系列教育活動(dòng)之一，配以其它民間藝術(shù)形式逐步進(jìn)行。附教材：舞獅子1=C2/4(12222165332121-)A122221211222212112222121661532-2352656152565265615321211選自X市音樂出版社少兒民族舞蹈音樂 活動(dòng)反思： 體育活動(dòng)舞獅，具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，有一定的激勵(lì)程度，幼兒參與的欲望一般都比較【大班教案http:/daba

5、n/】劇烈，這就使得他們在參與過程中比較簡單忘乎所以，也會(huì)不同程度地產(chǎn)生一些感動(dòng)心情，在加上體育活動(dòng)中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動(dòng)，在這其中，我們老師也無法完全預(yù)料到活動(dòng)過程中會(huì)發(fā)生什么事情。因此，在組織幼兒開展舞獅活動(dòng)時(shí)，一定要多觀看幼兒的行動(dòng)，再賜予適當(dāng)?shù)奶崾尽１热?，我們小朋友在游玩時(shí)經(jīng)常發(fā)覺小朋友們之間總不免有你推我，我撞你的行為，這樣的行為其實(shí)很危急，我把觀看到的現(xiàn)象告知大家，讓全班的孩子一起來評價(jià)，一起來解決，怎樣才能玩好舞獅的游玩。因此我在體育游玩“分角色”解決了以上問題，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊(duì)，走路時(shí)不推不擠，還能有秩序地一個(gè)跟著一個(gè)走。又如：結(jié)合大型玩具游玩舞獅，大型玩具是孩子們特殊喜愛玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯過程中，發(fā)覺小朋友們喜歡從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發(fā)覺了這種狀況，我們首先做的事情是制止，然后依據(jù)這些狀況，找一些相關(guān)的圖片及錄像來給小朋友們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很疼痛，而且有可能會(huì)有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危急的事件發(fā)生。由此，小朋友們