幼兒園大班音樂活動教案《種太陽》含反思

1、幼兒園大班音樂活動教案種太陽含反思 教學(xué)目的與要求： 1.初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想期望的情感，并嘗試用語言進行表述。 2.通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能依據(jù)歌詞內(nèi)容綻開大膽的想象。 3.鼓舞幼兒大膽正確的上色。 4.能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 教學(xué)重點： 初步觀賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想期望的情感，并嘗試用語言進行表述。 教學(xué)難點： 理解歌詞內(nèi)容，并能依據(jù)歌詞內(nèi)容綻開大膽的想象。 活動預(yù)備： 教學(xué)掛圖、課件、白紙和彩筆。 活動過程： 一、開頭部分 1.教師談話，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。 你們喜歡太陽嗎?為什么?(因為有太陽的地方會變得暖和又

2、光明)，世界上有幾個太陽呢，有個小朋友認(rèn)為一個太陽不夠，他想種太陽，為什么呢，我們一起觀賞一首歌曲種太陽。 二、基本部分 1.播放課件，引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲。 提問： (1)小朋友的愿望是什么? (2)他為什么要播種太陽呢? (3)他想把太陽送給誰?為什么? 2.教師再次引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲，幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既布滿幻想、期望的情感。 提問： (1)這首歌曲聽上去怎樣? (2)請你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太陽的時候，他的心情是怎樣的? (3)這首歌曲是幾拍子的? 3.出示掛圖，教幼兒朗誦歌詞，直到幼兒朗誦會為止。 4.教師引導(dǎo)幼兒再次觀賞歌曲，并鼓舞幼兒大膽跟唱。 5.教師鼓舞幼兒依據(jù)歌

3、曲綻開想象，并大膽表達出來。 (1)假如讓你們來種太陽，你們想種出什么樣的太陽呢?;.來源快思老師教。案網(wǎng);請幼兒用筆把他畫出來? (2)你們想把種的太陽送給誰呢?為什么? 6.教師依據(jù)幼兒的想象，轉(zhuǎn)變歌曲部分歌詞，引導(dǎo)幼兒觀賞，鼓舞幼兒和教師一起演唱。 三、結(jié)束部分 1.教師總結(jié)，對幼兒進行感恩教育。 2.下課休息。 活動反思： 歌曲種太陽是一首久唱不衰的經(jīng)典兒童歌曲。歌曲用一個課時完成有一定的難度，關(guān)鍵是不僅僅教會歌曲，還要讓學(xué)生明白其中深意，小學(xué)音樂教學(xué)不僅僅是歌曲教學(xué)，學(xué)生學(xué)會演唱是遠遠不夠的。音樂是一種媒介，也是一種精神的升華。要讓孩子們體會音樂內(nèi)涵的魅力，在唱歌中獲得情感的升華。所

4、以多媒體是很好的教學(xué)手段。 音樂離不開聲音，聲音需要借助媒介傳送，多媒體就成了很好的工具。在教學(xué)中我充分運用教材配備的多媒體課件，將歌曲種太陽分成三個部分來學(xué)習(xí)，并且依據(jù)歌詞內(nèi)容運用了倒敘，也就是不根據(jù)正常的順序來教唱，而是一、三、二的順序，敏捷操作課件，不僅給了學(xué)生新穎感，而且使學(xué)習(xí)歌曲中的聽唱法得到充分運用，效果非常顯著。同時在解決部分難點的時候也起到了事半功倍的效果。 本節(jié)課，我用的是情感體驗?zāi)Ｊ?，就是在將情感教學(xué)自然的融合在整節(jié)課中。一開頭我就讓學(xué)生寫下自己愿望，帶著這個愿望學(xué)習(xí)歌曲，將自己的愿望和歌曲的深意相結(jié)合，不僅理解了歌曲的思想，也升華了自己的抱負。 本節(jié)課中也有不足之處，就是讓學(xué)生編創(chuàng)歌詞，學(xué)生對自己的作品沒有足夠的自信，我雖然準(zhǔn)時給了鼓舞，但是指導(dǎo)不夠。學(xué)生在演唱的時候不是非常