通信電子線(xiàn)路課程設(shè)計(jì)-無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的調(diào)試與設(shè)計(jì)

1、 通信電子線(xiàn)路課程設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)信息工程 學(xué)院 通信工程 專(zhuān)業(yè) 通信091班 一、課程設(shè)計(jì)(論文)題目無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的調(diào)試與設(shè)計(jì) 二、課程設(shè)計(jì)(論文)工作自2011年12月19日至2011年12月30日三、課程設(shè)計(jì)(論文) 地點(diǎn): 圖書(shū)館、通信實(shí)驗(yàn)室 四、課程設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容要求：1本課程設(shè)計(jì)的目的1）使學(xué)生掌握無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)各功能模塊的基本工作原理； 2）培養(yǎng)學(xué)生基本掌握通信電路設(shè)計(jì)的基本思路和方法； 3）使學(xué)生掌握無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)調(diào)試；4）培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力；5）提高學(xué)生的科技論文寫(xiě)作能力； 6）學(xué)會(huì)使用pspice等電路設(shè)計(jì)軟件。 2課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求1）基本要求：（1）分析無(wú)線(xiàn)

2、傳輸系統(tǒng)各功能模塊的工作原理及調(diào)試；（2）在硬件制作的基礎(chǔ)上，為改善產(chǎn)品性能，通過(guò)理論分析及具體計(jì)算提出自己的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案，并提供詳細(xì)的設(shè)計(jì)電路圖；（3）選用合適的器件；（4）提高專(zhuān)業(yè)英文閱讀能力。2）創(chuàng)新要求： 對(duì)性能改善后的電路圖進(jìn)行仿真驗(yàn)證，同時(shí)硬件實(shí)現(xiàn)。3）課程設(shè)計(jì)論文編寫(xiě)要求（1）要按照書(shū)稿的規(guī)格打印謄寫(xiě)課程設(shè)計(jì)論文；（2）論文包括目錄、中文摘要、緒論、正文、小結(jié)、參考文獻(xiàn)、附錄等；（3）按課程設(shè)計(jì)論文裝訂采用學(xué)校統(tǒng)一封面；4）評(píng)分要點(diǎn)： （1）完成原理分析； （2）完成仿真分析； （3）完成調(diào)試；（4）回答問(wèn)題；（5）英文翻譯；（6）格式規(guī)范；5）參考文獻(xiàn)：（1）董在望.通信電路原

3、理 高等教育出版社 （2）張肅文.高頻電子線(xiàn)路 高等教育出版社（3）楊翠娥.高頻電子線(xiàn)路實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)哈爾濱工程大學(xué)出版社， （4）劉潤(rùn)華. 電工電子實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)石油大學(xué)出版社課程設(shè)計(jì)論文編寫(xiě)要求（5）李永平. Pspice電路設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)國(guó)防工業(yè)出版社（6）（7）（8）學(xué)生簽名： 2010年1月4日6）課程設(shè)計(jì)進(jìn)度安排內(nèi)容 天數(shù)地點(diǎn)構(gòu)思及收集資料 2圖書(shū)館組裝與調(diào)試 5實(shí)驗(yàn)室撰寫(xiě)論文 3圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室課程設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審意見(jiàn)（1）原理分析（15分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （2）計(jì)算分析（25分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）； （3）改進(jìn)電路（25分）：優(yōu)（）、

4、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）系統(tǒng)聯(lián)調(diào)（10分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）焊接水平（ 5分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（6）產(chǎn)品制作（10分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（7）英文翻譯（10分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（8）根據(jù)格式規(guī)范性、考勤及組成團(tuán)隊(duì)情況，決定是否降等級(jí)：是（ ）、否（）評(píng)閱人：羅暉 職稱(chēng)：副教授 2011年1月15日摘要課程設(shè)計(jì)通過(guò)制作高頻小信號(hào)放大器，簡(jiǎn)單介紹了無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的基本流程。想要了解無(wú)線(xiàn)傳輸，首先要明白其工作原理，然后才可以設(shè)計(jì)出符合要求的電路。整個(gè)通信系統(tǒng)從大方向上分為三

5、個(gè)流程，即發(fā)送，傳送，接收。在這里我們討論了各個(gè)部分的特點(diǎn)，以及實(shí)現(xiàn)其功能的辦法。從介紹其原理，然后是綜合性的調(diào)試。之后便可以根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)計(jì)和仿真，最后是硬件實(shí)現(xiàn)。無(wú)線(xiàn)通信雖然在傳輸過(guò)程中易受外界干擾，但它可以大大減少運(yùn)輸成本，這便是它在當(dāng)今資源短缺的世界中研究的價(jià)值所在。關(guān)鍵詞：通信系統(tǒng) ；高頻電路； 發(fā)射 ；接收；調(diào)試目錄第一章 緒論3第二章 無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的工作原理及調(diào)試42.1 引言42.2無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的基本構(gòu)成單位52.3無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的工作原理52.3.1 調(diào)幅發(fā)射機(jī)62.3.2 無(wú)線(xiàn)調(diào)幅的接收82.4無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的調(diào)試92.4.1 中波調(diào)幅發(fā)射機(jī)的組裝及調(diào)試92.4.2 超外差接收

6、機(jī)的組裝及調(diào)試13第三章 無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及仿真143.1 引言143.2無(wú)線(xiàn)通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真143.2.1 電路設(shè)計(jì)153.2.2 基于Pspice的電路仿真17第四章 無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的硬件實(shí)現(xiàn)194.1 元件清算194.2 焊接電路圖194.3 硬件測(cè)試20第五章 總結(jié)20參考文獻(xiàn)21致謝辭22附錄23附錄一 集成電路收音機(jī)電路板圖23附錄二 翻譯24第一章 緒論人們常說(shuō)我們正生活在一個(gè)信息時(shí)代，通信技術(shù)對(duì)信息的產(chǎn)生，存儲(chǔ)與轉(zhuǎn)換有著至關(guān)重要的作用。 通信的目的是傳遞消息中所包含的信息。消息是物質(zhì)或精神狀態(tài)的一種反映，在不同時(shí)期具有不同的表現(xiàn)形式。例如，話(huà)音、文字、音樂(lè)、數(shù)據(jù)、圖片或信息

7、。通信則是進(jìn)行信息的時(shí)空轉(zhuǎn)移，即把消息從一方傳送到另一方。基于這種認(rèn)識(shí)，“通信”也就是“信息傳輸”或“消息傳輸”。通信的目的是傳輸信息。通信系統(tǒng)的作用就是將信息從信源發(fā)送到一個(gè)或多個(gè)目的地。通信系統(tǒng)一般由信源、發(fā)送設(shè)備、信道、接收設(shè)備、信宿和噪聲組成，圖1-1概括地描述了一個(gè)通信系統(tǒng)的組成，反映了通信系統(tǒng)的共性。 圖1-1所示 通信系統(tǒng)一般模型通常，按照信道中傳輸?shù)氖悄M信號(hào)還是數(shù)字信號(hào)，相應(yīng)地把通信系統(tǒng)分為模擬系統(tǒng)和數(shù)字系統(tǒng)。模擬通信系統(tǒng)是利用模擬信號(hào)來(lái)傳遞信息的通信系統(tǒng)，而數(shù)字系統(tǒng)在信道中傳輸?shù)氖菙?shù)字信號(hào)。目前，無(wú)論是模擬通信還是數(shù)字通信，在不同的通信業(yè)務(wù)中都得到了廣泛的應(yīng)用。通信系統(tǒng)的種

8、類(lèi)很多。按所用信道的不同可分為有線(xiàn)通信系統(tǒng)和無(wú)線(xiàn)系統(tǒng)。 隨著無(wú)線(xiàn)技術(shù)的日益發(fā)展，無(wú)線(xiàn)傳輸技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越被各行各業(yè)所接受。所謂無(wú)線(xiàn)傳輸，顧名思義，即不需要利用線(xiàn)路也可以將信號(hào)從一個(gè)地方傳送到另一個(gè)地方。在本論文中，主要對(duì)無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)作簡(jiǎn)單介紹。 第二章 無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的工作原理及調(diào)試2.1 引言通信（communication）是一切將信息從發(fā)送者傳送到接收者的過(guò)程。自古以來(lái)，信息就如同物質(zhì)和能量一樣，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)資源之一。人類(lèi)通信的歷史可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代，文字、信標(biāo)、烽火及驛站等作為主要的通信方式，曾經(jīng)延續(xù)了幾千年。電通信的發(fā)展歷史從1837年美國(guó)人莫爾斯發(fā)明人工電報(bào)裝置開(kāi)始，至今

9、不過(guò)170年。翻開(kāi)厚厚的電信史冊(cè)，沿著歷史的腳步一路走來(lái)，在技術(shù)和市場(chǎng)需求的雙重驅(qū)動(dòng)下，僅有一百多年歷史的電通信發(fā)生了翻天覆地的巨變，取得了令人驚嘆的輝煌成就。無(wú)線(xiàn)通信 系統(tǒng)也稱(chēng)為無(wú)線(xiàn)電通信系統(tǒng)，是由發(fā)送設(shè)備、接收設(shè)備、無(wú)線(xiàn)信道三大部分組成的，利用無(wú)線(xiàn)電磁波，以實(shí)現(xiàn)信息和數(shù)據(jù)傳輸?shù)南到y(tǒng)。它根據(jù)工作頻段或傳輸手段分類(lèi)， 可以分為中波通信、 短波通信、 超短波通信、 微波通信和衛(wèi)星通信等。如圖2-1所示，是我們非常熟悉的收音機(jī)收聽(tīng)廣播電臺(tái)節(jié)目的示意圖。在這個(gè)電臺(tái)節(jié)目接收過(guò)程中，電臺(tái)播音員（節(jié)目源）、發(fā)射機(jī)、發(fā)射天線(xiàn)、收音機(jī)缺一不可，分別完成了信號(hào)的產(chǎn)生、變換、發(fā)射、傳輸和接收，組成了一個(gè)基本的無(wú)線(xiàn)

10、通信系統(tǒng)。當(dāng)接收本地電臺(tái)節(jié)目時(shí)聲音效果很好，而當(dāng)接收外地距離較遠(yuǎn)電臺(tái)節(jié)目時(shí)聲音效果有時(shí)好，有時(shí)差；有時(shí)我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同品牌、價(jià)位的收音機(jī)，其接收效果也各不相同，并且調(diào)頻波段接收的音質(zhì)要優(yōu)于調(diào)幅波段，其原因在此不做詳細(xì)解釋?zhuān)谝院蟮纳钊雽W(xué)習(xí)中想必大家都會(huì)有所了解。 圖2-1所示 無(wú)線(xiàn)廣播系統(tǒng) 除了以上無(wú)線(xiàn)廣播系統(tǒng)以外，無(wú)線(xiàn)通信還有很多不同功能，不同使用場(chǎng)合的無(wú)線(xiàn)通信設(shè)備，例如我們家庭使用的用于接收處理圖像的電視接收機(jī)，公安部門(mén)常使用的對(duì)講機(jī)，便于隨身攜帶的移動(dòng)電話(huà)（手機(jī)），教師上課使用的無(wú)線(xiàn)教學(xué)擴(kuò)音器等等。雖然其外觀(guān)、體積、功率、傳送信息內(nèi)容差異很大，但組成這些通信設(shè)備最基本的電路結(jié)構(gòu)是極為

11、相同或相似的，高頻電子技術(shù)所研究的正是組成這些通信系統(tǒng)設(shè)備的最基本電路。2.2無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的基本構(gòu)成單位組成：發(fā)送設(shè)備+接收設(shè)備+傳輸媒體。1. 發(fā)送設(shè)備（1）變換器（換能器）：將被發(fā)送的信息變換為電信號(hào)。例如話(huà)筒將聲音變?yōu)殡娦盘?hào)。（2）發(fā)射機(jī)：將換能器輸出的電信號(hào)變?yōu)閺?qiáng)度足夠的高頻電振蕩。（3）天線(xiàn)：將高頻電振蕩變成電磁波向傳輸媒質(zhì)輻射。2. 傳輸媒體電磁波 在自由空間中, 波長(zhǎng)與頻率存在以下關(guān)系: c = f 式中: c為光速, f 和分別為無(wú)線(xiàn)電波的頻率和波長(zhǎng), 因此, 無(wú)線(xiàn)電波也可以認(rèn)為是一種頻率相對(duì)較低的電磁波。 對(duì)頻率或波長(zhǎng)進(jìn)行分段, 分別稱(chēng)為頻段或波段。 不同頻段信號(hào)的產(chǎn)生、放大

12、和接收的方法不同, 傳播的能力和方式也不同, 因而它們的分析方法和應(yīng)用范圍也不同。無(wú)線(xiàn)電波只是一種波長(zhǎng)比較長(zhǎng)的電磁波, 占據(jù)的頻率范圍很廣。 3. 接收設(shè)備接收是發(fā)射的逆過(guò)程（1）接收天線(xiàn)：將空間傳播到其上的電磁波高頻電振蕩（2）接收機(jī)：高頻電振蕩 電信號(hào)（3）變換器（換能器）：將電信號(hào) 所傳送信息2.3無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的工作原理無(wú)線(xiàn)電信息傳輸系統(tǒng)是利用無(wú)線(xiàn)電波在空間的傳播來(lái)完成信息的傳遞。為了保證信息的有效傳輸，常通過(guò)相應(yīng)的天線(xiàn)實(shí)現(xiàn)高頻電信號(hào)的發(fā)射與接收。不同頻率高頻信號(hào)所需天線(xiàn)大小、尺寸、形狀各不相同，小的僅幾厘米，大到幾百米高度。圖2-2是兩種無(wú)線(xiàn)通信天線(xiàn)。 圖2-2 無(wú)線(xiàn)通信天線(xiàn)無(wú)線(xiàn)電通信

13、系統(tǒng)中，無(wú)線(xiàn)信道多為大氣層或外層空間。由于無(wú)線(xiàn)電波能方便快捷地在空間傳播，所受限制較少，因此廣泛應(yīng)用于廣播、電視、通信、雷達(dá)和導(dǎo)航等領(lǐng)域，下面通過(guò)舉例說(shuō)明無(wú)線(xiàn)通信的基本原理過(guò)程。2.3.1 調(diào)幅發(fā)射機(jī)典型的調(diào)幅發(fā)射機(jī)的組成框圖如下所示： 圖2-3 調(diào)幅發(fā)射機(jī)原理框圖1音頻（話(huà)筒）放大器振蕩器用來(lái)產(chǎn)生頻率穩(wěn)定的高頻振蕩音頻（話(huà)筒）放大器又稱(chēng)為調(diào)制信號(hào)放大用來(lái)放大器，話(huà)筒或音樂(lè)的電信號(hào)，輸出足夠強(qiáng)的音頻調(diào)制信號(hào)；通常，低頻放大器是由幾級(jí)小信號(hào)低頻電壓放大器或集成運(yùn)算放大器組成，圖2-4中是MC4558集成運(yùn)算放大器及阻容元件組成。音頻電路測(cè)試常采用如表2-5中A點(diǎn)正弦波波形輸入測(cè)試。 圖2-4 無(wú)

14、線(xiàn)話(huà)筒實(shí)物圖2.振蕩器 信號(hào)，其性能的好壞直接影響到發(fā)射機(jī)的正常工作，振蕩電路常用的有LC振蕩器，石英晶體振蕩電路等。振蕩器輸出等幅的高頻正弦波，如表2-5中B點(diǎn)波形所示。石英晶體的頻率穩(wěn)定性極好，高性能發(fā)射設(shè)備多采用石英晶體振蕩器或石英晶體頻率鎖相的壓控振蕩器。3倍頻器各種振蕩電路，尤其是采用石英晶體的振蕩電路，受晶體基頻的限制及分布參量的影響，難以產(chǎn)生太高的振蕩頻率，所以電路上往往采用倍頻器倍頻，使高頻振蕩的頻率倍增到所需的載波頻率上，以滿(mǎn)足較高載頻的要求。 表2-5 發(fā)射機(jī)原理框圖中各點(diǎn)波形示意圖4 調(diào)制器 用調(diào)制信號(hào)(如音頻信號(hào))去控制等幅的高頻振蕩某參量的過(guò)程，稱(chēng)為調(diào)制。通俗地講，調(diào)

15、制就是把調(diào)制信號(hào)的信息“裝載”到載頻 (載波)上去。經(jīng)過(guò)調(diào)制后的高頻振蕩稱(chēng)為已調(diào)信號(hào)或已調(diào)波。由于載波的頻率很高，可用尺寸較小的天線(xiàn)以電磁波的形式將其發(fā)射到空中，傳向遠(yuǎn)方，表2-5中C點(diǎn)波形為經(jīng)調(diào)幅后的波形。調(diào)制電路是組成無(wú)線(xiàn)電發(fā)射設(shè)備必不可少的單元?？煞譃橐韵氯N調(diào)制：l 當(dāng)被控制的是高頻振蕩的幅度時(shí)，這種調(diào)制稱(chēng)為幅度調(diào)制，簡(jiǎn)稱(chēng)調(diào)幅(AM)。l 當(dāng)被控制的是高頻振蕩的頻率時(shí)，這種調(diào)制稱(chēng)為頻率調(diào)制，簡(jiǎn)稱(chēng)調(diào)頻(FM)。 l 當(dāng)被控制的是高頻振蕩的相位時(shí)，這種調(diào)制稱(chēng)為相位調(diào)制，簡(jiǎn)稱(chēng)調(diào)(PM）。5高頻功率放大器高頻功率放大器簡(jiǎn)稱(chēng)高頻功放，它的作用是對(duì)已調(diào) (制)信號(hào)放大到足夠大的功率，最后由天線(xiàn)以電

16、磁波形式輻射出去，滿(mǎn)足發(fā)射功率的要求。同時(shí)，高頻功率放大器往往具有濾波作用，濾除不需要的雜波和諧波分量，保持已調(diào)波有用信號(hào)的純凈，降低雜波干擾。根據(jù)功率要求，高頻功率放大器常采用較大功率的高頻晶體管，而在短距離微功率發(fā)射應(yīng)用上仍可采用小功率高頻晶體管。6發(fā)射天線(xiàn)天線(xiàn)的作用是將已調(diào)高頻載波經(jīng)天線(xiàn)輻射出去，在空間形成交變的電磁波并傳向遠(yuǎn)方。天線(xiàn)的好壞直接影響到發(fā)射距離和性能。不同頻段、不同應(yīng)用的發(fā)射機(jī)配備的天線(xiàn)各不相同，大至拋物面天線(xiàn)、陣列天線(xiàn)、背射天線(xiàn)，小到半波振子天線(xiàn)、開(kāi)槽天線(xiàn)和微型印制天線(xiàn)，視使用場(chǎng)合、用途、頻段、作用距離等因素而定。不同用途的發(fā)射設(shè)備，對(duì)發(fā)射電路的要求各有不同。一般要求發(fā)射

17、電路的頻率穩(wěn)定度要高，發(fā)射輸出功率足夠，效率高，功耗小。2.3.2 無(wú)線(xiàn)調(diào)幅的接收 收音機(jī)是最典型的無(wú)線(xiàn)電調(diào)幅接收設(shè)備，其組成方框圖如下所示： 圖2-6 調(diào)幅收音機(jī)原理框圖1 高頻放大器用來(lái)對(duì)天線(xiàn)所接收到的有用高頻信號(hào)進(jìn)行初步的選擇和放大，并對(duì)其他頻率的無(wú)用信號(hào)進(jìn)行抑制。2 混頻器是超外差式接收機(jī)的核心，其作用是將高頻放大器輸出的高頻己調(diào)信號(hào)（調(diào)幅信號(hào)）和本機(jī)振蕩器所提供的高頻等幅信號(hào)，在混頻器中實(shí)現(xiàn)變頻。這里本機(jī)振蕩器所提供的振蕩頻率比接收的高頻己調(diào)信號(hào)的載頻高一個(gè)中間頻率，在混頻器輸出端就可獲得載頻頻率為二者頻率之差的較低的中頻信號(hào)，這是“超外差”式接收機(jī)名稱(chēng)的由來(lái)。目前大多數(shù)的無(wú)線(xiàn)電接收

18、設(shè)備如無(wú)線(xiàn)電廣播接收機(jī) (收音機(jī))，電視接收機(jī)、短波通信電臺(tái)、雷達(dá)接收機(jī)等，都采用“超外差”接收方式。超外差接收機(jī)具有接收靈敏度高，選擇性好，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的特點(diǎn)，混頻器是其重要特征。3 中頻放大器用來(lái)放大中頻信號(hào)，中頻頻率較低且是固定頻率，因此中頻放大器的選擇性和增益都可做的較高，使整機(jī)的接收性能提高。4 檢波器用于從中頻信號(hào)中“取出”調(diào)制信號(hào)，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為解調(diào)，調(diào)幅波的解調(diào)也稱(chēng)檢波。這里中頻信號(hào)的包絡(luò)線(xiàn)的形狀與高頻己調(diào)信號(hào)相同，仍攜有原來(lái)調(diào)制信號(hào)的信息，檢波器從中頻調(diào)幅信號(hào)中取出含信息的包絡(luò)信號(hào)成份，經(jīng)低頻放大器放大，送到耳機(jī)或揚(yáng)聲器中轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇粜盘?hào)。圖中可參見(jiàn)波形變換情況，無(wú)線(xiàn)接收設(shè)備的工作過(guò)

19、程與發(fā)射設(shè)備相反，它的任務(wù)是把通過(guò)空間傳來(lái)的電磁波接收下來(lái)，選出所需的已調(diào)波信號(hào)，并把它還原為原來(lái)的調(diào)制信號(hào)，以推動(dòng)輸出變換器，獲得所需的信息。本節(jié)介紹了無(wú)線(xiàn)通信發(fā)射與接收的基本原理和工作過(guò)程，傳輸?shù)男畔⑹锹曇簟?duì)于其他形式的信息如圖像、數(shù)據(jù)、傳真，同樣可采用上述無(wú)線(xiàn)電傳輸?shù)姆绞浇M成不同的無(wú)線(xiàn)收發(fā)系統(tǒng)，當(dāng)然也可以采用有線(xiàn)傳輸方式，相應(yīng)的通信稱(chēng)為有線(xiàn)通信或無(wú)線(xiàn)通信。無(wú)線(xiàn)通信成本低，方便快捷，所受限制較少，應(yīng)用更廣泛。2.4無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的調(diào)試2.4.1 中波調(diào)幅發(fā)射機(jī)的組裝及調(diào)試在調(diào)試中需用到的電路板模塊功能簡(jiǎn)單介紹：模塊2：雙調(diào)諧信號(hào)放大 圖2-7 雙調(diào)諧小信號(hào)放大原理電路雙調(diào)諧放大器具有頻帶較

20、寬、選擇性較好的優(yōu)點(diǎn)。雙調(diào)諧回路諧振放大器是將單調(diào)諧回路放大器的單調(diào)諧回路改用雙調(diào)諧回路。其原理基本相同。1.電壓增益為2. 通頻帶BW = 2f0.7 = fo/QL3.選擇性矩形系數(shù) Kv0.1 = 2f0.1/ 2f0.7 =模塊4：三極管包絡(luò)檢波 檢波過(guò)程也是應(yīng)用非線(xiàn)性器件進(jìn)行頻率變換，首先產(chǎn)生許多新頻率，然后通過(guò)濾波器，濾除無(wú)用頻率分量，取出所需要的原調(diào)制信號(hào)。它是一個(gè)解調(diào)過(guò)程，它與調(diào)制過(guò)程正好相反。檢波器的作用是從振幅受調(diào)制的高頻信號(hào)中還原出原調(diào)制的信號(hào)。還原所得的信號(hào)，與高頻調(diào)幅信號(hào)的包絡(luò)變化規(guī)律一致，故又稱(chēng)為包絡(luò)檢波器假如輸入信號(hào)是高頻等幅信號(hào)，則輸出就是直流電壓。這是檢波器的

21、一種特殊情況，在測(cè)量?jī)x器中應(yīng)用比較多。例如某些高頻伏特計(jì)的探頭，就是采用這種檢波原理。若輸入信號(hào)是調(diào)幅波，則輸出就是原調(diào)制信號(hào)。這種情況應(yīng)用最廣泛，如各種連續(xù)波工作的調(diào)幅接收機(jī)的檢波器即屬此類(lèi)。模塊7：三極管變頻 變頻電路是時(shí)變參量線(xiàn)性電路的一種典型應(yīng)用。如一個(gè)振幅較大的振蕩電壓0（使器件跨導(dǎo)隨此頻率的電壓作周期變化）與幅度較小的外來(lái)信號(hào)S同時(shí)加到作為時(shí)變參量線(xiàn)性電路的器件上，則輸出端可取得此二信號(hào)的差頻或和頻，完成變頻作用。如果此器件本身既產(chǎn)生振蕩電壓又實(shí)現(xiàn)頻率變換（變頻），則稱(chēng)為自激式變頻器或簡(jiǎn)稱(chēng)變頻器。如果此非線(xiàn)性器件本身僅實(shí)現(xiàn)頻率變換，本振信號(hào)由另外器件產(chǎn)生，則稱(chēng)為混頻器。包括產(chǎn)生本振

22、信號(hào)的器件在內(nèi)的整個(gè)電路，稱(chēng)為他激式變頻器，其原理框圖如下所示：。 圖2-8 變頻原理方框圖變頻的用途十分廣泛。除在各類(lèi)超外差接收機(jī)中應(yīng)用外，在頻率合成器中產(chǎn)生各波道的載波振蕩，也需要采用變頻器來(lái)進(jìn)行頻率變化及組合；在多路微波通信中，微波中繼站的接收機(jī)把微波頻率變換為中頻，在中頻上進(jìn)行放大，取得足夠的增益后，再利用變頻器把中頻變換為微波頻率，轉(zhuǎn)發(fā)至下一站。此外，在測(cè)量?jī)x器中如外差頻率計(jì)、微伏計(jì)等也都采用變頻器。三極管變頻電路如2-9所示： 圖2-9 三極管變頻電路圖Ql為變頻管，作用是把通過(guò)輸入調(diào)諧電路收到的不同頻率的電臺(tái)信號(hào)(高頻信號(hào))變換成固定的465KHz的中頻信號(hào)。Ql、T2、CC1等

23、元件組成本機(jī)振蕩電路，它的作用是產(chǎn)生一個(gè)比輸入信號(hào)頻率高465KHz的等幅高頻振蕩信號(hào)。由于C9對(duì)高頻信號(hào)相當(dāng)短路，T1的次級(jí)L的電感量又很小，為高頻信號(hào)提供了通路，所以本機(jī)振蕩電路是共基極電路，振蕩頻率由T2、CC1控制，CC1是雙連電容器的另一連，調(diào)節(jié)它可以改變本機(jī)振蕩頻率。T2是振蕩線(xiàn)圈，其初次級(jí)繞在同一磁芯上，它們把Ql的集電極輸出的放大了的振蕩信號(hào)以正反饋的形式耦合到振蕩回路，本機(jī)振蕩的電壓由T2的抽頭引出，通過(guò)C10耦合到Ql的發(fā)射極上?；祛l電路由Ql、T3的初級(jí)線(xiàn)圈等組成，是共發(fā)射極電路。其工作過(guò)程是：調(diào)制信號(hào)從J4輸入，經(jīng)選頻回路選頻，通過(guò)Tl的次級(jí)線(xiàn)圈送到Ql的基極，本機(jī)振蕩

24、信號(hào)又通過(guò)C10送到Ql發(fā)射極，調(diào)制信號(hào)和本振信號(hào)在Ql中進(jìn)行混頻，由于晶體三極管轉(zhuǎn)移伏安特性的非線(xiàn)性特性，產(chǎn)生眾多的組合頻率，其中有一種是本機(jī)振蕩頻率和調(diào)制信號(hào)頻率的差等于465KHz的信號(hào)，這就是中頻信號(hào)?；祛l電路的負(fù)載是中頻變壓器T3的初級(jí)線(xiàn)圈和內(nèi)部電容組成的并聯(lián)諧振電路，它的諧振頻率是465KHz，可以把465KHz的中頻信號(hào)從多種頻率的信號(hào)中選擇出來(lái)，并通過(guò)T3的次級(jí)線(xiàn)圈耦合到下一級(jí)去，而其它信號(hào)幾乎被濾掉。模塊8：集成線(xiàn)性寬帶功率放大實(shí)驗(yàn)電路組成如下;圖2-10 線(xiàn)性寬帶功率放大本調(diào)試單元模塊電路如圖2-10所示。該實(shí)驗(yàn)電路由兩級(jí)寬帶、高頻功率放大電路組成，兩級(jí)功放都工作在甲類(lèi)狀態(tài)

25、，其中Q1（3DG12）、L1組成甲類(lèi)功率放大器, 工作在線(xiàn)性放大狀態(tài)， RA1、R6、R7、R8組成靜態(tài)偏置電阻，調(diào)節(jié)RA1可改變放大器的增益。R2為本級(jí)交流負(fù)反饋電阻，展寬頻帶，改善非線(xiàn)性失真，T1,T2兩個(gè)傳輸線(xiàn)變壓器級(jí)聯(lián)作為第一級(jí)功放的輸出匹配網(wǎng)絡(luò)，總阻抗比為16：1，使第二級(jí)功放的低輸入阻抗與第一級(jí)功放的高輸入阻抗實(shí)現(xiàn)匹配,后級(jí)電路分析同前級(jí)。模塊10：綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)K 包含話(huà)筒及音樂(lè)片放大電路、音頻功放電路、天線(xiàn)及半雙工電路、分頻器電路等四種電路。組裝步驟： 圖2-11 中波調(diào)幅發(fā)射機(jī)該調(diào)幅發(fā)射機(jī)組成原理框圖如圖2-7所示，發(fā)射機(jī)由音頻信號(hào)發(fā)生器，音頻放大，AM調(diào)制，高頻功放四部分組成

26、。實(shí)驗(yàn)箱上由模塊4，8，10構(gòu)成。組裝步驟如下：1. 將模塊10的S1的2撥上，即選通音樂(lè)信號(hào)，經(jīng)U4放大從J6輸出，調(diào)節(jié)W2使J6處信號(hào)峰-峰值為200mV左右，連接J6和J5將音頻放大信號(hào)送入模擬乘法器的調(diào)制信號(hào)輸入端。同時(shí)將1MHz（峰-峰值500mV左右）的載波從J1端輸入。2. 調(diào)節(jié)W1使得有載波出現(xiàn)，調(diào)節(jié)W2 從J3處觀(guān)察輸出波形，使調(diào)幅度適中。3. 將AM調(diào)制的輸出端（J3）連到集成線(xiàn)性寬帶功率放大器的輸入端J7，從TH9處可以觀(guān)察到放大的波形。4. 將已經(jīng)放大的高頻調(diào)制信號(hào)連到模塊10的天線(xiàn)發(fā)射端TX1,并按下開(kāi)關(guān)J2，這樣就將高頻調(diào)制信號(hào)從天線(xiàn)發(fā)射出去了，觀(guān)察TH3處波形。

27、圖2-12 發(fā)射組裝調(diào)試圖 調(diào)頻發(fā)射機(jī)一直受到眾多愛(ài)好者的青睞， 然而調(diào)試中有諸如停振、干擾、跑頻、失真等一系列問(wèn)題需要克服。FM采用直接調(diào)頻方式，其中高頻振蕩級(jí)主要是產(chǎn)生頻率穩(wěn)定、中心頻率符合指標(biāo)要求的正弦波信號(hào)，且其頻率受到外加音頻信號(hào)電壓調(diào)變；緩沖級(jí)主要是對(duì)調(diào)頻振蕩信號(hào)進(jìn)行放大，以提供末級(jí)所需的激勵(lì)功率，同時(shí)還對(duì)前后級(jí)起有一定的隔離作用，為避免級(jí)功放的工作狀態(tài)變化而直接影響振蕩級(jí)的頻率穩(wěn)定度，功放級(jí)的任務(wù)是確保高效率輸出足夠大的高頻功率，并饋送到天線(xiàn)進(jìn)行發(fā)射。我們?cè)谡{(diào)試過(guò)程中必須好好掌握發(fā)射機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，工作原理，而且必須足夠的耐心和細(xì)心。2.4.2 超外差接收機(jī)的組裝及調(diào)試圖2-12

28、超外差中波調(diào)幅接收機(jī)接收機(jī)由天線(xiàn)回路、變頻電路、中頻放大電路、檢波器、音頻功放、耳機(jī)等六部分組成，各部分電路中元件的功能與作用前述單元電路中己講述，參見(jiàn)各章。實(shí)驗(yàn)箱上由模塊2，4，7，10構(gòu)成。組裝步驟如下：1. 將模塊10的天線(xiàn)接收到的高頻信號(hào)（中波調(diào)幅發(fā)射機(jī)發(fā)射的信號(hào)，由另一臺(tái)實(shí)驗(yàn)箱提供）送入模塊7的J4，將模塊7的J6連到模塊2的J5。2. 將模塊2的J6連到模塊4的J7，從模塊4的J10輸出的信號(hào)連接到模塊10的耳機(jī)輸入端。3. 慢慢調(diào)諧模塊7的雙聯(lián)電容調(diào)諧盤(pán)，使接收到音樂(lè)信號(hào)。4. 觀(guān)察各點(diǎn)波形，并記錄下來(lái)。超外差式收音機(jī)利用混頻電路使本機(jī)振蕩信號(hào)與接收到的電臺(tái)信號(hào)進(jìn)行非線(xiàn)性混頻，使

29、二者的差值始終為465KHZ，這樣就降低了放大電路的信號(hào)頻率，可以有效克服直接放大式收音機(jī)的缺點(diǎn)。由于本機(jī)振蕩信號(hào)的頻率始終比接收到的電臺(tái)信號(hào)頻率超出465KHZ，故把這種收音機(jī)叫做超外差式收音機(jī)。雖然超外差式收音機(jī)的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、不容易調(diào)試，但是更有一些突出的優(yōu)點(diǎn)，如：接收效果均勻、穩(wěn)定、靈敏度高、選擇性好等。因此超外差接收方式在許多其它無(wú)線(xiàn)電接收裝置中，得到了廣泛應(yīng)用。 第三章 無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及仿真3.1 引言軟件系統(tǒng)的用戶(hù)接口有兩類(lèi)，即命令驅(qū)動(dòng)方式的 交互式問(wèn)答接口和事件驅(qū)動(dòng)方式的圖形用戶(hù)接口 (GUI)。通常在開(kāi)發(fā)一個(gè)實(shí)際的應(yīng)用軟件系統(tǒng)時(shí)會(huì)盡 量做到界面友好，最常使用的方法就是使用

30、圖形用戶(hù)界 面。圖形用戶(hù)界面用各種圖形對(duì)象，如圖形窗口、圖軸、 菜單、文本框等構(gòu)建的用戶(hù)界面，是人機(jī)交流的工具和方法。利用用戶(hù)界面，用戶(hù)可以直接與計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息 交流，不需了解應(yīng)用程序究竟是怎樣執(zhí)行各種命令的， 而只需了解可見(jiàn)界面組件的使用方法，通過(guò)與界面交流 就可以使指定的行為得到正確執(zhí)行。 圖形用戶(hù)界面具有很強(qiáng)的交互性，在這樣的一個(gè)良好的用戶(hù)界面中可以方便地進(jìn)行通信系統(tǒng)的參數(shù)設(shè)置，可以同步顯示通信信號(hào)經(jīng)過(guò)每一步處理后的波形，能夠使用戶(hù)更為方便地對(duì)無(wú)線(xiàn)通信系統(tǒng)進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)和功能分析。通信的目的就是傳輸信息。通信系統(tǒng)的作用就是將信號(hào)從信源發(fā)送到一個(gè)或多個(gè)信宿。因此，按照信道中傳輸?shù)氖悄M信號(hào)還

31、是數(shù)字信號(hào)，相應(yīng)地把通信系統(tǒng)分為模擬通信系統(tǒng)和數(shù)字通信系統(tǒng)。 1.無(wú)線(xiàn)通信系統(tǒng)仿真模型的構(gòu)建通信的目的就是傳輸信息。通信系統(tǒng)的作用就是將信號(hào)從信源發(fā)送到一個(gè)或多個(gè)信宿。因此，按照信道中傳輸?shù)氖悄M信號(hào)還是數(shù)字信號(hào)，相應(yīng)地把通信系統(tǒng)分為模擬通信系統(tǒng)和數(shù)字通信系統(tǒng)。(1)模擬通信系統(tǒng)模型信源發(fā)出的原始電信號(hào)是基帶信號(hào)，基帶是指信號(hào)的頻譜從零頻附近開(kāi)始，如語(yǔ)音信號(hào)3003 400 Hz，由于這種信號(hào)具有頻率很低的頻譜分量，一般不宜直接傳輸，這就需要把基帶信號(hào)變換成其頻帶適合在信道中傳輸?shù)男盘?hào)，并在接收端進(jìn)行反變換。完成這種變換和反變換通常利用調(diào)制器和解調(diào)器。經(jīng)過(guò)調(diào)制以后的信號(hào)稱(chēng)為已調(diào)信號(hào)，已調(diào)信號(hào)有

32、三個(gè)基本特征：攜帶有用信息；適合在信道中傳輸；信號(hào)的頻譜具有帶通形式且中心頻率遠(yuǎn)離零頻。 (2)數(shù)字通信系統(tǒng)模型 數(shù)字通信系統(tǒng)是利用數(shù)字信號(hào)來(lái)傳遞信息的通信系統(tǒng)。數(shù)字通信涉及的技術(shù)問(wèn)題很多，其中主要有信源編碼譯碼、信道編碼譯碼、數(shù)字調(diào)制解調(diào)、數(shù)字復(fù)接、同步以及加密等。3.2無(wú)線(xiàn)通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真PSPICE即Personal SPICE是在PC機(jī)上使用的SPICE程序。SPICE(Simulation Program withIntegrated Circuit Emphasis)是由美國(guó)加州大學(xué)伯克莉分校于1972年開(kāi)發(fā)的電路仿真程序。自從這個(gè)程序問(wèn)世以來(lái)，由于它強(qiáng)大的功能，在全世界的電工

33、、電子工程界得到了廣泛的應(yīng)用。在大學(xué)里，它是工科類(lèi)學(xué)生必會(huì)的分析與設(shè)計(jì)電路的工具；在科研開(kāi)發(fā)部門(mén)，它是產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、試驗(yàn)到定型過(guò)程中不可缺少的工具。隨后，版本不斷更新，功能不斷增強(qiáng)和完善。1988年SPICE被定為美國(guó)國(guó)家工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。SPICE是通用電子模擬軟件，它可以對(duì)電子電路進(jìn)行直流分析、交流分析、瞬態(tài)分析、噪聲分析、靈敏度分析、傅立葉分析、諧波失真分析以及在不同溫度下的電路性能分析。PSPICE程序能夠代替面板、示波器等整個(gè)電子實(shí)驗(yàn)室的功能，對(duì)復(fù)雜的電路與系統(tǒng)進(jìn)行分析，這主要是由于SPICE程序含有高精度元器件模型。獲取準(zhǔn)確的器件模型參數(shù)對(duì)于電路分析和設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)是非常重要的。在電路系統(tǒng)仿真

34、方面，PSPICE可以說(shuō)獨(dú)具特色，是其他軟件無(wú)法比擬的。它是一個(gè)多功能的電路模擬試驗(yàn)平臺(tái)。PSPICE軟件由于收斂性好，適于做系統(tǒng)及電路級(jí)仿真，具有快速、準(zhǔn)確的仿真能力。其主要優(yōu)點(diǎn)包括：a.圖形界面友好，易學(xué)易用，操作簡(jiǎn)單；b.實(shí)用性強(qiáng)，仿真效果好；c.功能強(qiáng)大，集成度高。本文應(yīng)用PSPICE進(jìn)行電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)與仿真。3.2.1 電路設(shè)計(jì) 圖3-1 高頻小信號(hào)放大器 這是二級(jí)具有穩(wěn)定偏置的放大器電路，即典型的高頻小信號(hào)放大器。高頻小信號(hào)放大器若按器件分可分為晶體管放大器，場(chǎng)效應(yīng)管放大器，集成電路放大器 ； 若按通帶分可分為窄帶放大器，寬帶放大器； 若按負(fù)載分可分為諧振放大器，非諧振放大器。這里主

35、要討論負(fù)載為L(zhǎng)C 調(diào)諧回路的諧振放大器，這種放大器不僅有放大作用，而且有選頻作用。高頻小信號(hào)放大器的質(zhì)量指標(biāo)：(1) 增益：（放大系數(shù)）(2) 通頻帶放大器的電壓增益下降到最大值的0.7（即1/2）倍時(shí)，上、下限頻率之間的頻率范圍稱(chēng)為放大器的通頻帶，用B=2f0.7表示。也稱(chēng)為3dB帶寬。(3) 選擇性從各種不同頻率信號(hào)的總和（有用的和有害的）中選出有用信號(hào)，抑制干擾信號(hào)的能力稱(chēng)為放大器的。選擇性常采用矩形系數(shù)和抑制比來(lái)表示。 矩形系數(shù)：表示與理想濾波特性的接近程度。 抑制比：表示對(duì)某個(gè)干擾選擇性信號(hào)fn的抑制能力，用dn表示。(4) 工作穩(wěn)定性：指放大器的工作狀態(tài)(直流偏置)、晶體管參數(shù)、電

36、路元件參數(shù)等發(fā)生可能的變化時(shí)，放大器的主要特性的穩(wěn)定。(5）噪聲系數(shù)與低頻放大器一樣，選頻放大器的輸出噪聲也來(lái)源于輸入端和本身。通常用信噪比來(lái)表示噪聲對(duì)信號(hào)的影響，電路中某處信號(hào)功率與噪聲功率之比稱(chēng)信噪比。信噪比越大，信號(hào)質(zhì)量越好。噪聲系數(shù)是用來(lái)反映電路本身噪聲大小的技術(shù)指標(biāo)。其定義為輸入信號(hào)的信噪比與輸出信號(hào)的信噪比的比值。噪聲系數(shù)越接近于1，說(shuō)明放大器的抗噪能力越強(qiáng)，輸出信號(hào)的質(zhì)量越好。在設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題：（1） 功率放大器小信號(hào)放大器比較，較為注重輸出功率與消耗功率的比，也即是較為注重效率與失真率，這是衡量一個(gè)功率放大器的重要指標(biāo)。因此功率放大電路大多使用B類(lèi)或AB類(lèi)的放大。另外，為

37、了提高效率，阻抗匹配也很重要。進(jìn)而，由於功率功耗(損耗)會(huì)產(chǎn)生熱量，因此，還必須考慮到晶體管的散熱與保護(hù)的問(wèn)題。（2） 功率放大器的工作點(diǎn)選取法功率放大器如果要輸出較大的功率，晶體管必須大振幅地動(dòng)作，因此，一般要工作在其非線(xiàn)性特征區(qū)域。一般說(shuō)來(lái)，晶體管電路高效率的同時(shí)，失真率也明顯增大，因此要在效率與失真率之間取最適當(dāng)點(diǎn)。功率放大器按其偏置電壓加入法，也即是工作點(diǎn)的取法，可以如圖3-2所示的A類(lèi)，B類(lèi)、C類(lèi)，以及介於A類(lèi)，B類(lèi)中間的AB類(lèi)。A類(lèi)的直線(xiàn)良好，功耗也較大，只可以取得較小的功率輸出，也即是功率效率較差，不常見(jiàn)於功率放大，大多使用于小信號(hào)放大器。 B類(lèi)的集極電流只流通半周期，會(huì)產(chǎn)生波形

38、失真?？墒?，由於效率較高，在含有經(jīng)過(guò)調(diào)制的高頻信號(hào)的信號(hào)放大場(chǎng)合，常使用到此類(lèi)的放大電路。 至于在低頻信號(hào)功率放大器的應(yīng)用中，為了減少波形失真，此電路常被作成推換式放大器來(lái)使用。 C類(lèi)的集極電流流通時(shí)間此半周期還短，因此，失真更大，效率最好。在FM信號(hào)放大的場(chǎng)合，由於不要求線(xiàn)性，可以使用此類(lèi)放大。 AB類(lèi)為介於A類(lèi)與B類(lèi)中間，集電極電流的流通此半周期長(zhǎng)一些，故意將工作點(diǎn)提高一點(diǎn)，主要是為了減少失真。 圖3-2晶體管功率放大器的4類(lèi)工作點(diǎn)電路 （3）阻抗匹配-提高效率 阻抗匹配是提高功率放大器效率的重要方法。如圖3-3所示，根據(jù)信號(hào)的流程，也即是依據(jù)信號(hào)源寬帶功率放大負(fù)載(天線(xiàn)等)的順序，逐一討

39、論阻抗匹配的情況。 大部分的高頻信號(hào)源的輸出阻抗為50，而功率晶體管的輸入阻抗一般是數(shù)數(shù)十，因此，在信號(hào)源與放大元件之間加入輸入電路，做為阻抗變換之用，以取得阻抗匹配。 在輸出回路也即是負(fù)載與放大元件之間設(shè)有輸出電路，保證高的功率轉(zhuǎn)換效率。 圖3-3 高頻寬帶功率放大器的方塊圖3.2.2 基于Pspice的電路仿真(1) 進(jìn)入繪圖主窗口，繪出圖3-1所示電路，并設(shè)置好參數(shù).(2) 創(chuàng)建仿真文件，點(diǎn)擊運(yùn)行按鈕，然后點(diǎn)擊V和I的按鈕（位于主窗口上方），出現(xiàn)如下所示的靜態(tài)電壓電流值： 圖3-4 電路靜態(tài)值顯示圖經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的靜態(tài)工作點(diǎn)運(yùn)算，會(huì)發(fā)現(xiàn)與圖中的數(shù)據(jù)并不一致，這是因?yàn)镻spice軟件自身會(huì)考慮環(huán)

40、境因素。（3） 點(diǎn)擊Trace選項(xiàng)，選擇Add Trace，會(huì)彈出一個(gè)窗口，選擇自己所需的變量，在此仿真中，知道變量為R4.1，R8.1，可得仿真波形： 圖3-4 電路靜態(tài)值顯示圖觀(guān)察上面的仿真波形，計(jì)算仿真結(jié)果。 我們?nèi)菀字婪容^小的為一級(jí)輸出波形，幅度大的為二級(jí)輸出波形。在計(jì)算放大倍數(shù)時(shí)應(yīng)直接用幅度的波形的穩(wěn)定后的幅度作為最終輸出除以輸入，這樣可減少誤差。 需要說(shuō)明的是在這個(gè)結(jié)果是經(jīng)過(guò)不斷的調(diào)試最后確定的，為了能夠的到最佳的放大倍數(shù)，在設(shè)置參數(shù)時(shí)需要不斷的調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)電感和電阻以及電容的值，反復(fù)修改嘗試思考才得到的結(jié)果。 第四章 無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)的硬件實(shí)現(xiàn) 4.1 元件清算根據(jù)電路圖（見(jiàn)第三章

41、），準(zhǔn)備好所需的電路器件： 元件名稱(chēng) 元件大小 元件數(shù)量 電阻 51K 一個(gè) 電阻 2.7k 一個(gè) 電阻 43k 一個(gè) 電阻 100 兩個(gè) 電阻 300K 一個(gè) 電阻 30k 一 個(gè) 電阻 4.7k 一個(gè) 電容 10uF 一個(gè) 電容 20nF 一個(gè) 電容 100pF 兩個(gè) 電感 1.5uH 兩個(gè) 三極管 2N2222 兩個(gè)4.2 焊接電路圖按照電路圖，把原件放在萬(wàn)能板上焊接，如下圖： 錫焊是一門(mén)科學(xué)，他的原理是通過(guò)加熱的烙鐵將固態(tài)焊錫絲加熱熔化，再借助于助焊劑的作用，使其流入被焊金屬之間，待冷卻后形成牢固可靠的焊接點(diǎn)。當(dāng)焊料為錫鉛合金焊接面為銅時(shí)，焊料先對(duì)焊接表面產(chǎn)生潤(rùn)濕，伴隨著潤(rùn)濕現(xiàn)象的發(fā)生

42、，焊料逐漸向金屬銅擴(kuò)散，在焊料與金屬銅的接觸面形成附著層，使兩則牢固的結(jié)合起來(lái)。 為保證焊接高頻電路的質(zhì)量，提高它的工作效率，特提出幾點(diǎn)在高頻電路焊接時(shí)尤其需要注意的問(wèn)題：(1) 人體與電烙鐵要可靠接地，正確使用電烙鐵，以保證人身安全和焊接質(zhì)量(2) 避免吸入過(guò)多焊接絲氣味，焊錫有毒(3) 相對(duì)潮濕、灰塵多的空間不適合，高頻焊接在適當(dāng)?shù)墓ぷ骺臻g進(jìn)行，需要干凈，不可有太大的灰塵。(4) 保證元器件的潔凈和干燥，各元件管腿要短，導(dǎo)線(xiàn)連接也要短，可避免過(guò)大衰減(5) 焊點(diǎn)光滑無(wú)毛刺4.3 硬件測(cè)試 將焊好的電路板拿到實(shí)驗(yàn)室，由電路圖可知，接入12v的直流電源，輸入端接信號(hào)源，輸出端接示波器，打開(kāi)各實(shí)

43、驗(yàn)器件電源，調(diào)節(jié)輸入信號(hào)，觀(guān)察波形變化。然后根據(jù)計(jì)算的中心頻率，調(diào)節(jié)信號(hào)源頻率，找到最佳頻率，即電路板的中心頻率，便可進(jìn)行最后的比較和計(jì)算。 第五章 總結(jié)終于能舒口氣了，2周的課程設(shè)計(jì)已接近尾聲，在這2周里，學(xué)到了很多，也了解了自己身上的很多不足，感受良多，受益匪淺。在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了所學(xué)習(xí)的知識(shí)，還培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，尤其是這次對(duì)Pspice仿真軟件的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，焊接電路板和調(diào)試過(guò)程，使我們所學(xué)的知識(shí)不局限于書(shū)本，并鍛煉了實(shí)際操作動(dòng)手能力。同時(shí)培養(yǎng)了如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與組員分工設(shè)計(jì)，和組員們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督

44、。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。 課程設(shè)計(jì)是專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程”千里之行始于足下”，通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開(kāi)這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與隊(duì)友的合作是一件快樂(lè)的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊(duì)合作的精神和技巧。 通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線(xiàn)路方面的知識(shí)。掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試

45、；熟悉了常用儀器、儀表，了解了電路的連線(xiàn)方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過(guò)查詢(xún)資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使得掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。由此可見(jiàn)課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，可以提升很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，合作起來(lái)更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。完成此次設(shè)計(jì)，也讓明白了思路即出路，有什

46、么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢(xún)，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。參考文獻(xiàn)（1）董在望.通信電路原理 高等教育出版社 （2）張肅文.高頻電子線(xiàn)路 高等教育出版社（3）楊翠娥.高頻電子線(xiàn)路實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)哈爾濱工程大學(xué)出版社， （4）劉潤(rùn)華. 電工電子實(shí)習(xí)與設(shè)計(jì)石油大學(xué)出版社課程設(shè)計(jì)論文編寫(xiě)要求（5）李永平. Pspice電路設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)國(guó)防工業(yè)出版社（6）（7）（8）http:/www.go- 致謝辭我寫(xiě)到這里，心情很復(fù)雜。覺(jué)得要感謝的人很多，事情也很多。我最感謝的是兩種人，一種人是折磨我的人，一種人是被我折磨的人。折磨我人是誰(shuí)呢？就是我們的羅暉老師，他總是向

47、我們提要求，總挑問(wèn)題，所以使我不們斷進(jìn)步。被我折磨的人是誰(shuí)呢？就是我的組員了，朱梅，李甜，俊俠，慧芬。我不斷的給她們提問(wèn)題，提要求，使她們吃了很多苦，但她們還是非常熱心的教我。在我完成這份課設(shè)的時(shí)候，心里真的非常感謝他們！首先說(shuō)老師了，雖然以前也總是聽(tīng)說(shuō)大學(xué)老師是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，但是自己慢慢就會(huì)知道很多事情并不是外面?zhèn)鞯哪菢?。老師也許是會(huì)忙一些事情，但是當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候找老師總是好的。并且老師總是能在關(guān)鍵時(shí)候，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，給予學(xué)生最好的教導(dǎo)。同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。 下面我得感謝我的舍友，就是我的同一組的組員。老師是說(shuō)分組時(shí)最好一個(gè)寢室為單位。我們宿舍便剛好在一

48、起了，還有隔壁的慧芬同學(xué)。幾個(gè)人當(dāng)中屬我成績(jī)最不好了，不懂的地方很多。我以前不太喜歡問(wèn)別人問(wèn)題，第一是因?yàn)橛X(jué)得不習(xí)慣，不知道怎么開(kāi)口，第二也是因?yàn)椴幌肼闊﹦e人。然而在此課設(shè)中，我的組員們給了我很大的幫助，不厭其煩的給我講解，并且?guī)椭彝瓿筛鞣N工作，總之，真的非常謝謝她們。我要感謝幫助過(guò)我的同學(xué)，他們也為我解決了不少我不太明白的高頻課設(shè)的難題。 最后再一次感謝所有在設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過(guò)我的良師益友和同學(xué)！ 附錄附錄一 集成電路收音機(jī)電路板圖 附錄二 翻譯 Chapter one Introduction It is often said that we are living in the infor

49、mantion age.Communication technology is absolutely vital to the generation,and transmission of this information.Communication is intended to convey the messages which contain information. News is a kind of reflect of physical or mental state , in different period with different forms of expression. For example, voice, text, music, data, pictures or information. Comm