我的作文教學課堂實錄

1、我的作文教學課堂實錄重慶市忠縣東溪鎮(zhèn)天橋小學校：彭亮【題記：這是參加東溪片區(qū)作文講課比賽時的一段課堂實錄。把她記在這里，時時警醒自己?！俊鹃_場白】（35分鐘）師：大家好！今天，我們一起來上一堂作文課。作文課啊，就要能說，能說才會寫。告訴我，你們能不能說？大聲的告訴我，能不能？師：（隨便站在了一生的旁邊）那你告訴我，你叫什么名字？你的生日？今年貴庚？師：大家也一定想知道我叫什么名字。告訴大家，我姓彭，單名一個亮字，因在煤油燈下出生，故有此名。（出示課件封面）師：我呀，是來自忠縣東溪鎮(zhèn)天橋小學校的一名教師，一九九八年八月分配到該校任教至今。 到現(xiàn)在工作了將近十二年。師：相信通過今天這堂課，我們會成

2、為無話不談的朋友。【作文指導部分】（20分鐘）引入部分師：好了。今天我們將要共同探討的是一個關于“愛”的話題。（紅色粉筆板書：愛）這種愛是要用心的去愛。（出示：）師：六年級語文書里有一組課文就專門寫了人與人之間的這種關愛。還能回憶起來嗎？有哪幾篇課文？（窮人、別餓壞了那匹馬、唯一的聽眾、用心靈去傾聽）能不能具體的說一說？ 生說部分一句話說師：生活當中，這種人與人之間相互關愛的事情也很多。你得到過誰的關愛？誰的愛深深地打動了你？分組細說師：生活當中，我們得到過這么多人的關愛，那么是一件什么樣的事情深深地打動了你？具體地說一說，說給同桌聽，說給其他同學聽聽，這件事情是怎么發(fā)生的，什么地方最讓你感動

3、，哪些語言，哪些行為深深地打動了你，讓你至今都不能夠忘懷？點名來說師：你能把剛才的故事再說一遍嗎？讓大家分享分享。拓寬視野師：實際上，生活當中這種人與人之間相互關心、幫助的事情還有很多很多。我們都還依稀記得，去年5.12汶川大地震，全國億萬人民向四川災區(qū)同胞伸出了援助之手，那么多的人，那么多的事，那么多的感人畫面，至今都深深的銘刻在我們的腦海里。生活中，這種感動還有很多。我們來看一段視頻（播放相關的音像資料：“給媽媽洗腳”及“盲人青年給母子讓座”的公益廣告）師：這是我們都很熟悉的兩則公益廣告，習作要求師：我們把發(fā)生在我們身邊的這些真實的故事，把前面我們說的、聽到的和看到的這些故事寫出來，實際上

4、就是一篇很好的文章了。師：（出示習作范圍及要求）這次習作，我們就來寫一寫體現(xiàn)人們相互關愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。這里重點提到“寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要表達真情實感。（白色粉筆板書：語言、動作、心理活動，紅色粉筆板書：真情。）升華情感師：我呀，這里就寫了一篇關于偉大母愛的文章，念給大家聽一聽（課件出示范文）里面對人物語言、動作的刻畫以及對周圍環(huán)境的描寫，無不體現(xiàn)出了一個偉大母親和她的孩子那種深深的愛。（適時點擊，出示重點語句的下劃線）我想，我的這個故事，對同學們的作文能夠有一定的借鑒和幫助。師：我給大家講的是發(fā)生在我身邊的我童年時候的一個真實的關于我母親的故事。（深情并茂的朗讀全文）結束部分師：（飽含深情的朗讀最后一句）這一切，永遠揮之不盡，抹之不去了師：（立正，鞠躬）謝謝！謝謝你們這么耐心地聽我把故事講完。（面對評委及聽課老師，鞠躬）謝謝大家！謝謝，