2021年醫(yī)院精神文明建設(shè)講話

1、醫(yī)院精神文明建設(shè)講話同志們：今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)精神文明建設(shè)大會(huì)，表彰我院系統(tǒng)各級(jí)文明單位和2004-xx學(xué)院文明班組、文明窗口、文明崗，總結(jié)交流我院系統(tǒng)各單位精神文明創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃新一輪文明創(chuàng)建的目標(biāo)和任務(wù)。在此我首先要代表院黨政班子對(duì)獲得表彰的單位、班組、窗口和個(gè)人表示熱烈的祝賀。對(duì)工作在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤勞動(dòng)、大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，為我院文明創(chuàng)建做出努力的全院師生醫(yī)護(hù)員工表示衷心的感謝。正如xx副書(shū)記剛才講到的，近年來(lái)，我院在文明建設(shè)工作上取得了一系列的成績(jī)，文明建設(shè)的水平、內(nèi)涵、范圍、手段都取得了實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步和成效。我們每個(gè)人都參與了這些年的文明建設(shè)活動(dòng)，也分享到了文明建設(shè)活

2、動(dòng)的成果：我們的校園更綠了，環(huán)境更雅致了，和諧互助的氛圍更濃了，醫(yī)、教、研發(fā)展的條件更好了，“博極醫(yī)源、精勤不倦”的醫(yī)學(xué)院精神開(kāi)始深入人心了，各種榮譽(yù)也接踵而來(lái)了?！捌哌B冠”，“滿堂紅”，特別是今年，我院及附屬瑞金醫(yī)院、第六人民醫(yī)院同時(shí)獲得“全國(guó)文明單位”殊榮。這些來(lái)之不易的榮譽(yù)是我院全體師生、教職醫(yī)護(hù)員工和各個(gè)部門(mén)共同努力的結(jié)果。面對(duì)榮譽(yù)，我們有理由感到驕傲和自豪，誰(shuí)不愿意工作、學(xué)習(xí)在一個(gè)文明的、和諧的、令人愉悅的環(huán)境中呢。但我們也要充分意識(shí)到，這些榮譽(yù)既是黨和人民對(duì)我院文明建設(shè)工作的充分肯定，也是對(duì)我們繼續(xù)進(jìn)步、建設(shè)一流醫(yī)學(xué)院的鞭策。因此，面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，我們更要保持清醒的頭腦，進(jìn)一步警惕

3、自己的不足，找出自己的差距，從而取得更大的進(jìn)步。李長(zhǎng)春同志在中央文明委學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神時(shí)提出，精神文明建設(shè)工作要緊緊圍繞黨的十六屆五中全會(huì)提出的要求，進(jìn)一步明確方向，理清思路，調(diào)整部署，改進(jìn)創(chuàng)新，使精神文明建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，符合人民群眾的利益和愿望，更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。對(duì)照這一要求，結(jié)合我院的精神文明工作，我們感到目前還存在不小的差距和需要調(diào)整、改進(jìn)的地方，具體表現(xiàn)為：精神文明創(chuàng)建工作在符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要方面，還沒(méi)有在理論和實(shí)踐上高度契合；精神文明

4、建設(shè)的內(nèi)涵建設(shè)還有待加強(qiáng)；精神文明創(chuàng)建工作在符合人民群眾的利益和愿望方面，做得還很不夠。什么是人民群眾的利益和愿望。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，就是要培育社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，就是要培育出使家長(zhǎng)放心、適應(yīng)社會(huì)需求，身心健康、全面發(fā)展的合格學(xué)生；對(duì)于醫(yī)院來(lái)說(shuō)，就是發(fā)展醫(yī)療事業(yè)，為患者提供優(yōu)質(zhì)高效、收費(fèi)合理的醫(yī)療服務(wù)，就是讓患者放心看病、放心買(mǎi)藥。對(duì)照這一要求我們是有差距的，在培育人方面，全院“全員育人”的氛圍尚未完全形成，教育培養(yǎng)學(xué)生的手段、方式還較為單一；在行風(fēng)建設(shè)方面，雖然各附屬醫(yī)院都是市級(jí)文明單位，是“滿堂紅”，但我們的行風(fēng)建設(shè)還有不令人滿意的地方，反映醫(yī)藥、設(shè)備回扣問(wèn)題、反應(yīng)醫(yī)務(wù)人員的

5、態(tài)度問(wèn)題、反應(yīng)醫(yī)療質(zhì)量等等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，最近，我了解到在05年年底的萬(wàn)人問(wèn)卷調(diào)查中，除仁濟(jì)醫(yī)院排名較好外，其余附屬醫(yī)院的調(diào)查排名都不是很理想，這說(shuō)明病人對(duì)我們滿意率還不高，我們要認(rèn)真反思總結(jié)。針對(duì)這些問(wèn)題和差距，我們要在新一輪的創(chuàng)建中，緊緊圍繞發(fā)展這一中心任務(wù)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“十一五”規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，創(chuàng)建和諧、健康、文明的氛圍和條件。剛才xx書(shū)記已經(jīng)就新一輪精神文明建設(shè)提出了新的思路，在此，我想代表院黨委提三方面要求：一、以科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)為主題，形成精神文明創(chuàng)建工作的新思路。首先要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力營(yíng)造以人為本、和諧社會(huì)的思想輿論環(huán)境。要帶領(lǐng)全院師生繼

6、續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固全體師生的共同思想基礎(chǔ)。要探討在科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)中，醫(yī)學(xué)院師生醫(yī)護(hù)員工各自的角色定位和使命責(zé)任。要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家、xx市、學(xué)校和學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，動(dòng)員和引導(dǎo)全院師生緊緊圍繞“十一五”發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)抓住機(jī)遇、加快發(fā)展的緊迫感責(zé)任感，著眼于團(tuán)結(jié)鼓勁，著力于促進(jìn)學(xué)院發(fā)展與服務(wù)社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)科發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)相統(tǒng)一，努力營(yíng)造“聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”的氛圍。其次要充實(shí)新形勢(shì)下精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，形成新形勢(shì)下精神文明建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要研究在“創(chuàng)建一流大學(xué)、一流醫(yī)學(xué)院”的目標(biāo)確立后我們的文明創(chuàng)建應(yīng)該如何尋找新的契機(jī)

7、和載體；要研究在“十一五”規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程中文明創(chuàng)建該增添怎樣的內(nèi)涵；要研究當(dāng)教職員工的物質(zhì)生活水平全面提高之后，如何去滿足大家渴求更加豐富的文化精神生活、追求人的全面進(jìn)步的需要；要研究新時(shí)期如何更好地在吸取世界文化精華的同時(shí)大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，“樹(shù)魂立根”，加強(qiáng)思想道德建設(shè)；我們同樣要研究實(shí)施新版文明創(chuàng)建評(píng)價(jià)指標(biāo)后，我院如何在廣大師生中更加扎實(shí)地開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建工作等等。所有這些都要求我們著眼于發(fā)展、著眼于團(tuán)結(jié)、鼓勁、凝聚，做好前瞻性地思考和研究。在這一過(guò)程中，我們要在已有的制度規(guī)范的基礎(chǔ)上，積極探索、調(diào)整并最終形成新形勢(shì)下精神文明建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。再次要探索新形勢(shì)下精神文明建設(shè)的

8、體制創(chuàng)新。要認(rèn)真研究文明創(chuàng)建過(guò)程中面臨的新形勢(shì)，遇到的新問(wèn)題，努力尋找新方法，進(jìn)行新思考，要鼓勵(lì)進(jìn)行大膽的手段、方法的創(chuàng)新。特別是針對(duì)某些焦點(diǎn)問(wèn)題，事關(guān)人民群眾切身利益的問(wèn)題，要勇于突破，大膽進(jìn)行體制創(chuàng)新。二、以點(diǎn)帶面，以“全員育人”和醫(yī)療行風(fēng)建設(shè)為突破口，使精神文明創(chuàng)建工作上新臺(tái)階。“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”是學(xué)校的根本任務(wù)和重要課題?！笆晃濉逼陂g，醫(yī)學(xué)院將深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，不斷探索人才培養(yǎng)的新途徑和新舉措，我們將建立導(dǎo)師遴選制度、建立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)系部建制、推進(jìn)招生制度與辦法改革、構(gòu)建八年制教學(xué)體系、構(gòu)建“名師上講臺(tái)”的良性機(jī)制、加強(qiáng)國(guó)家級(jí)、xx市精品課程建設(shè)等等。人才培養(yǎng)是

9、一個(gè)系統(tǒng)工程，我們?cè)谕七M(jìn)教學(xué)改革的同時(shí)，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和鍛煉，要堅(jiān)持育人為本，德育為先，全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)，營(yíng)造全員育人、全方位育人的氛圍。要充分挖掘課堂教學(xué)、管理服務(wù)的育人功能；充分發(fā)揮校園文化的育人功能，努力打造校園文化的品牌，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，寓教育于學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)之中；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步形成優(yōu)良的院風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。最終通過(guò)“全員育人”的全面啟動(dòng)和實(shí)踐，向黨和人民，向廣大家長(zhǎng)，交出一份滿意的答卷。另一個(gè)突破點(diǎn)是“看病難、看病貴”、醫(yī)患矛

10、盾突出的現(xiàn)狀。誠(chéng)然，由于我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性矛盾，造成了醫(yī)務(wù)人員待遇偏低、醫(yī)療服務(wù)價(jià)值被低估的現(xiàn)實(shí)，也由于部分不負(fù)責(zé)任的媒體的片面追求轟動(dòng)效應(yīng)、不負(fù)責(zé)任的報(bào)道，使個(gè)別醫(yī)務(wù)人員的不良行為嚴(yán)重影響了整個(gè)醫(yī)務(wù)系統(tǒng)的形象。但是，我們也應(yīng)該自我審視，我們醫(yī)務(wù)系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)，是否有可以改進(jìn)、提高的地方。我們要加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的教育和行風(fēng)整頓，以維護(hù)廣大患者的利益為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。要積極探索加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的手段、方法，乃至一定程度的體制創(chuàng)新，特別是要尋找有效遏止紅包、回扣等問(wèn)題的方法途徑，從而既高揚(yáng)精神文明、行風(fēng)建設(shè)的大旗，又切實(shí)考慮醫(yī)護(hù)人員的利益，最終尋找一個(gè)契合點(diǎn)，爭(zhēng)取在全國(guó)醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)

11、中，首先實(shí)現(xiàn)和諧醫(yī)患關(guān)系的突破，使精神文明創(chuàng)建工作踏上一個(gè)新的臺(tái)階。三、以人為本，結(jié)合醫(yī)教研工作實(shí)際，形成文明創(chuàng)建新局面。文明創(chuàng)建工作也要樹(shù)立以人為本的理念，要從廣大師生醫(yī)護(hù)員工的切身利益和出發(fā)，以貼近師生、貼近實(shí)際、貼近工作為標(biāo)準(zhǔn)，以師生員工滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成為尺度，全面推進(jìn)文明建設(shè)，讓大家在參與中接受教育，得到實(shí)惠，享受成功，提高素質(zhì)。要從提高人的全面素質(zhì)出發(fā)，不斷在創(chuàng)新中提高精神文明建設(shè)實(shí)效，增強(qiáng)精神文明建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)的吸引力和影響力。同時(shí)，我們也要將精神文明建設(shè)同醫(yī)、教、研、管實(shí)際工作相結(jié)合，促進(jìn)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，要最終使精神文明創(chuàng)建工作覆蓋到廣大師生醫(yī)護(hù)員工的日常工作學(xué)習(xí)，使全體師生教職醫(yī)護(hù)員工既是文明建設(shè)的實(shí)踐者，又是文明建設(shè)的受益者。同志們，2006年是“十一五規(guī)劃”的起步年，又適逢xx交通大學(xué)110周年校慶，創(chuàng)建一